Jungen als Bildungsverlierer?

In: Femina politica / Femina Politica e. V: Zeitschrift für feministische Politik-Wissenschaft, Band 18, Heft 1, S. 117-122

Abstract

"Die Eingangsfrage nach geschlechtsspezifischen Gewinnern und Verlierern verdankt sich selbst einem konkurrenzorientierten Denken und verfehlt das Hauptproblem. Es wurde gezeigt, dass die Impulsgeber des Bidlungsverhaltens geschlechtsspezifische Selbstkonzepte sind, die bildungshemmende, aber auch bildungsförderliche Effekte hervorbringen." (Textauszug, IAB-Doku)