Pengelolaan Sumber Daya Manusia di Rintisan Sekolah Menengah Atas Bertaraf Internasional Majlis Tafsir Al-Qur'an (R-SMA-BI MTA) Surakarta
This research examines the Human Resource Management in Senior High School of International Standard Majlis Tafsir Al-Qur'an Surakarta. This research is a qualitative-ethnographic research that produces descriptive data. This was done at R-SMABI MTA Surakarta, Central Java. This study is a qualitative study with ethnography focusing on culture, planning, placement and / or development and evaluation of Human Resources (HR). The goal is to explore the management and development model of human resources in R-SMA-BI MTA Surakarta. The findings of this study are: First, the culture is conducive. Second, HR planning that is tailored to the needs analysis with the important needs of a Muslim, and other supportive conditions. Third, some human resource placements do not meet academic qualifications and competencies. Meanwhile, the qualifications of human resources have not met the R-SMA-BI standards. For the health and welfare of human resources it has also been regulated. Third, the evaluation conducted by the government and schools using various models. ; Penelitian ini mengkaji tentang Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) di Sekolah Menengah Atas Standar Internasional Majlis Tafsir Al-Qur'an Surakarta. Riset ini adalah riset kualitatif-etnografi yang menghasilkan data deskriptif. Ini dilakukan di R-SMABI MTA Surakarta Jawa Tengah. Studi ini merupakan penelitian kualitatif dengan etnografi ini berfokus pada budaya, perencanaan, penempatan dan atau pengembangan serta evaluasi Sumber Daya Manusia (SDM). Tujuannya, menggali model pengelolaan dan pengembangan SDM di R-SMA-BI MTA Surakarta. Temuan penelitian ini adalah: Pertama, budayanya sudah kondusif. Kedua, perencanaan SDM yang disesuaikan dengan analisis kebutuhan dengan kebutuhan penting seorang muslim, dan kondisi lain yang mendukung. Ketiga, beberapa penempatan sumber daya manusia tidak memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi. Sedangkan kualifikasi SDM belum memenuhi standar R-SMA-BI. Untuk kesehatan dan kesejahteraan SDM juga sudah diatur. Ketiga, evaluasi yang dilakukan pemerintah dan sekolah dengan berbagai model.