Search results

Mit der Überschrift "Die Alten kehren zurück" betitelt die Wochenzeit­ schrift "Die Zeit" (Nr. 16, 11. 4. 2001, S. 19) im April 2001 eine Trendwende, die sich seit Beginn der 1990er Jahre andeutet, und schreibt dort: "Jahrelang hat die Wirtschaft dem Jugendwahn gehuldigt und ältere Mitarbeiter in den Vorruhestand geschickt. Das war falsch. " Diese (späte) Einsicht dokumen­ tiert eine Entwicklung, die Politik und Wirtschaft in unterschiedlichem Maße bewusst geworden ist: Der demografische Wandel mit dem Trend zur "Alterung der Gesellschaft" (vgl. Schwarz 1997) wird - bei gleichbleibender Geburtenhäufigkeit und zunehmender Lebenserwartung - auch das Er­ werbspersonenpotenzial in Zukunft reduzieren, und zwar in einem noch höheren Umfang als die Bevölkerung. Prognosen (wie z. B. von Fuchs. Thon 1999) verweisen auf eine deutlich sinkende Zahl jüngerer Erwerbstätiger und Erwerbstätiger mittleren Alters in den Jahren nach 2015 und auf die Notwendigkeit, das Potenzial der älteren Arbeitnehmer und Arbeitnehme­ l rinnen der Zukunft wieder verstärkt zu nutzen. Auch wenn Uneinigkeit darüber besteht, wieviel Arbeitskräfte - bedingt durch die technologische und Arbeitmarktentwicklung - bis zum Jahr 2040 benötigt werden, so setzt sich allgemein doch die Auffassung durch, dass die Zeit frühzeitiger Aus­ gliederung älterer Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen im großen Stile dem Ende entgegen geht.

1. Einführung -- 2. Erwerbstätigkeit und Verrentung von Frauen — Tendenzen und sozialstatistische Belege -- 3. Lebenslage und Lebenslauf — theoretische Konzepte zur Analyse weiblichen Lebens und Arbeitens -- 4. Zur Spezifik weiblicher Lebenslagen und Lebensläufe als Ausprägungen sozialer Ungleichheit -- 5. Lebenslagedimensionen von Frauen mittleren Alters: Arbeit und Leben bis zur Rente -- 6. Berufsaufgabe und Verrentung von Frauen: strukturelle und subjektive Bestimmungsgründe -- 7. Konstanz und Wandel der Lebenslage von Frauen zwischen Arbeit und Rente.

"Überlegungen zur demographischen Entwicklung unserer Gesellschaft konzentrieren sich zunehmend auch auf die Frage, wie das Erwerbskräftepotenzial in den nächsten Jahrzehnten altern wird und wie die wirtschaftlichen Herausforderungen der Zukunft mit alternden Belegschaften gemeistert werden können. Dazu werden in diesem Aufsatz prognostizierte Entwicklungen zum demographischen Wandel, zur Entwicklung der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter, zu Struktur und Umfang des zukünftigen Erwerbspersonenpotenzials sowie zur Nachfrage nach Arbeitskräften thematisiert. Zentrale Überlegungen einer Arbeitswelt von morgen betreffen v. a. den notwendigen Wandel von Altersbildern, eine zukünftig breitere Qualifizierung sowie Erhöhung der Erwerbsquoten der dann älteren Beschäftigten. So wird es weniger zu einer Altenwelt, sondern zu einer Arbeitswelt aller Lebensalter kommen." (Autorenreferat, IAB-Doku)

"Überlegungen zur demographischen Entwicklung unserer Gesellschaft konzentrieren sich zunehmend auch auf die Frage, wie das Erwerbskräftepotenzial in den nächsten Jahrzehnten altern wird und wie die wirtschaftlichen Herausforderungen der Zukunft mit alternden Belegschaften gemeistert werden können. Dazu werden in diesem Aufsatz prognostizierte Entwicklungen zum demographischen Wandel, zur Entwicklung der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter, zu Struktur und Umfang des zukünftigen Erwerbspersonenpotenzials sowie zur Nachfrage nach Arbeitskräften thematisiert. Zentrale Überlegungen einer Arbeitswelt von morgen betreffen v.a. den notwendigen Wandel von Altersbildern, eine zukünftig breitere Qualifizierung sowie Erhöhung der Erwerbsquoten der dann älteren Beschäftigten. So wird es weniger zu einer Altenwelt, sondern zu einer Arbeitswelt aller Lebensalter kommen." (Autorenreferat)

Ziel des Beitrags ist es, das Verhältnis von Soziologie und gesellschaftlicher Praxis darzustellen und zu analysieren. Dazu werden soziologische Problemdefinitionen und Lösungsmuster des Wissenschaft-Praxis-Problems in ihrer historischen Entwicklung bis zur neueren 'Verwendungsforschung' vorgestellt. Zunächst wird die historische Entwicklung in der Frühzeit der Soziologie und bis Ende der 1970er Jahre skizziert, anschließend die heutige Situation seit Beginn der 80er Jahre analysiert. Abschließend werden die zukünftigen Bedingungen der Verwendung soziologischen Wissens eingeschätzt. (IAB2)

Rezension zu:
1. Amann, Anton (Hrsg.): Kurswechsel für das Alter. Wien u.a.: Böhlau 2000, 196 S. ISBN 3-205-99185-0.
2. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.): Dritter Bericht zur Lage der älteren Generation in der Bundesrepublik Deutschland: Alter und Gesellschaft. Berlin: Deutscher Bundestag, Drucksache 14/5130, 315 S. ISSN 0722-8333.

"Wolfgang Clemens stellt in seinem Beitrag die Entwicklung des thematischen Zugangs der Soziologie zu Alter und Altern als späte Herausbildung einer speziellen Soziologie dar, die sich erst nach 1950 etabliert. Dabei wird deutlich, daß ihre soziale und kognitive Identität einerseits durch etablierte Fachgrenzen beschnitten, andererseits ihre theoretische Fundierung durch Theorieanleihen aus der allgemeinen Soziologie geprägt wird. Themen, Begriffe und Konzepte einer Soziologie des Alter(n)s werden bislang überwiegend durch einen Problemdruck der gesellschaftlichen Praxis bestimmt und sind weniger auf zentrale Fragen der Gesellschaftstheorie bezogen worden. Deshalb ist ein Öffnung der Alter(n)ssoziologie in Ansätze des Lebenszyklus, der Lebensphasen und des Lebenslaufs bisher nur ansatzweise gelungen. Auch die Stellung der Soziologie innerhalb einer multi- bzw. interdisziplinären Gerontologie wird bisher als nicht den theoretisch-konzeptionellen und empirischen Möglichkeiten des Faches angemessen eingeschätzt." (Textauszug)

"Wolfgang Clemens stellt in seinem Beitrag die Entwicklung des thematischen Zugangs der Soziologie zu Alter und Altern als späte Herausbildung einer speziellen Soziologie dar, die sich erst nach 1950 etabliert. Dabei wird deutlich, daß ihre soziale und kognitive Identität einerseits durch etablierte Fachgrenzen beschnitten, andererseits ihre theoretische Fundierung durch Theorieanleihen aus der allgemeinen Soziologie geprägt wird. Themen, Begriffe und Konzepte einer Soziologie des Alter(n)s werden bislang überwiegend durch einen Problemdruck der gesellschaftlichen Praxis bestimmt und sind weniger auf zentrale Fragen der Gesellschaftstheorie bezogen worden. Deshalb ist ein Öffnung der Alter(n)ssoziologie in Ansätze des Lebenszyklus, der Lebensphasen und des Lebenslaufs bisher nur ansatzweise gelungen. Auch die Stellung der Soziologie innerhalb einer multi- bzw. interdisziplinären Gerontologie wird bisher als nicht den theoretisch-konzeptionellen und empirischen Möglichkeiten des Faches angemessen eingeschätzt." (Textauszug).

"Trotz eines beachtlichen Umfangs der Frühinvalidisierung erwerbstätiger Frauen in der Bundesrepublik liegen bisher kaum Forschungsergebnisse zu deren Verursachung in den Lebens- und Arbeitsbedingungen der betroffenen Frauen vor. Auf dem Hintergrund der zunehmenden Erwerbsbeteiligung auch älterer Frauen wird der Entwicklungsprozeß hin zur Frührente problematisiert und in der Wechselwirkung von Lebens-, Familien- und Arbeitsbiographie begründet dargestellt. Dieser Zusammenhang wird im Entwicklungsverlauf durch ein Fallbeispiel- der Biographien früherer Briefverteilerinnen bei der Deutschen Bundespost - exemplarisch aufgezeigt. Es schlißen sich Überlegungen zur Notwendigkeit einer frauenspezifischen sozialpolitischen Gestaltung an." (Autorenreferat, IAB-Doku)