Thesis2017

Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern: Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps

In: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Themen

Sprachen

Deutsch

Verlag

Springer VS

ISBN

3658183918, 9783658183912, 9783658183929

Seiten

324 Seiten

Problem melden

Wenn Sie Probleme mit dem Zugriff auf einen gefundenen Titel haben, können Sie sich über dieses Formular gern an uns wenden. Schreiben Sie uns hierüber auch gern, wenn Ihnen Fehler in der Titelanzeige aufgefallen sind.