Die Personalbeurteilung - eine pädagogische Situation?: ein Beitrag zur Pädagogisierung von Berufserfahrungen

In: Die Deutsche Berufs- und Fachschule, Volume 75, Issue 1, p. 24-38

Abstract

Überarbeitete Kurzfassung einer Diplomarbeit (München 1976). "Begründet durch den nachhaltigen Einfluß pädagogisch unorganisierter Berufserfahrungen auf die Entwicklung des Individuums als Ganzes, wird die Praxis der Personalbeurteilung darauf hin untersucht, in welchem Maße sie dazu beiträgt, daß die abhängig Arbeitenden an einer emanzipatorischen Aufarbeitung ihrer Berufserfahrungen gehindert werden, deren praktische Perspektive für eine kritische Pädagogik berufliche Identität und humane Reproduktion ist. Es werden die Bedingungen skizziert, unter denen die Personalbeurteilung solche theoretischen und praktischen Auseinandersetzungen provozieren könnte." (IAB2)