Suchergebnisse

"Die Auseinandersetzung mit zeitthematischen Abhandlungen sozialwissenschaftlicher Provenienz führt zu dem Eindruck, dass wir in einer Zeit der Beschleunigung - ja: in einer Beschleunigungsgesellschaft - leben und dass Beschleunigung ein wesentlicher Aspekt von Modernisierung ist. Derartige Gegenwartsdiagnosen entstammen jedoch überwiegend theoretischen Überlegungen; systematische empirische Studien hierzu sind hingegen rar. Mit diesem Beitrag ist die Absicht verbunden, die Lücke zwischen theoretischer Analyse und empirischer Untersuchung zu schließen. Forschungsleitend ist die Frage, wie sich Beschleunigung auf die alltägliche Lebensführung und den Lebenslauf von erwerbstätigen Erwachsenen, deren Zeit a priori vergleichsweise knapp bemessen ist, auswirkt. Auf der Grundlage einer Studie, die einem Mixed-Methods-Design folgt, werden vier empirisch konstituierte Typen des Zeiterlebens, Zeitdenkens und Zeithandelns vorgestellt: (1) der reflektierende Zeitgestresste, (2) der egozentrische Zeitsensible, (3) der zufriedene Zeitstrategielose und (4) der robuste Zeitpragmatiker. Diese Typologie lässt erkennen, dass sich Menschen - auch in der Beschleunigungsgesellschaft - in ihrer Weise, Zeit zu erleben, über Zeit nachzudenken und mit Zeit handelnd umzugehen, deutlich unterscheiden. Theorien historischer Beschleunigung, die auf der Makroebene formuliert werden, sollten diese bedeutsamen Unterschiede auf der Mikroebene berücksichtigen. Darüber hinaus wird deutlich, dass ein hoher Grad an Zeitreflexion und (in konventioneller Weise verstandene) Zeitkompetenz nicht notwendigerweise das Leben eines guten Lebens' erleichtern. Die Studie trägt somit zur Stärkung der Verbindung von Zeit- und Lebenslaufsoziologie bei." (Autorenreferat)

Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch "Produzent" von Heterogenität. Sie bringt Heterogenität auf mindestens drei Arten und Weisen hervor: durch voraussetzungsreiche didaktische Arrangements, durch soziokulturell affine Leistungskonzepte und durch Zuschreibungen von Lehrkräften, Mitschüler*innen und anderen schulischen Akteur*innen. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen. Der vorliegende Band greift die vielfältigen Diskurse auf und integriert und kontrastiert sie. Eine Einordnung erfolgt entlang folgender Themenfelder, wobei forschungspraktisch die Grundschule im Vordergrund steht: (1) Konstruktion von und Einstellung zu Heterogenität, (2) Gestaltung von Heterogenität in fachspezifischen und überfachlichen Bildungsprozessen, (3) Gestaltung von Heterogenität durch digitale Lehr-Lernformate, (4) Mehrsprachigkeit als Ausdruck von Heterogenität und der Umgang damit sowie (5) Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit "Heterogenität in Grundschulen" bietet somit einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler*in oder als anderweitige Bildungsakteur*in.

Medien und medienvermittelte Kommunikation beinhalten schon immer das Potenzial, die Bezüge zu Raum und zwischen Räumen auf der Mikro- wie auf der Makroebene zu beeinflussen. Mit den vernetzten digitalen Medien scheinen nun noch neue Qualitäten nicht nur hinsichtlich der Gestaltung, der Wahrnehmung und des Erlebens von Raum aufzutreten. Doch welche Veränderungen individuelle oder gesellschaftliche Raummuster durch und in Bezug auf die digitalen Medien erfahren und ob und inwieweit die digital vermittelte Kommunikation überhaupt noch an diese Muster gebunden ist, bleibt derzeit theoretisch und empirisch noch recht unspezifisch bearbeitet. Unzweifelhaft scheint heute jedoch, dass die neuen digitalen Medien den Raum nicht verschwinden oder unbedeutend werden lassen, sondern es deutet umgekehrt vieles darauf hin, dass damit Prozesse der Generierung, Entfaltung und Ausweitung von Räumen stattfinden. Ziel des Bandes ist es, einerseits einen Beitrag zur begrifflichen und theoretischen Schärfung und Vertiefung von Räumen digitaler Kommunikation, den Kommunikationsprozessen in digital entfalteten und dynamisch weiter entfaltbaren Raumstrukturen, der aufeinander bezogenen wechselseitigen Bedingtheit von räumlicher Struktur und kommunikativer Praxis zu leisten. Andererseits sollen mittels empirischer Arbeiten und Fallstudien Prozesse z.B. mit ihren funktionalen, symbolischen oder inhaltlichen Ausgestaltungen auf digital vermittelte Räume - seien es private oder öffentliche, lokale oder transnationale, temporäre oder zeitlich stabile - sowie die Kommunikationspraxis beeinflussende Strukturen aufgezeigt werden.

Diese Theorie und Praxis der Jugendhilfe (TPJ) beschreibt den Abschluss und den Abschied in stationären Erziehungshilfen. Bereits das Titelbild verdeutlicht, um was es geht: Auf der einen Seite eben die gepackten Koffer und auf der anderen Seite das Kuscheltier. Dieses erfasst die Situation der jungen Menschen. Sich abzulösen und gleichzeitig Schutz, Nähe und verlässliche Beziehungen zu benötigen. Am Anfang steht dabei die sozialpädagogische Perspektive im Kontext des Abschlusses aus der stationären Erziehungshilfe im Mittelpunkt. Ein dissoziales oder selbstdestruktives Verhalten beispielsweise wird hier als Ausdruck nach Handlungsfähigkeit um jeden Preis sowie als letztes verfügbares Bewältigungsmittel interpretiert. Diese Sichtweise wird durch eine psychodynamische Perspektive ergänzt. Die jeweiligen Lebensphasen bringen es mit sich, dass entwicklungsbedingte Herausforderungen an die jungen Menschen gestellt werden. Dieses umfasst die Ablösung von den Eltern, der Einfluss der Peers, körperliche Veränderungsprozesse, Schulabschlüsse der die Berufswahl. Von Bedeutung ist demnach nicht die pädagogische Handlung, sondern was diese im Gegenüber anregt. Die interaktionelle Perspektive wird hierbei fokussiert: also nicht nur der äußere Übergang in die neue Lebenssituation bei Care Leavern zu gestalten, sondern auch die innere Ablösung. Differenziert wird in dieser TPJ zwischen einer psychodynamischen, soziodynamischen und sozialökonomischen Dimension des Abschieds aus den Erziehungshilfen. Das Konzept der Lebensbewältigung wird um psychoanalytische und tiefenpsychologische Aspekte erweitert. Die Rahmung in der Makroebene stellen die sozialen und gesellschaftlichen Ausgangssituationen dar. Ziel muss es sein, eine »Normalität der Ablösung« zu ermöglichen sowie einen gewachsenen Prozess der Herauslösung aus den Hilfen zur Erziehung zu gestalten.

Das Buch diskutiert das Problem des Fachkräftemangels von Pflegeunternehmen. Unternehmen im Pflegebereich lernen durch die Leuphana Case Study Fachkräftemangel im Pflegesektor wie sie Nachwuchskräfte gewinnen und ihr bestehendes Personal entwickeln und weiter qualifizieren können. Die Case Study behandelt die Frage, was kleine und große Betriebe und Unternehmen in der Altenpflege tun können, um dem drohenden Fachkräftemangel vorzubeugen. Dabei wird ebenfalls erarbeitet, was einen attraktiven Arbeitgeber in dieser Branche auszeichnet. Außerdem werden Maßnahmenkataloge zur Gewinnung und Bindung von Fachkräften aufgestellt. Darüber hinaus setzt sich die Case Study mit weiteren Fragestellungen rund um das Thema Altenpflege auseinander. So werden sowohl die Makroebene als auch die Mikroebene analysiert. Dadurch lernen die Bearbeiterinnen und Bearbeiter der Case Study die gesamtgesellschaftlichen Herausforderungen der Pflegebranche und die Probleme von einzelnen Pflegeeinrichtungen im Speziellen kennen. Daneben wird ein Blick in die Zukunft geworfen, um zukünftige Herausforderungen von Pflegeunternehmen in einem möglichst frühen Stadium zu identifizieren und diese durch detaillierte Planung bereits vor ihrer tatsächlichen Entstehung zu bewältigen. Die Autoren Matthias Klöppner und Max Kuchenbuch sind wissenschaftliche Mitarbeiter an der Leuphana Universität Lüneburg. Prof. Dr. Lutz Schumacher ist Professor für Personalmanagement und Organisationsentwicklung an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Der Herausgeber d Christoph Kleineberg ist Projektkoordinator des Inkubator-Projekts Case Studies der Leuphana Universität Lüneburg

Andreas Christian Braun schafft mit seinem Vergleich der Theorien von Bruno Latour und Niklas Luhmann einen hohen Mehrwert für die soziologische Theoriebildung. Der Autor zeigt auf, dass sich beide Theoretiker von der Mikro- bis zur Makroebene zu allen Skalen des Sozialen äußern. Die Faszination der beiden Theorien macht aus, dass beide kaum unterschiedlicher sein könnten und, zumindest partiell, kaum mehr Gemeinsamkeiten haben könnten. Eine strukturierte Vergleichsdebatte - die wohl keiner der Theoretiker in dieser Form selbst führen würde - erscheint damit als äußert interessant für die Theorie der Soziologie. Der vorliegende Beitrag macht dazu einen Vorschlag. Der Inhalt Soziologische Metatheorie - Einführung und Ansatz Konturierung der Theorien von Latour und Luhmann Vergleich entlang einer groben Linie: Theoriekonzeption Vergleich entlang einer feinen Linie: Gegenstandsbereiche Eine dialogische Synopse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Politologie, (Kultur-) Anthropologie, Planungswissenschaft Planer und Planerinnen an der Mensch-Umwelt-Schnittstelle, der Schnittstelle zwischen funktional verschiedenen Bereichen und in der internationalen Zusammenarbeit Der Autor Dr. Andreas Christian Braun ist Junior-Professor für Risikoorientierte Regionalentwicklung am Institut für Regionalwissenschaft (IfR) des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT). Er beschäftigt sich mit Interaktionen zwischen funktional und sozio-kulturell unterschiedlichen Akteuren, insbesondere entlang der Mensch-Umwelt Schnittstelle

Diese Studie wurde für das Umweltbundesamt erstellt und soll darüber hinaus Anstöße für das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung initiierte Projekt "Neue Techniken für den integrierten, medienübergreifenden Umweltschutz" liefern. Den Hintergrund für die Studie bildet die Richtlinie 96/61/EG über die integrierte Vermeidung und Verminderung von Umweltverschmutzungen (IVU-Richtlinie), die ein wichtiges Instrument der Europäischen Union für die schrittweise Harmonisierung der Genehmigungsverfahren und -bedingungen von großen Industrieanlagen in den Mitgliedstaaten darstellt. Sie zieht die gesamten, medienübergreifenden Auswirkungen von Industrieanlage auf die Umwelt in Betracht, wie z.B. Verschmutzung der Luft, des Wassers und des Bodens, Abfallentstehung, Einsatz der Rohstoffe, Energieeffizienz, Lärm, Störfallvermeidung, Risikomanagement, etc. Die Emissionsbegrenzungen in den Genehmigungsbescheiden sollen sich dabei auf "Beste Verfügbare Techniken" (BVT) stützen. Von den integrierten Genehmigungsverfahren für Industrieanlagen werden aber nicht nur eine Verbesserung der Umweltqualität, sondern auch ökonomische Auswirkungen erwartet. Neben Kostenbelastungen für einige, der unmittelbar betroffenen Unternehmen sind auch weiterreichende ökonomische Effekte auf der Meso- und ggf. sogar der Makroebene denkbar, z.B. durch die Stimulierung der Nachfrage, Innovationsanreize und Wettbewerbsimplikationen. Die Studie hat den Charakter einer Machbarkeitsstudie und beschränkt sich im wesentlichen auf konzeptionelle und methodische Fragen. Sie nimmt also selbst keinerlei Berechnungen oder konkrete Auswertungen vor, sondern soll Empfehlungen für das Design von möglichen Folgeuntersuchungen geben (insbesondere zu den erwähnten "weiterreichenden Effekten").

"Der Forschungsbereich 4 "Konjunktur, Arbeitszeit und Arbeitsmarkt" des IAB
analysiert die kurzfristige Entwicklung des Arbeitsmarktes auf der Makroebene.
Ein verfolgter Ansatz ist die Einbettung des Arbeitsmarktgeschehens in ein gesamtwirtschaftliches,
interdependentes Konjunkturmodell. Damit können die
Auswirkungen der konjunkturellen Entwicklung sowie politischer Maßnahmen auf
den Arbeitsmarkt im gesamtwirtschaftlichen Kontext dargestellt, simuliert und
prognostiziert werden.
In Kooperation des IAB mit dem RWI Essen entstand unter dieser Zielvorgabe eine
Arbeitsmarktversion des RWI-Konjunkturmodells. Sie enthält zusätzliche Module:
Eines beschreibt den Arbeitsmarkt detaillierter, gliedert ihn z.B. in den ersten
und zweiten Arbeitsmarkt und disaggregiert wichtige Variablen, wie z.B. die
Zahl der Erwerbstätigen nach Sektoren, Ost und West, nach der Stellung im Beruf
und nach der Qualifikation. Ein zweites Modul integriert wichtige Zusammenhänge
und Ergebnisse der Arbeitszeitrechnung des IAB. Schließlich berücksichtigt
ein drittes Modul explizit die Einnahmen und Ausgaben der Bundesagentur für
Arbeit.
Neben der Erläuterung und Prüfung der Einzelgleichungen stellt der Bericht in der
Betrachtung des Gesamtmodells fest, dass es die Entwicklung auf dem Arbeitsmarkt
in der Vergangenheit gut erklärt und langfristig stabil ist. Anhand von Alternativrechnungen
wird aufgezeigt, wie Änderungen volkswirtschaftlicher Rahmendaten
auf kurze Sicht insbesondere das Wirtschaftswachstum, die Beschäftigungsentwicklung
und Arbeitslosigkeit beeinflussen. Mit einer Simulation gesamtwirtschaftlicher
Wirkungen von Arbeitsbeschaffungs- und Strukturanpassungsmaßnahmen
enthält der Bericht auch ein Beispiel für die Anwendung des
Modells in der Evaluationsforschung und in der Politikberatung."[Autorenreferat]

Abstract: Internationale kulturelle Zusammenarbeit konzentriert sich häufig auf Dialog und Austausch. Dabei sollen unter anderem über das Medium von Kunst und Kultur Verständigungsprozesse ablaufen, die gesellschaftliche Transformationsprozesse begünstigen. Insbesondere Kulturinstitutionen, die Gelder europäischer Kulturförderung verwalten und gleichzeitig ihren Status als NRO zwischen Zivilgesellschaft und dem Staat aushandeln, bewegen sich dabei in komplexen Spannungsfeldern. So auch das Goethe Zentrum Kampala. Aus organisationsethnologischer Perspektive untersucht diese Arbeit, welche Perspektiven und Strukturen der Kulturprogrammplanung vor Ort offengelegt werden können. Die empirischen Ergebnisse wurden in zwei Aufenthalten im Feld generiert. Es wird erarbeitet, wie sich Perspektiven und Strukturen der Kulturprogrammplanung durch Asymmetrien, Hierarchien, Autorität sowie Machtstrukturen auszeichnen. Betrachtungen erfolgen auf der Mikroebene individueller agency der Akteur*innen, der Mesoebene um Kooperation und Kommunikation sowie auf der Makroebene, in der das Kulturmanagement in äußeren, übergeordneten Spannungsfeldern verortet wird. Den theoretischen Rahmen dieser Arbeit bieten Diskurse um den 'Kultur'-Begriff sowie der Bezug zu organisationsethnologischen Ansätzen wie dem kulturwissenschaftlichen policy-Konzept als allumfassendes prozessuales Verhandlungsfeld. Dabei fließen Perspektiven Postkolonialer Kritik mit ein. Durch aktuelle Diskurse um Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik, zivilgesellschaftliche Kulturorganisationen und Postkolonialismus setzt sich diese Arbeit zum Ziel, einen empirisch fundierten Beitrag zu leisten, der nicht bei Verbesserungsvorschlägen verbleibt, sondern eine analytische Interpretation bestehender Dynamiken bietet

Asylsuchende Frauen weisen deutlich schlechtere Outcomes der peripartalen und reproduktiven Gesundheit auf, als die einheimische weibliche Bevölkerung der Schweiz (Cignacco et al., 2017). Die Gründe hierfür wurden in verschiedenen Studien bereits ermittelt, konkrete Verbesserungsvorschläge für das Gesundheitspersonal wurden bisher jedoch wenig ausformuliert. In der vorliegenden literaturgeleiteten Arbeit wird ein Konzept entwickelt, welches sowohl in Spitälern, für freiberufliche Hebammen sowie in Ausbildungsinstitutionen anwendbar sein soll. Ziel des E-Learnings ist es, die Arbeitsweise der Hebammen sowie die Betreuung der Asylsuchenden zu verbessern und somit langfristig die Outcomes zu verbessern. Anhand der aktuellen Studienlage werden die Defizite sowie die daraus resultierenden Bedürfnisse ermittelt und in eine globale sowie in eine Mikro- und Makroebene eingeordnet. Die Lerneinheiten unterliegen diesen drei Kategorien und behandeln folgende Themen: Holistische und frauenzentrierte Betreuung, Kultur, transkulturelle Kompetenz, die häufigsten Einwanderungsländer, vorherrschende Machtstrukturen, individueller Hintergrund der Frau, Beziehung Frau - Hebamme sowie Umgang mit Ungleichheit und Rassismus. Das Konzept gibt Aufschluss über die zu vermittelnden Inhalte wie auch über die Umsetzung, die sich an einer didaktischen Grundlage orientiert. Die Arbeit zeigt auf, dass Hebammen durch die nötige transkulturelle Sensibilisierung mit aufgeklärter Argumentation einen wichtigen Anstoss geben können, um die nötigen Veränderungen in Politik und Gesundheitswesen voranzutreiben.

Die Comparative Study of Electoral Systems (CSES) integriert Daten aus Nachwahlbefragungen von rund 40 Ländern. Sie wird seit 1996 im Fünf-Jahres-Turnus durchgeführt. Die Studie beinhaltet input-harmonisierte Fragen zu politischen Einstellungen und zum Wahlverhalten, demographische Daten sowie Makroangaben zu den politischen Systemen der partizipierenden Länder. Durch die Einbindung der Daten auf Mikro-, Meso- und Makroebene entsteht ein einzigartiges Forschungsinstrument, das Wissenschaftlern erlaubt, sowohl ebenen- als auch länderübergreifende Analysen durchzuführen. In Vorbereitung der Plenarversammlung iim August 2016, im Rahmen derer die offizielle Verabschiedung des Fragebogens für Module 5 erfolgen wird, sollten ausgewählte Teile des Fragebogens einem kognitiven Pretest unterzogen werden. Das Ziel des Pretests bestand darin, eine hohe Qualität der Fragen zu gewährleisten, bevor sie in den nationalen Befragungen der teilnehmenden Länder eingesetzt werden. ; Quotenauswahl. Die Auswahl der Testpersonen erfolgte in Absprache mit dem Auftraggeber nach dem folgenden Quotenplan. Alle Testpersonen hatten die deutsche Staatsbürgerschaft.2 Frauen und 2 Männer, 18-40 Jahre, weniger als Abitur2 Frauen und 2 Männer, 18-40 Jahre, Fachhochschulreife/ Abitur2 Frauen und 2 Männer, 41 Jahre und älter, weniger als Abitur2 Frauen und 2 Männer, 41 Jahre und älter, Fachhochschulreife/ Abitur ; CAPI

Der Forschungsbereich 4 "Konjunktur, Arbeitszeit und Arbeitsmarkt" des IAB analysiert die kurzfristige Entwicklung des Arbeitsmarktes auf der Makroebene. Ein verfolgter Ansatz ist die Einbettung des Arbeitsmarktgeschehens in ein gesamtwirtschaftliches, interdependentes Konjunkturmodell. Damit können die Auswirkungen der konjunkturellen Entwicklung sowie politischer Maßnahmen auf den Arbeitsmarkt im gesamtwirtschaftlichen Kontext dargestellt, simuliert und prognostiziert werden. In Kooperation des IAB mit dem RWI Essen entstand unter dieser Zielvorgabe eine Arbeitsmarktversion des RWI-Konjunkturmodells. Sie enthält zusätzliche Module: Eines beschreibt den Arbeitsmarkt detaillierter, gliedert ihn z.B. in den ersten und zweiten Arbeitsmarkt und disaggregiert wichtige Variablen, wie z.B. die Zahl der Erwerbstätigen nach Sektoren, Ost und West, nach der Stellung im Beruf und nach der Qualifikation. Ein zweites Modul integriert wichtige Zusammenhänge und Ergebnisse der Arbeitszeitrechnung des IAB. Schließlich berücksichtigt ein drittes Modul explizit die Einnahmen und Ausgaben der Bundesagentur für Arbeit. Neben der Erläuterung und Prüfung der Einzelgleichungen stellt der Bericht in der Betrachtung des Gesamtmodells fest, dass es die Entwicklung auf dem Arbeitsmarkt in der Vergangenheit gut erklärt und langfristig stabil ist. Anhand von Alternativrechnungen wird aufgezeigt, wie Änderungen volkswirtschaftlicher Rahmendaten auf kurze Sicht insbesondere das Wirtschaftswachstum, die Beschäftigungsentwicklung und Arbeitslosigkeit beeinflussen. Mit einer Simulation gesamtwirtschaftlicher Wirkungen von Arbeitsbeschaffungs- und Strukturanpassungsmaßnahmen enthält der Bericht auch ein Beispiel für die Anwendung des Modells in der Evaluationsforschung und in der Politikberatung.

Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den Familienpolitiken in den Ländern Europas und deren Bedeutung für den Wandel der Familie. Angenommen wird, dass familienpolitische Maßnahmen keine direkte Wirkung auf die Muster des partnerschaftlichen und familialen Zusammenlebens haben. Auch das Geburtenniveau kann von der Politik nicht unmittelbar beeinflusst werden. Gleichwohl hat Familienpolitik durchaus ihre eigene Bedeutung. Sie determiniert kein Verhalten, setzt aber Rahmenbedingungen für individuelle Handlungsentscheidungen. Sie nimmt Einfluss auf die Konsequenzen, die mit verschiedenen Handlungsoptionen verbunden sind und macht so deren Realisierung jeweils wahrscheinlicher oder unwahrscheinlicher. Um etwas über die Relevanz familienpolitischer Rahmenbedingungen aussagen zu können, sind zunächst ihre wesentlichen Züge herauszuarbeiten und ihre vielfältigen Ausformungen zu klassifizieren. Dazu wurden in jüngerer Zeit verschiedene Typologien vorgeschlagen. Hier vorgestellt und diskutiert werden die Ansätze von Fux, Gauthier und Strohmeier, die unterschiedliche Kriterien zur Herausbildung familienpolitischer Regime verwenden und eine unterschiedliche Zuordnung einzelner Länder vornehmen. Empirische Befunde zur Wirksamkeit familienpolitischer Rahmenbedingungen bzw. zur Erklärungskraft solcher Typologien liegen bislang kaum vor. Auf der Makroebene lässt sich zwar ein Zusammenhang zwischen dem Politikprofil eines Landes und der dort vorfindbaren Struktur privater Lebensformen nachweisen. Ob ein solcher Zusammenhang aber tatsächlich eine kausale Beziehung impliziert, ist bislang nicht hinreichend belegt. Hier gilt es, eine Forschungslücke zu schließen, die nicht zuletzt aus einem Mangel an geeigneten, d.h. international vergleichbaren Individualdaten resultiert.

Das Nilwasser ist für die Staaten Ägypten, Sudan und Äthiopien Quelle für die zahlreichen Bewässerungsprojekte zum künstlichen Anbau von Nahrungsmitteln und landwirtschaftlichen Exportprodukten, Trinkwasserquelle und die Grundlage für das Leben und Überleben der in Subsistenzwirtschaft existierenden Nomadenvölker im südlichen Sudan, die auf das regelmäßige Überfluten des Nils angewiesen sind. Die gerechte regionale Verteilung des (nicht beliebig vergrößerbaren) Nilwasserreservoirs bedeutet einen latenten Konkurrenzkampf zwischen unterschiedlichen Produktions- und Lebensweisen, die sich tendenziell ausschließen. Der Autor analysiert diesen konfliktträchtigen Zusammenhang. Nach einem Kapitel über das regulierte Ökosystem Nil, das vor allem Informationen zum Stand der technischen Kooperation zwischen den Staaten und daraus erwachsene Probleme aufbereitet, werden politische Optionen betrachtet, wie die betroffenen Staaten ihr gemeinsames Bedürfnis, ihren Anteil am Nilwasser absolut wie relativ zu optimieren, in Zukunft realisieren könnten. Beschrieben wird das ägyptisch-sudanesische Jonglei-Kanal-Projekt und der sudanesische Bürgerkrieg, der einen Weiterbau des Kanals bisher verhinderte. Die Nachbarschaft zwischen Äthiopien und Sudan erscheint aus ökonomischen und ökologischen Gründen als prekär, während von ägyptischer Seite militärische Auseinandersetzungen um das Nilwasser demgegenüber kaum zu erwarten sind. Für den Autor ist der Ressourcenkonflikt struktureller Art und daher durch Politik kurzfristig nicht zu überwinden. Er befürchtet, daß die sich heute in Entwicklungsländern auf lokaler Mikroebene vielerorts abspielenden Ressourcenkonflikte zur Befriedigung von Grundbedürfnissen auf regionaler Makroebene fortsetzen und eskalieren werden. (ICK)

"Organisierte Interessen sind allgegenwärtig im liberaldemokratisch verfaßten politischen System der Bundesrepublik Deutschland. Organisierte Interessen sind der Vermittlungsstoff zwischen dem Mikrobereich des Individuums und der Makroebene der politischen Institutionen. Die vergangenen Jahrzehnte waren gekennzeichnet durch einen immer schnelleren Wechsel von Kristallisationskernen öffentlicher Aufmerksamkeit und von Anknüpfungspunkten für eine Organisation von Interessen: Studentenbewegung, Bürgerinitiativen, Selbsthilfegruppen, Frauenbewegung, Volkszählungsboykottbewegung. Erleben wir hier einen Zerfall der Integrations- und Organisationskraft großer Gruppen und Verbände wie Gewerkschaften, Parteien, Sportverbände? Oder deuten alle diese Tendenzen auf eine normale Transformation der Organisierung von Interessen hin? Die Hauptthese des Beitrags lautet: Gerade der Wandel der Formen organisierter Interessenpolitik ist deren hervorragendes Kennzeichen und ermöglicht ein sensibles Reagieren auf gesellschaftlichen Wandel. Zunächst wird der recht diffuse Begriff 'organisierte Interessen' eingegrenzt. Dann wird ein Überblick der organisierten Interessen der Bundesrepublik gegeben, um den eigentlichen Gegenstand dem Leser vorzustellen. Schon bei der Übersicht der unterschiedlichen Verbandsformen und -typen wird auf Wandlungstendenzen aufmerksam gemacht. Im nächsten Schritt werden anhand von Leitfragen die wichtigsten Erklärungsversuche aus der wissenschaftlichen Diskussion zur Organisation von Interessen eingeführt. Danach werden mit drei Fallbeispielen - Umweltschutz, Informationsgesellschaft, Parteienfinanzierung - Veränderungen von Form, Inhalt und Methoden organisierter Interessen illustriert. Ein abschließendes Fazit versucht, eine Antwort auf die Eingangsfrage zu formulieren." (Autorenreferat)