Handbuch Jungen-Pädagogik: [aktualisiert und mit neuen Beiträgen]

Von einer »Krise der Jungen«, ja sogar von einer »Jungenkatastrophe« ist die Rede, denn Jungs geraten in unserem Bildungswesen zunehmend ins Abseits: Sie lesen kaum, bekommen schlechtere Noten und werden häufiger als Mädchen für sozial unerwünschtes Verhalten sanktioniert. Dieses Handbuch für Pädagogen und Pädagoginnen deckt die Ursachen auf und zeigt Wege aus der schwierigen Situation. Die 2. Auflage wurde um wichtige Themen wie »Jungen und Beruf«, »Hochbegabte Jungen« und »Verhaltensstörungen bei Jungen« erweitert. Die Idee der Gleichbehandlung von Jungen und Mädchen in Erziehung und Unterricht ist an ihre Grenzen gestoßen. Auch Jungen benötigen eine Pädagogik, die ihren geschlechtsspezifischen Bedürfnissen gerecht wird. Die Autoren dieses Handbuchs skizzieren den pädagogischen und bildungspolitischen Handlungsbedarf und tragen das bisherige Wissen aus der Jungenforschung zusammen. Sie diskutieren die pädagogischen Bedürfnisse von Jungen und stellen entsprechende Zugangsweisen vor. Damit versammelt dieses Handbuch alles, was Pädagogen und Pädagoginnen heute für die Arbeit mit Jungen wissen müssen. »Das Buch ist hervorragend aufgebaut, auf Autorenseite sehr stark besetzt und sehr gut zu lesen. Ich werde es bei jeder sich bietenden Gelegenheit empfehlen.« Klaus Hurrelmann

Die Erstauflage dieser thematisch breit angelegten Aufsatzsammlung wurde in ID-G 42/08 vorgestellt. In die Neuauflage wurden 5 neue Beiträge aufgenommen (u.a. zu Hochbegabung), 2 Beiträge aus der Vorauflage entfielen, andere Beiträge wurden grundsätzlich überarbeitet. Zwar hat sich aus Sicht der Herausgeber an der 2008 diagnostizierten Bildungsbenachteiligung von Jungen nichts geändert aber der Diskussionsstand ist inzwischen anders und wurde entsprechend berücksichtigt, so z.B. in den überarbeiteten Beiträgen zur Jungenforschung und zu den Grundsätzen einer jungengerechten Pädagogik. Bei Bedarf sollte die Vorauflage ersetzt werden. (3) (LK/W: Scharmann)

Long description: Das »Handbuch Jungen-Pädagogik« enthält alles, was man heute für die Arbeit mit Jungen wissen muss — ob Kindergarten Schule, Erziehungshilfe oder Jugendarbeit. -- Alle wichtigen Aspekte der Entwicklung und Sozialisation von Jungen werden aufgegriffen und vertieft — ein unverzichtbares Handbuch für alle, die pädagogisch und erzieherisch tätig sind. -- »Das Buch ist hervorragend aufgebaut, auf Autorenseite sehr stark besetzt und sehr gut zu lesen. Ich werde es bei jeder sich bietenden Gelegenheit empfehlen.« Klaus Hurrelmann -- »Sie haben Jungs in der Klasse? Na dann: Ran ans Handbuch, es lohnt sich!« GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz -- »Gründlich, gut verständlich, fachlich fundiert und praxisrelevant.« Forum Sozial -- »Ein Kompendium, das wohltuend auf Klischees verzichtet« Gehirn & Geist

Von einer "Krise der Jungen", sogar von einer "Jungenkatastrophe" ist die Rede. Jungs können nicht mehr mithalten: Sie lesen kaum, sind die schlechteren Schüler und haben mehr soziale Probleme als Mädchen. Dieses Handbuch für Lehrer/innen, Erzieher/innen und Sozialpädagog/innen zeigt die Ursachen auf und Wege aus der Krise. Die Idee der Gleichbehandlung von Jungen und Mädchen in Erziehung und Unterricht ist an ihre Grenzen gestoßen: Auch Jungen benötigen eine Pädagogik, die ihren geschlechtsspezifischen Bedürfnissen gerecht wird. Die Autoren dieses Handbuchs skizzieren den pädagogischen und bildungspolitischen Handlungsbedarf und tragen das bisherige Wissen aus der Jungenforschung zusammen. Sie diskutieren die pädagogischen Bedürfnisse von Jungen und stellen entsprechende Handlungsweisen vor. Damit versammelt dieses Buch alles, was Pädagogen heute für die Arbeit mit Jungen wissen müssen. Aus dem Inhalt: Grundwissen aus Biologie, Psychologie und Soziologie Jungen in Kita, Schule und Erziehungshilfe Wichtige Einzelaspekte wie männliche Sozialisation, Gesundheit, Sexualität, Gewalt, Medien und Lesesozialisation