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International audience ; Considering the case of a pupil returning to school after being tried for sexual assault on his five-year-old niece and perceived as having "predatory" behavior because, while interacting with his peers, he continually sought physical contact of the erogenous zones, a democratic approach to education is presented as a method that may help teachers respond as professionals in all circumstances, including in such extreme situations. ; À partir du cas d'un élève jugé pour agression sexuelle sur sa nièce de cinq ans et qui, de retour à l'école, présentait un comportement perçu comme « prédateur » car il recherchait constamment auprès de ses pairs le contact des zones érogènes, une approche démocratique de l'éducation est présentée comme méthode susceptible d'aider les enseignants à réagir en professionnels en toutes circonstances, y compris dans des situations extrêmes.

International audience ; Considering the case of a pupil returning to school after being tried for sexual assault on his five-year-old niece and perceived as having "predatory" behavior because, while interacting with his peers, he continually sought physical contact of the erogenous zones, a democratic approach to education is presented as a method that may help teachers respond as professionals in all circumstances, including in such extreme situations. ; À partir du cas d'un élève jugé pour agression sexuelle sur sa nièce de cinq ans et qui, de retour à l'école, présentait un comportement perçu comme « prédateur » car il recherchait constamment auprès de ses pairs le contact des zones érogènes, une approche démocratique de l'éducation est présentée comme méthode susceptible d'aider les enseignants à réagir en professionnels en toutes circonstances, y compris dans des situations extrêmes.

International audience ; Considering the case of a pupil returning to school after being tried for sexual assault on his five-year-old niece and perceived as having "predatory" behavior because, while interacting with his peers, he continually sought physical contact of the erogenous zones, a democratic approach to education is presented as a method that may help teachers respond as professionals in all circumstances, including in such extreme situations. ; À partir du cas d'un élève jugé pour agression sexuelle sur sa nièce de cinq ans et qui, de retour à l'école, présentait un comportement perçu comme « prédateur » car il recherchait constamment auprès de ses pairs le contact des zones érogènes, une approche démocratique de l'éducation est présentée comme méthode susceptible d'aider les enseignants à réagir en professionnels en toutes circonstances, y compris dans des situations extrêmes.

International audience ; Considering the case of a pupil returning to school after being tried for sexual assault on his five-year-old niece and perceived as having "predatory" behavior because, while interacting with his peers, he continually sought physical contact of the erogenous zones, a democratic approach to education is presented as a method that may help teachers respond as professionals in all circumstances, including in such extreme situations. ; À partir du cas d'un élève jugé pour agression sexuelle sur sa nièce de cinq ans et qui, de retour à l'école, présentait un comportement perçu comme « prédateur » car il recherchait constamment auprès de ses pairs le contact des zones érogènes, une approche démocratique de l'éducation est présentée comme méthode susceptible d'aider les enseignants à réagir en professionnels en toutes circonstances, y compris dans des situations extrêmes.

This study aims to analyse the role of corporate volunteerism in the framework of corporate social responsibility of enterprises. After reviewing the active components in the employee volunteering concept, we present the steps taken at the European level in this area, focusing on Spain's situation. We start with a search and comparison of information on the topic published by the major Spanish listed companies. This first approach verifies that the data are disclosed from various sources and presented heterogeneously. Then, we identify the sector that concentrates a more significant number of employees in volunteer activities. Subsequently, we focus on this sector to explore the type of volunteer activities these companies reveal according to Spanish legislation. The study sheds light on corporate governance practices, especially the disclosure of information about this activity type.