Suchergebnisse

Soziale Unterschiede. Bezug von Transferleistungen. Lebenslage und
Wohlbefinden. Einstellung zu Zielen und Einzelsystemen des
Sozialstaates.

Themen: 1. Soziale Unterschiede: Bewertung der Einkommensunterschiede
in Deutschland; Gerechtigkeitsempfinden anhand ausgewählter Aussagen
(Forderung nach Arbeitsplatzversorgung für alle Arbeitswilligen durch
den Staat, Basisversorgung aller durch Umverteilung, staatlich
garantierter Mindestlebensstandard, Leistungsanreiz nur durch
Einkommensunterschiede, von Unternehmergewinnen profitieren alle,
Gerechtigkeit von Einkommensunterschieden, Streit über soziale
Gerechtigkeit ist zwecklos wegen nicht veränderbarer Verhältnisse,
bessere Chancen der Kinder von Reichen durch Vererbung von
Elternvermögen, Unsicherheit über die Gerechtigkeit der derzeitigen
gesellschaftlichen Zustände); Einschätzung des Realisierungsgrads im
Land hinsichtlich: Solidarität mit Hilfsbedürftigen, Leben nach Wunsch,
gerechte Verteilung des Wohlstands, Gleichstellung der Geschlechter,
Chancengleichheit unabhängig von der Herkunft, soziale Sicherheit und
Generationengerechtigkeit); Einschätzung der Stärke von
Interessenkonflikten zwischen ausgewählten Gruppen in Deutschland
(Arbeitgeber und Arbeitnehmer, Gastarbeiter und Deutsche, Männer und
Frauen, rechte und linke Parteien, Arme und Reiche, Jung und Alt,
Ostdeutsche und Westdeutsche sowie Leistungsempfänger und
Beitragszahler der sozialen Sicherung).

2. Objektive Lebenslage und subjektives Wohlbefinden: Beruflicher
Status; bei Teilzeitarbeit: Wochenstundenzahl; berufliche Stellung;
befristete Stellung; Arbeitslosigkeit in den letzten fünf Jahren;
Arbeitslosigkeitsdauer; letzte berufliche Stellung; Haushaltsgröße;
Haushaltszusammensetzung; Anzahl der im Haushalt lebenden Kinder unter
14 Jahren sowie ab 14 Jahren; Erwerbstätigkeit und Arbeitslosigkeit
weiterer Hauhaltsmitglieder; Art der derzeit vom Befragten und den
Haushaltsmitgliedern bezogenen Transferleistungen; Beurteilung der
derzeitigen persönlichen wirtschaftlichen Lage sowie im Vergleich mit
der vor fünf Jahren; kurzfristige Beschaffungsmöglichkeit von
Liquidität; gerechter Anteil am Sozialprodukt; Hausbesitz oder Besitz
einer Eigentumswohnung; Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit;
Zufriedenheit mit verschiedenen Lebensbereichen (Skalometer:
Arbeitsplatz bzw. Ausbildung, Familienleben, Lebensstandard,
Gesundheit, Möglichkeiten politischer Partizipation, öffentliche
Sicherheit und Kriminalitätsbekämpfung, Netz der sozialen Sicherung,
Lebenszufriedenheit); Wichtigkeit ausgewählter Lebensbereiche für
Wohlbefinden und Zufriedenheit: Arbeit, Familie, Karriere,
Lebensstandard, Gesundheit, Schutz vor Kriminalität, Einfluss auf
politische Entscheidungen sowie soziale Sicherheit; Probleme im eigenen
Leben: Erschöpfung, Niedergeschlagenheit, Nervosität, Ängste und
Sorgen.

3. Akteure und Ziele des Sozialstaats: Stärke der Verantwortung von
Staat, privaten Haushalten, Arbeitgebern und anderen Einrichtungen
(Kirche, Wohlfahrtsverbände) für die soziale Sicherheit; präferierte
Verteilung staatlicher Gelder in ausgewählten sozialen Bereichen
(Gesundheitsversorgung, Lebensstandard im Alter, bei Arbeitslosigkeit
und bei Erwerbsunfähigkeit, Pflege im Alter und bei Krankheit,
Unterstützung von Familien und Kindern sowie Sichern des
Existenzminimums); Selbstverantwortung des Einzelnen in den
vorgenannten Bereichen; Ziele des Sozialstaates: Armutsvermeidung,
Sicherung des sozialen Friedens und des Lebensstandards, Verringerung
von Einkommensunterschieden, Verbesserung der Chancen auf dem
Arbeitsmarkt sowie Förderung von mehr Eigenverantwortung);
Institutionenvertrauen in Einrichtungen der sozialen Sicherung
(Krankenversicherung, Rentenversicherung, Arbeitslosenversicherung,
Grundsicherung für Arbeitssuchende (ALGII), Sozialhilfe,
Pflegeversicherung und gesetzliche Unfallversicherung); Einschätzung
der Entwicklung der sozialen Gerechtigkeit in Deutschland in den
letzten Jahren; Beurteilung der Steuerbelastung und der Sozialabgaben;
Beurteilung der Problemlösungskompetenz des politischen Systems in
Deutschland hinsichtlich der sozialen Sicherungssysteme.

4. Einzelsysteme des Sozialstaates: Bewertung der Leistungen der
gesetzlichen Rentenversicherung; Bewertung des aktuellen
Lebensstandards im Alter; erwartete Entwicklung des Lebensstandards für
Rentner; Bewertung des eigenen aktuellen Lebensstandards (nur
Rentner/Pensionäre); erwartete persönliche Absicherung im Alter;
Kenntnistest: Verwendung von Rentenbeiträgen (Generationenvertrag
bekannt) sowie der Höhe (Prozentsatz) vom Bruttolohn für die
gesetzliche Rentenversicherung; derzeitige Versicherung in der
gesetzlichen Rentenversicherung (Selbständige und Nichtbeschäftigte);
derzeitiger Erwerb von Ansprüchen auf betriebliche Altersversorgung
(Arbeiter, Angestellte); Art der persönlichen Absicherung der
Altersvorsorge des Befragten bzw. des Partners zusätzlich zur
gesetzlichen Rentenversicherung (z.B. Riester-Rente, Rürup-Rente,
Immobilien); Einstellung zu den Prinzipien der gesetzlichen
Rentenversicherung (höhere Beiträge bedeuten höhere Altersbezüge,
garantierte Mindestrente als grundlegendes soziales Bürgerrecht,
Grundrente unabhängig von den eingezahlten Beiträgen); Meinung zur
Gestaltung der Altersvorsorge: Verpflichtung der Arbeitenden durch ihre
Steuern und Beiträge für den Lebensstandard der Älteren,
Rentensicherung durch eigene Beiträge; Einstellung zu einer
Rentenreform (eigenverantwortliche Regelung der Altersvorsorge,
Verpflichtung zu einer zusätzlichen Altersvorsorge, Anhebung des
Rentenalters auf 67 Jahre); Bewertung des Erfolgs der Rentenreformen
der letzten Jahre; Bewertung der Leistungen des Arbeitslosengeldes;
Beurteilung der persönlichen Absicherung im Falle von Arbeitslosigkeit;
Kenntnistest: Prozentsatz vom Bruttolohn für die gesetzliche
Arbeitslosenversicherung; Einstellung zur Vergabe des
Arbeitslosengeldes (Skala: längerer Bezug von Arbeitslosengeld für
Ältere als für Jüngere, kein Leistungsanspruch mehr nach Ablehnung
einer zumutbaren Arbeit; permanente Kontrolle von Leistungsbeziehern
als Maßnahme gegen den Missbrauch von Sozialleistungen, Bezugsdauer von
Arbeitslosengeld in Abhängigkeit von den Beitragsjahren); Wichtigkeit
der Aufgaben der Arbeitslosenversicherung (Qualifizierung Arbeitsloser,
Lohnkostenzuschüsse für Geringverdiener, Vermittlung und Beratung für
Arbeitssuchende, Lohnersatzleistungen für Arbeitslose); Beurteilung der
Arbeitsplatzsicherheit im Vergleich zu früher; Einstellung zur
Verwendung der Überschüsse der Bundesagentur für Arbeit; Kenntnis der
Regierungsprogramme ´Gute Arbeit´ und ´Humanisierung der Arbeitswelt´;
Stellenwert ausgewählter Aspekte des Arbeitslebens (Gesundheit am
Arbeitsplatz, Vereinbarkeit von Beruf und Familie, Weiterbildung der
Beschäftigten, Lohnfortzahlung bei Pflegebedürftigkeit eines
Angehörigen, flexible Arbeitszeitregelungen, verstärkte Beschäftigung
älterer Arbeitnehmer; Befürwortung der Einführung eines gesetzlichen
Mindestlohns für alle Branchen; gewünschte Höhe des
Brutto-Stundenlohns; Gründe gegen die Einführung des gesetzlichen
Mindestlohns; erwartete Effekte nach einer Einführung des gesetzlichen
Mindestlohnes (Zunahme der Beschäftigung, Entlastung der Sozialsysteme,
mehr Schwarzarbeit, Abnahme der Beschäftigung, Zunahme sozialer
Gerechtigkeit und Abnahme betrieblicher Flexibilität).

Demographie: Alter (Geburtsmonat, Geburtsjahr); Geschlecht; höchster
Schulabschluss; höchster beruflicher Abschluss;
Haushaltsnettoeinkommen; Höhe der monatlich zur Verfügung stehenden
Summe nach Abzug aller Kosten.

Zusätzlich verkodet wurde: Ost-West; Ortsgröße;
Gewichtungsfaktoren.

Karin Falkenberg versucht in ihrem Buch, den Bedeutungen des Radiohörens in den Jahren 1933 bis 1950 in Deutschland auf die Spur zu kommen. Innerhalb von 368 Seiten zeichnet sie die wechselvolle Rundfunkgeschichte zwischen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Wiederaufbau nach und verknüpft diese mit den Alltags- und Lebenswelten von RadiohörerInnen der dreißiger bis fünfziger Jahre. Für dieses ambitionierte Vorhaben greift sie nicht auf altbekanntes und bereits viel zitiertes Material zurück, sondern erschließt neue Forschungsquellen. Anhand von literarischen und autobiographischen Texten von Schriftstellern, Expertenbefragungen und Hörerbriefen geht sie der Frage nach, welche gesellschaftspolitischen und alltagsgeschichtlichen Bedeutungen das Radiohören hatte. Den größten Teil der Forschungsergebnisse bezieht die Arbeit aber aus Interviews mit Zeitzeugen. 62 "Ohrenzeugen" der Geburtsjahrgänge 1903 bis 1945 wurden in Gesprächen zu ihren Erinnerungen an Radio- und Rundfunkgeschichte(n) befragt. Dabei "diente die von den Zeitzeugen erzählte eigene Lebensgeschichte als Hilfslinie für ihren Erzählfluß, andererseits wurde die jeweilige Biographie bei der Befragung mit einem Leitfaden zur Radio- und Hörfunknutzung verzahnt" (S. 25). Nach diesen methodischen Erläuterungen zum Forschungsdesign und einer kurzen diskursgeschichtlichen Bestimmung und Definition von Begriffen wie "Radiohören", "zuhören", "Radio", "Rundfunk" und "Hörfunk", unterteilt Falkenberg die Arbeit in drei Zeitperioden. In der ersten Phase von 1933 bis 1939, die als "Friedensjahre des Nationalsozialismus" definiert wird, etabliert sich der Rundfunk als Massen- und Propagandamedium. Der Beginn des Zweiten Weltkriegs 1939 und die darauf folgenden Kriegsjahre bis 1945 bilden die zweite Phase. Das Ende des Krieges und die ersten Wiederaufbaujahre bis 1950, die von den Befragten als "Wendepunkt" dargestellt werden, finalisieren den Untersuchungszeitraum. Entlang dieser Zeitlinie zeigt die Autorin Brüche und Kontinuitäten im Stellenwert des Radiohörens auf. "Aus dem Lautsprecher rasten Reden wie ein Gewitter" (Irmgard Keun: Nach Mitternacht, zitiert nach Falkenberg S. 62).Nach dem Machtantritt der Nationalsozialisten und der Eingliederung der Sendeanstalten in eine zentrale Reichsrundfunkgesellschaft waren es vor allem die Radioübertragungen der Propagandareden Adolf Hitlers und Joseph Goebbels sowie das ständige Ertönen des Horst Wessel Liedes aus dem VE 301, welche in den Erinnerungen der Zeitzeugen die stärksten Spuren hinterlassen hatten.Interessant ist in diesem Zusammenhang, dass der Volksempfänger VE 301 und das kleinere Modell, der Deutsche Kleinempfänger DKE, in diesen Erinnerungen untrennbar mit dem Nationalsozialismus verbunden sind. Doch obwohl der Volksempfänger in vielen deutschen Haushalten Einzug hielt, machte der Umsatz dieser Radiogeräte nie mehr als die Hälfte des gesamten Radioverkaufs aus. Wer es sich leisten konnte, wählte weiterhin ein leistungsfähigeres und luxuriöseres Radiomodell. Nichtsdestotrotz wurde der Volksempfänger "retrospektiv zum Symbol für Radiohören im Dritten Reich" (S. 73). "Lili Marleen ist ein richtiger Ohrwurm. Wenn ich das heute wieder höre ., das geht mir immer nicht mehr aus dem Kopf" (Zeitzeugin Lisa Burghof, S. 102).Die Bedeutung des Radiohörens erfährt in den Kriegsjahren eine neue Dimension. Der Auftrag der Programmverantwortlichen lautete, das Rundfunkprogramm zu einem identitätsstiftenden Gemeinschaftserlebnis zu machen und so zum Durchhalten zu ermuntern. Durch Wunschkonzerte, Ringsendungen und dem Verlesen von Briefen von Frontsoldaten und deren Angehörigen sollte vor allem emotionale Einigkeit und Verbundenheit geschaffen werden. Besondere Breitenwirksamkeit erreichte dabei der Soldatensender "Radio Belgrad" und dessen viel gespieltes Lied Lili Marleen, gesungen von Lale Andersen. In den Berichten der Zeitzeugen nahm aber auch das Abhören der so genannten "Feindsender" einen wichtigen Stellenwert ein. Allerdings darf dieser Umstand, wie Falkenberg herausarbeitet, nicht als Ausdruck von Widerstand missverstanden werden. Vielmehr machte sich eine allgemeine Skepsis gegenüber den gehörten Meldungen breit, man misstraute nicht nur den nationalsozialistischen Jubelmeldungen, sondern auch den Informationen der ausländischen Radiosender.Im weiteren Kriegsverlauf kam dem Rundfunk eine zusätzliche Aufgabe zu, Radiohören wurde zur Überlebensfrage. Um sich über mögliche Luftangriffe informieren zu können wurden "die Ohren (…) nicht zugehalten, das Radiogerät nicht mehr abgeschaltet" (S. 142). "Ray ging nach Hause, wo Vesta auf dem Sofa schlief und schnarchte. Ihr nagelneuer Rivard-Empfänger stand auf einem Beistelltisch und gab knisternde Geräusche von sich. Er stellte ihn ab und sie wachte auf" (Garrison Keillor: Radio Romance, zitiert nach Falkenberg S. 212).Radiohören wurde in der Nachkriegszeit "wieder eine private Angelegenheit" (S. 243) und erfüllte vor allem eine ausgeprägte Bildungs- und Unterhaltungsfunktion. Dabei wurde die Radionutzung nicht nur zum Ausdruck einer neu erstarkten bürgerlichen Wohn- und Lebenskultur, sondern spiegelte auch das Freiheitsgefühl der Jugend, dank Jazzmusik und dem amerikanischen Militärsender "AFN" (American Forces Network), wider. Die vorliegende kultur- und mediengeschichtliche Untersuchung der Radioalltagswelt erweist sich vor allem durch die Einbeziehung von literarischen und lebensgeschichtlichen Texten als Bereicherung. Die zahlreichen Abbildungen von privaten Photos der Befragten, Werbeplakaten und Karikaturen aus Zeitschriften und Broschüren unterstreichen die alltagsgeschichtliche Bedeutung des Radiohörens; allerdings werden diese Abbildungen nur selten in die Analyse miteinbezogen und bleiben leider oftmals unkommentiert.Dennoch: Karin Falkenbergs Buch bringt durch die Verknüpfung von "selbsterhobenen qualitativen Quellen" und "literarischen Zeugnissen" (vgl. S. 19) neue Aspekte in die inderdisziplinäre Radioforschung ein. Nicht die Frage nach dem "Was wurde gehört?", sondern vielmehr danach, in welchen alltags- und lebensgeschichtlichen Zusammenhängen Radio gehört wurde, schafft ein präzises Bild der historischen Radionutzung.Die Arbeit zeigt, dass Radiohören mit Bedeutung aufgeladen ist und die Erinnerung daran vor allem ein "wieder erinnern" ist; ein "wieder erinnern" weniger an genaue Sendeinhalte, sondern vielmehr an die vielgestaltige Art und Weise des Hörens.

Der »Todestango« gehört zu den rätselhaftesten Kompositionen, die in Konzentrations- und Vernichtungslagern der SS entstanden sein sollen. Bislang wurden zu diesem angeblich meistgespielten Stück des Zwangsarbeits- und Durchgangslagers Lemberg-Janowska keine Noten gefunden und kein Nachweis seiner Existenz geführt. Dirk E. Dietz legt auf Basis einer breiten Quellenlage dar, dass es einen »Todestango« nie gab und sich schon in den Erinnerungen Überlebender keine authentischen Spuren hierzu finden lassen — ein Lehrstück, wie Legenden entstehen, in die Erinnerung eindringen, sich verbreiten und schließlich zu »Tatsachen« verfestigen.

Bei der Sächsischen Längsschnittstudie handelt es sich um eine sozialwissenschaftliche Längsschnittstudie. Sie wurde 1987 begonnen und untersucht über die Vereinigung der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) und Bundesrepublik hinweg den politischen Einstellungswandel junger Erwachsener in den neuen Bundesländern. Seit der 16. Welle (2002) wird das Thema Arbeitslosigkeit und Gesundheit intensiv untersucht. Einen weiteren neuen Schwerpunkt stellen Fragen zu Partnerschaft und Persönlichkeit dar.

Politischer Mentalitätswandel bei jungen Erwachsenen nach der Wende.
Arbeitslosigkeit. Befinden. Psychologische Selbstcharakterisierung.
Partnerschaft. Familie. Werte.

Themen: 1. Politik und Lebensziele: Bewertung der derzeitigen
Lebenssituation (Lebenszufriedenheit); Einstellung zur deutschen
Einheit; Bewertung der gesellschaftlichen Entwicklung in Ostdeutschland
als Fortschritt oder als Rückschritt; Beurteilung des Lebens in der DDR
(im Ganzen); retrospektive Bewertung der Veränderungen in
Ostdeutschland seit der Einheit in ausgewählten Bereichen (soziale
Sicherheit, Schutz gegen Kriminalität, Verhältnis der Menschen
untereinander, Gleichberechtigung der Frau, Achtung der Menschenwürde,
Schulbildung, Familienförderung, Kinderbetreuung, soziale
Gerechtigkeit, Politikermoral, persönliche Freiheiten, demokratische
Mitwirkung, Gesundheitswesen, Möglichkeiten der Selbstentfaltung);
Zufriedenheit mit dem politischen System in der Bundesrepublik
Deutschland, mit der Wirtschaftsordnung sowie mit der Sozialpolitik;
froh, die DDR erlebt zu haben; froh, dass es die DDR nicht mehr gibt;
Gefühl enger politischer Verbundenheit mit der Bundesrepublik;
Präferenz für reformierten Sozialismus anstelle der gegenwärtigen
politischen Ordnung; Hoffnung auf Erhalt des derzeitigen
Gesellschaftssystems; Sozialismus als gute Idee; sozialistische
Gesellschaftsideale werden sich durchsetzen; Zurechtkommen mit den
derzeitigen gesellschaftlichen Verhältnissen; Identifikation als Bürger
der Bundesrepublik, als Bürger der ehemaligen DDR bzw. als Gewinner der
deutschen Einheit; Lebensziele (Skala: viel Geld verdienen, ständiges
Weiterlernen, Arbeit in einem festen Kollektiv, politisches Engagement,
Friedensarbeit, berufliche Leistungsorientierung, schöpferische
Kreativität, Informieren über Neuerungen in Wissenschaft und Technik,
Gesundheit und Leistungsfähigkeit, Reisen, angenehmes Leben ohne
Anstrengungen, Einsatz für Andere (Altruismus), Arbeitsorientierung,
selbständiges und eigenverantwortliches Leben, Einsatz für eine
menschenwürdige Gesellschaft, Hedonismus, größeren Besitz erwerben,
Leben nach christlichen Werten, auf den eigenen Vorteil bedacht sein,
aufregende Erlebnisse, Fatalismus, glückliches Ehe- und Familienleben,
Einsatz für den Erhalt des politischen Systems in der BRD,
gesellschaftlicher Aufstieg, guter Freunde, Anpassung an das politische
System, eigene Kinder großziehen, Toleranz gegenüber politisch
Andersdenkenden, Zugehörigkeit zu den Reichen, Selbstverwirklichung,
Patriotismus, bindungslose Flexibilität, Job, der zum Leben reicht,
Grundbesitz); Gefühl der Bedrohung durch: mögliche eigene
Arbeitslosigkeit, eine persönliche Notlage, Verteuerung des Lebens, die
Verschlechterung des Gesundheitszustands und durch Altersarmut;
Zukunftszuversicht für den Befragten persönlich, dessen Eltern und
Kinder, im Hinblick auf die Verwirklichung der persönlichen beruflichen
Pläne sowie für die Entwicklung in Ostdeutschland; Zufriedenheit mit
den politischen Einflussmöglichkeiten, dem Einkommen, der
gesellschaftlichen Entwicklung und mit dem persönlichen
Gesundheitszustand; Selbsteinstufung links-rechts; Parteipräferenz
(Sonntagsfrage); Bewertung der persönlichen Erfahrungen mit dem
derzeitigen Gesellschaftssystem; Beeinflussbarkeit des politischen
Systems; Sinnlosigkeit politischen Engagements; Gefühl fehlender
Akzeptanz sowie von Unwohlsein und Unsicherheit in der unmittelbaren
Umgebung; Einschätzung zu politischen Fragen: Verstehen politischer
Fragen; Politiker bemühen sich um Kontakt zur Bevölkerung; Vertrauen in
die eigene politische Diskussionsfähigkeit; Politiker kümmern sich um
einfache Leute.

2. Arbeitslosigkeit: Eigene Arbeitslosigkeit seit der Wende;
Gesamtdauer der Arbeitslosigkeit seit der Wende in Monaten; Gesamtdauer
der Arbeitslosigkeit in Monaten seit November 2011; Arbeitslosigkeit
des Partners seit der Wende; Arbeitslosigkeit der Eltern; Einschätzung
der eigenen Arbeitsplatzsicherheit; Gefühl ungerechter Behandlung im
Berufsalltag; Sorgen um den eigenen Arbeitsplatz; Zeitpunkt des
Arbeitseintritts beim derzeitigen Arbeitgeber; Zeitarbeits- oder
Leiharbeitsverhältnis; Art des Arbeitsverhältnisses (ABM-Stelle,
1-Euro-Job, Mini-Job); Stundenzahl pro Arbeitstag; vertragliche
Wochenarbeitszeit; tatsächliche Wochenarbeitszeit einschließlich
Überstunden; unbefristeter oder befristeter Arbeitsvertrag;
Selbständigkeit.

3. Befinden: Depressionstendenzen (Niedergeschlagenheit, Sinnlosigkeit
des Lebens, Ratlosigkeit und Zukunftsangst); Selbstachtung (Skala,
Rosenberg Self Esteem Scale); Neurotizismus (Skala);
Kern-Selbstbewertungs-Skala (z.B. Erfolgserleben, Kontrollverlust,
Wertlosigkeit, Selbstzweifel, Hoffnungslosigkeit - 5-stufige core Self
Evaluation Scale); Häufigkeit ausgewählter Beschwerden (Nervosität,
Magenbeschwerden, Schlaflosigkeit, Herzbeschwerden); Bewertung des
persönlichen Gesundheitszustands; detaillierte Erfassung weiterer
körperlicher Beschwerden (Skalen Erschöpfungsneigung, Magenbeschwerden,
Gliederschmerzen, Herzbeschwerden, Beschwerdedruck); Beeinträchtigung
der emotionalen Stabilität; Suizidgedanken; Angst und
Depressionstendenzen in der letzten Woche (Anspannung, Freude,
ängstliche Vorahnung, Lachen, beunruhigende Gedanken, Glücklichsein,
Entspannung, gebremste Aktivitäten, Angst, kein Interesse am eigenen
Äußeren, Rastlosigkeit, Zukunftsoptimismus, Panik, Freude an guten
Medien); Häufigkeit des Alkoholkonsums und Alkoholmenge an einem Tag;
Häufigkeit des Konsums von sechs oder mehr Gläsern Alkohol pro
Gelegenheit; Raucherstatus; Besorgnis über Alkohol- oder Nikotinkonsum
im sozialen Umfeld; Körpergröße und Körpergewicht; Bedürfnis nach
psychischer und sozialer Beratung und Betreuung.

4. Partnerschaft: Bindungsverhalten (7-stufige Skala, Bochumer
Bindungsfragebogen Angst, Vermeidung); eigenes Erleben der
Partnerschaft (Streitverhalten, Zärtlichkeit, Gemeinsamkeit, Hahlweg
Skala); Zufriedenheit mit der Ehe bzw. Partnerschaft.

5. Familie: Stärke des Kinderwunsches; Schwangerschaft bzw.
Wahrscheinlichkeit einer Schwangerschaft in den nächsten zwei Jahren;
prinzipielle Entscheidung für ein Kind; Einfluss ausgewählter
Kinderwunschmotive auf den persönlichen Kinderwunsch (Skala);
kinderfreundliches Klima an der Arbeitsstelle; Richtlinien oder
Einrichtungen an der Arbeitsstelle zur Vereinbarkeit von Familie und
Beruf; Nennung dieser Richtlinien (offene Frage); Verzicht auf das
Befragungshonorar zugunsten der Studie.

6. Werte - Portrait Values Questionnaire (Auszug von 12 Items):
Selbstüberwindung (Universalismus, Benevolenz), Bewahrung (Tradition,
Konformität, Sicherheit), Selbststärkung (Macht, Leistung), Offenheit
für Wandel (Hedonismus, Stimulation und Selbstbestimmung).

Demographie: Geschlecht; Alter; derzeitiger Wohnsitz in den neuen oder
den alten Bundesländern bzw. im Ausland; berufliche Stellung;
Familienstand; Zusammenleben mit einem Partner; Dauer der
Partnerbeziehung; berufliche Stellung des Partners; Kinderzahl; Anzahl
eigener Kinder im Haushalt; präferierte Kinderzahl; Höhe des
persönlichen Nettoeinkommens; Verdienst unter 940 Euro; Konfession;
Gottesglauben; Schulbildung.

Zusätzlich verkodet wurde: Selbstüberwindung (PVQ); Bewahrung (PVQ);
Selbststärkung (PVQ); Offenheit für Wandel (PVQ); Bochumer
Bindungsfragebogen; GBB-Skala; SCL-9 Summenwert; Body Mass Index;
HADS A und B; core Self-Evaluation Scale; Hahlweg Skala; Rosenberg
Self Esteem Scale; NEO-FFI Neurotizismus Skala.

Was passiert, wenn Menschliches – teils auch allzu Menschliches – und Juristisches auf der Komödienbühne der Antike aufeinandertreffen? Die Beiträger des vorliegenden Bandes präsentieren zu dieser Frage sieben Fallstudien, wovon vier im Rahmen eines Oberseminars über das Thema »Menschen und Recht in der griechischen und römischen Komödie« im Sommersemester 2011 an der Universität Göttingen unter der Leitung der beiden Herausgeber stattfanden. Sie wollen zeigen, wie in der griechischen und römischen Komödie – von Aristophanes bis Terenz – menschliche Beziehungen und juristische Gegebenheiten sich zu »dramatischen« Handlungsabläufen verbinden, die bis heute nicht an Aktualität eingebüßt haben.InhaltsübersichtAndreas Bartholomä: Epigenes' Kampf gegen das Gesetz (Ar. Eccl. 976–1111) – Gerhard Thür: Eine Athener Metökin im Bankgeschäft – Johannes Platschek: Die Stipulationen in Plautus' Pseudolus – Heinz-Günther Nesselrath: Ehescheidungen bei Plautus – Philipp Scheibelreiter: » Ut id servarem rem sibi ». Zu den rechtlichen Grundlagen des Sujets der Geldverwahrung in der plautinischen Komödie – Thomas Kuhn-Treichel: Das Epiklerat im Phormio des Terenz und im Ἐπιδικαζόμενος des Apollodor von Karystos – Jan Felix Gaertner: Die Funktion des mancipium in der römischen Komödie