Article(print)#12007
Kleine Klassen - bessere Leistungen? Zum Widerspruch zwischen pädagogischer Alltagserfahrung und empirischer Schulforschung
In: Erziehung & Wissenschaft: E & W ; Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW, Volume 59, Issue 3, p. 30-31
ISSN: 0342-0671