Suchergebnisse

Editorial DOSSIER: Educación, Pensamiento Crítico y Cambio Sociocultural Coordinadora: Lic. María del Pilar Quintero M. Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela. Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.Racisme, ethnocentrisme occidental et education. Quintero Montilla, María del Pilar Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI. Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century.Pédagogie, connaissance critique et multiculturalisme: Un défi pour le XXI siècle. Castiñeiras, Martha Función paterna, pautas de crianza y desarrollo psicológico en adolescentes: Implicaciones psicoeducativas. Father function, childhood growth patterns and psychological development in teen-agers. La fonction paternnelle, les regles d' éducation et de developpement psychologique chez les adolescents: Des implications psycho-éducatives. Arvelo, Leslie Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana. Democracy and citizenship in the Colombian school.Démocratie et citoyenneté a l'école Colombienne. Castillo Guzmán, Elizabeth Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro. An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro.Une convergence d'art, de psychologie et de pédagogie pour l'école: Le prelivre. Barradas Nahr, Mariela Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?. Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate. Styles d'éducation, styles pédagogiques et socialisation de produisez. Vielma Rangel, Jhorima Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural. Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory. Des enfants des immigrants colombiens dans le «paramo merideño», école et mémoire culturelle. Urbina Pimentel, José Gregorio Relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología. The relationship fellow-object and the theory mechanic of the psychology.Le rapport fellow-object et la théorie mécanique de la psychologie. Negrete B., Plinio OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Programa de orientación vocacional para la educación media y diversificada. Program of vocational orientation for the half and diversified education. Programme d'orientation professionnelle pour le demi et a diversifié l'éducation. Chacón Martínez, Olga EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS La ciudad en el aula: Algunas propuestas teórico-didácticas para su enseñanza. The city in the classroom: Some theoretical - didactic offers for its education. La ville dans la salle de classe: certains théoriques - offres didactiques de son éducation. Aranguren R., Carmen DOCUMENTOS Profecía. Los desposeídos del mundo. Viñeta Pedagógica Acción Pedagógoca en la red Hernández, Laura Reseñas ; semestral ; Nivel analítico

Editorial DOSSIER: Educación, Pensamiento Crítico y Cambio Sociocultural Coordinadora: Lic. María del Pilar Quintero M. Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela. Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.Racisme, ethnocentrisme occidental et education. Quintero Montilla, María del Pilar Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI. Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century.Pédagogie, connaissance critique et multiculturalisme: Un défi pour le XXI siècle. Castiñeiras, Martha Función paterna, pautas de crianza y desarrollo psicológico en adolescentes: Implicaciones psicoeducativas. Father function, childhood growth patterns and psychological development in teen-agers. La fonction paternnelle, les regles d' éducation et de developpement psychologique chez les adolescents: Des implications psycho-éducatives. Arvelo, Leslie Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana. Democracy and citizenship in the Colombian school.Démocratie et citoyenneté a l'école Colombienne. Castillo Guzmán, Elizabeth Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro. An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro.Une convergence d'art, de psychologie et de pédagogie pour l'école: Le prelivre. Barradas Nahr, Mariela Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?. Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate. Styles d'éducation, styles pédagogiques et socialisation de produisez. Vielma Rangel, Jhorima Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural. Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory. Des enfants des immigrants colombiens dans le «paramo merideño», école et mémoire culturelle. Urbina Pimentel, José Gregorio Relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología. The relationship fellow-object and the theory mechanic of the psychology.Le rapport fellow-object et la théorie mécanique de la psychologie. Negrete B., Plinio OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Programa de orientación vocacional para la educación media y diversificada. Program of vocational orientation for the half and diversified education. Programme d'orientation professionnelle pour le demi et a diversifié l'éducation. Chacón Martínez, Olga EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS La ciudad en el aula: Algunas propuestas teórico-didácticas para su enseñanza. The city in the classroom: Some theoretical - didactic offers for its education. La ville dans la salle de classe: certains théoriques - offres didactiques de son éducation. Aranguren R., Carmen DOCUMENTOS Profecía. Los desposeídos del mundo. Viñeta Pedagógica Acción Pedagógoca en la red Hernández, Laura Reseñas ; 88 ; semestral ; Nivel analítico

International audience ; On peut dire que sa démarche « expérimentale » conduit Helvétius à formuler une articulation entre la partie géométrique de la morale et la partie variable, la première définissant, sous le titre de « loi naturelle », le bien public comme préservation de la propriété ou jouissance de la juste rémunération du travail, et la seconde regroupant les différents contenus et formes pris historiquement par cette « loi naturelle ». Mise au service du projet helvétien d'une science de l'homme pris du point de vue de son bonheur, cette articulation permet d'affirmer, d'une part que « l'homme n'a pas changé » ; d'autre part que le matériau à partir duquel on découvre une même causalité est précisément l'immense diversité humaine.La possibilité d'une telle articulation a comme enjeu les rapports de la philosophie et de la politique : si la philosophie est seule en mesure de dire ce qu'est l'homme et de déterminer l'espace de l'action politique possible et souhaitable, cette dernière est cependant du ressort des citoyens, elle est une pratique empirique et non géométrique. L'articulation fonctionne grâce au concept helvétien original de 'facticité', par l'intermédiaire duquel s'articulent, sans s'opposer ni se contredire, définition géométrique de l'homme et réalité empirique, ordre de la vérité et ordre de l'histoire. Nous allons donc voir comment la facticité est le nom donné à une logique de nouveauté humaine réelle, pensée sur un unique « fonds de la nature humaine », selon l'expression qu'Helvétius emprunte à Fontenelle. À cette fin, il convient dans un premier temps de montrer brièvement comment, les passions étant inscrites au cœur de la genèse et des progrès de l'esprit, la théorie helvétienne du jugement est renvoyée à une anthropologie dont la matière première est les passions. Car en effet , c'est au niveau de l'analyse des passions que la notion de facticité opère, pour expliquer la différence entre les individus, entre les peuples, et entre les hommes et les autres animaux. En-deçà de la facticité, nous verrons la diversité humaine strictement réduite à une nature humaine identique chez tous les individus et tous les peuples, voire chez les autres animaux ; tandis qu'au cœur de la facticité se déploie une logique du développement propre à l'homme qui rend la nouveauté irréductible à la nature, et permet de penser que si les sociétés comme les particuliers ressortissent à une même logique de formation, leurs différences ne sont pas pensables comme des répétitions plus ou moins achevées ou plus ou moins parfaites d'une unique genèse type.

Editorial DOSSIER: Educación, Pensamiento Crítico y Cambio Sociocultural Coordinadora: Lic. María del Pilar Quintero M. Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela. Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.Racisme, ethnocentrisme occidental et education. Quintero Montilla, María del Pilar Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI. Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century.Pédagogie, connaissance critique et multiculturalisme: Un défi pour le XXI siècle. Castiñeiras, Martha Función paterna, pautas de crianza y desarrollo psicológico en adolescentes: Implicaciones psicoeducativas. Father function, childhood growth patterns and psychological development in teen-agers. La fonction paternnelle, les regles d' éducation et de developpement psychologique chez les adolescents: Des implications psycho-éducatives. Arvelo, Leslie Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana. Democracy and citizenship in the Colombian school.Démocratie et citoyenneté a l'école Colombienne. Castillo Guzmán, Elizabeth Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro. An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro.Une convergence d'art, de psychologie et de pédagogie pour l'école: Le prelivre. Barradas Nahr, Mariela Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?. Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate. Styles d'éducation, styles pédagogiques et socialisation de produisez. Vielma Rangel, Jhorima Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural. Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory. Des enfants des immigrants colombiens dans le «paramo merideño», école et mémoire culturelle. Urbina Pimentel, José Gregorio Relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología. The relationship fellow-object and the theory mechanic of the psychology.Le rapport fellow-object et la théorie mécanique de la psychologie. Negrete B., Plinio OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Programa de orientación vocacional para la educación media y diversificada. Program of vocational orientation for the half and diversified education. Programme d'orientation professionnelle pour le demi et a diversifié l'éducation. Chacón Martínez, Olga EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS La ciudad en el aula: Algunas propuestas teórico-didácticas para su enseñanza. The city in the classroom: Some theoretical - didactic offers for its education. La ville dans la salle de classe: certains théoriques - offres didactiques de son éducation. Aranguren R., Carmen DOCUMENTOS Profecía. Los desposeídos del mundo. Viñeta Pedagógica Acción Pedagógoca en la red Hernández, Laura Reseñas ; 20-30 ; lesarve@cantv.net ; semestral ; Nivel analítico

Editorial DOSSIER: Educación, Pensamiento Crítico y Cambio Sociocultural Coordinadora: Lic. María del Pilar Quintero M. Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela. Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.Racisme, ethnocentrisme occidental et education. Quintero Montilla, María del Pilar Pedagogía, conocimiento crítico y multiculturalismo. Un desafio para el siglo XXI. Pedagogy, critical knowledge and multiculturalism. A challenge for the XXI century.Pédagogie, connaissance critique et multiculturalisme: Un défi pour le XXI siècle. Castiñeiras, Martha Función paterna, pautas de crianza y desarrollo psicológico en adolescentes: Implicaciones psicoeducativas. Father function, childhood growth patterns and psychological development in teen-agers. La fonction paternnelle, les regles d' éducation et de developpement psychologique chez les adolescents: Des implications psycho-éducatives. Arvelo, Leslie Democracia y ciudadanía en la escuela Colombiana. Democracy and citizenship in the Colombian school.Démocratie et citoyenneté a l'école Colombienne. Castillo Guzmán, Elizabeth Una convergencia de arte, psicología y pedagogía para la escuela: El Prelibro. An art convergence, psychology and pedagogy for the school: The prelibro.Une convergence d'art, de psychologie et de pédagogie pour l'école: Le prelivre. Barradas Nahr, Mariela Estilos de crianza, estilos educativos y socialización: ¿Fuentes de bienestar psicológico?. Styles of upbringing, educational styles and socialization of generate. Styles d'éducation, styles pédagogiques et socialisation de produisez. Vielma Rangel, Jhorima Hijos de inmigrantes colombianos en el páramo merideño, escuela y memoria cultural. Children of colombian immigrants in the moor merideño, school and cultural memory. Des enfants des immigrants colombiens dans le «paramo merideño», école et mémoire culturelle. Urbina Pimentel, José Gregorio Relación sujeto-objeto y la teoría mecanicista de la psicología. The relationship fellow-object and the theory mechanic of the psychology.Le rapport fellow-object et la théorie mécanique de la psychologie. Negrete B., Plinio OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES Programa de orientación vocacional para la educación media y diversificada. Program of vocational orientation for the half and diversified education. Programme d'orientation professionnelle pour le demi et a diversifié l'éducation. Chacón Martínez, Olga EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS La ciudad en el aula: Algunas propuestas teórico-didácticas para su enseñanza. The city in the classroom: Some theoretical - didactic offers for its education. La ville dans la salle de classe: certains théoriques - offres didactiques de son éducation. Aranguren R., Carmen DOCUMENTOS Profecía. Los desposeídos del mundo. Viñeta Pedagógica Acción Pedagógoca en la red Hernández, Laura Reseñas ; 40-47 ; semestral ; Nivel analítico

AbstractFor some products in the Ur III period, a sufficient number of texts provide their silver equivalences, and the ancient value of the products can be estimated. This paper suggests that we should envision two exchange systems in the Ur III period, which operated within two separate and rather different economic spheres. Local exchange took place, at a stated time and place, for the purpose of individual exchange of goods and services. Through this exchange, regular people would obtain a number of different necessities of life that were not provided by the temple and palace households. This was a barter exchange and the silver values encountered in the Ur III texts do not relate to this exchange. Silver was only used in large-scale transactions of goods and in more significant sales of real estate, humans or livestock. Although we may assume that there was a connection between the official silver equivalences and the actual values of the products and commodities in the local exchange, minor fluctuations and changes in the large-scale exchange system would not affect the bartering values in the local exchange. Nous possédons suffisamment de textes nous indiquant quel était l'équivalent en argent de certains produits de la période d'Ur III pour être à même d'estimer la valeur que ces derniers avaient dans l'antiquité. Le présent article suggère qu'il nous faut imaginer, durant la période d'Ur III, deux systèmes d'échange opérant dans le cadre de deux sphères économiques différentes. Les échanges locaux avaient lieu à un moment et à un endroit déterminés, dans le but d'échanger des biens et des services entre particuliers. Ces échanges permettaient aux gens du peuple de se procurer diverses choses nécessaires à l'existence qui ne leur étaient pas fournies par l'intendance du temple et du palais. Il s'agissait d'un simple troc et la valeur en argent mentionnée dans les textes d'Ur III ne concernait pas ces échanges. L'argent n'était utilisé que lors de transactions de biens se traitant sur une grande échelle ou lors de ventes plus importantes de propriétés immobilières, d'hommes ou de bétail. Bien que l'on puisse supposer qu'il y ait eu un rapport entre l'équivalent officiel en argent et la valeur réelle des produits et des matières premières dans les échanges locaux, des fluctuations mineures et des changements dans le système d'échange à grande échelle n'affectaient pas la valeur des produits troqués lors de ces échanges.

Notwithstanding the increasingly fragmented organizational relationships within Colombo's urban governance system, the cooperative nature of stakeholder relationships lends a high level of coherence to the overall system. Since 1995, Colombo's solid waste management system has been characterized by the increased role of the private sector, community‐based organizations and NGOs. Whilst the increasingly fragmented nature of this system exhibits some deeply ingrained problems, there are also a number of positives associated with the increased role of civil society actors and, in particular, the informal sector. Reforming regulatory frameworks so as to integrate some of the social norms that are integral to the lives of the majority of urban residents will contribute to regulatory frameworks being considerably more enforceable than is currently the case. Such reform requires that institutional and regulatory frameworks need to be flexible enough to adapt to the changing social, political and economic context. In the Colombo case, effective cooperation between public sector and civil society stakeholders illustrates that adaptive institutional arrangements grounded in pragmatism are feasible. The challenge that arises is to translate these institutional arrangements into adaptive regulatory frameworks — something that would require a significant mind shift on the part of planners and urban managers.En dépit de relations structurelles de plus en plus fragmentées, la nature coopérative des liens entre les différents acteurs apporte une forte cohérence à l'ensemble du système de gouvernance urbaine de Colombo. Depuis 1995, la gestion des déchets y est caractérisée par le rôle croissant du secteur privé, de groupements locaux et d'ONG. Si la nature plus fragmentée de ce système révèle des problèmes profondément ancrés, un certain nombre d'aspects positifs s'associe au rôle plus présent des acteurs de la société civile, notamment du secteur informel. Réformer les cadres statutaires afin de pouvoir y intégrer certaines normes sociales dominantes dans la vie des citadins contribuera à ce que ces cadres soient beaucoup plus faciles à mettre en œuvre qu'actuellement. Cette réforme implique que les cadres institutionnels et statutaires soient suffisamment souples pour s'adapter aux contextes social, politique et économique évolutifs. Dans le cas de Colombo, une coopération efficace entre les parties prenantes du secteur public et de la société civile montre que des dispositifs institutionnels adaptatifs fondés sur le pragmatisme sont viables. Le défi à relever tient à la possibilité de traduire ces dispositifs institutionnels en cadres statutaires adaptatifs, ce qui exigerait un net changement de mentalités chez les responsables et aménageurs urbains.

Abstract. This paper argues that Foucault's proposed
positive program of practical critique in his later work, which he calls
'critical ontology,' provides a response to his critics. The
goal of critical ontology is to "separate out, from the contingency
that has made us what we are, the possibility of no longer being, doing or
thinking what we are, do, or think." However, it may be objected
that, since Foucault emphasizes going beyond contingencies, it appears
that he is guilty of committing a kind of genetic fallacy. I will defend
Foucault against such a charge by using concepts and practices in child
development as an illustration. The example of child development is
fitting for political theorizing because the development model of
childhood is now central to the practices and policies of healthcare
providers, social workers and educators. Such practices and policies aim
to enhance the abilities of individuals to be both citizens and autonomous
agents. Yet the effects of these policies on individuals are not always
positive. The paper concludes with a discussion of the implications of
critical ontology for practices grounded in the model of child
development.Résumé. Cet article cherche à
démontrer que le programme positif de critique pratique que
Foucault propose dans ses derniers ouvrages, et qu'il qualifie
d'une "ontologie critique," constitue une réponse
à ses détracteurs. Le but de cette ontologie critique est de
dégager "de la contingence qui nous a fait être ce que
nous sommes la possibilité de ne plus être, faire ou penser
ce que nous sommes, faisons ou pensons". Néanmoins, il est
possible d'objecter que Foucault commet une sorte d'erreur
génétique, puisqu'il insiste sur la
nécessité de dépasser les contingences. Je cherche
à defendre Foucault contre cette accusation en utilisant les
concepts et pratiques du développement des enfants comme
illustration. L'exemple du développement des enfants convient
à la théorie politique puisque le modèle
d'aménagement de l'enfance est maintenant au coeur des
pratiques et des politiques de ceux qui travaillent dans les secteurs de
la santé, de l'aide social, et de l'éducation.
Telles pratiques et politiques ont comme but d'accroître la
capacité des individus d'agir en même temps comme
citoyens et des êtres autonomes. Pourtant, les effets de ces
politiques sur des individus ne sont pas toujours
bénéfiques. L'article se conclut par une analyse des
implications d'une ontologie critique pour des pratiques
fondées sur le modèle du développement des
enfants.

This article deals with the vulnerability of the Dutch housing allowance scheme. This scheme can be compared with the British housing benefit. The vulnerability of the scheme has been augmented by the current less favourable economic conditions (stagnating household incomes, increasing unemployment) and the Dutch government's announcement that it plans to reduce housing allowance expenditure. Two scenarios are outlined, which may serve to resolve the danger of exploding housing allowances expenditure in the coming years. If a market‐led scenario is chosen, whereby housing associations strive to achieve market rents, the housing allowance will be transformed into a form of housing voucher, the value of which is not directly related to the actual rental price of the property. In this American‐style model, the value of the vouchers would be linked to a 'virtual' rent, say 40% of the average rental price in the region. The housing associations would then lose their special semi‐public status. Under the social housing model, the housing associations would retain their special status provided they aimed to achieve rents somewhat lower than the market level. The housing allowance would remain directly linked to the actual rental price. However, some marked changes would be required to render this system sustainable. The Netherlands cannot avoid having to make this choice.Cet article porte sur la vulnérabilité du régime hollandais d'aide au logement. Celui‐ci est comparable aux prestations britanniques. La fragilité du régime a été accrue par les conditions économiques actuelles moins favorables (stagnation du revenu des ménages, augmentation du chômage) et par l'annonce du gouvernement néderlandais relative à la réduction prévue des dépenses d'allocation‐logement. Sont présentés deux scénarios susceptibles de limiter le risque d'explosion des dépenses d'allocations dans les années à venir. Si l'option choisie est un scénario de marché où les associations pour le logement luttent pour atteindre les loyers du marché, l'allocation‐logement se transformera en 'bon' dont la valeur ne sera pas directement liée au montant réel du loyer. Selon ce modèle de type américain, la valeur des 'bons' sera fonction d'un loyer 'virtuel', soit environ 40% du prix moyen dans la région; les associations perdraient alors leur statut particulier semi‐public. Selon le modèle de logement social, elles conserveraient leur statut, à condition qu'elles cherchent à atteindre des loyers légèrement inférieurs au niveau du marché; l'allocation‐logement serait alors directement liée au montant réel du loyer. Toutefois, pour que le régime subsiste, il faudrait procéder à d'importants changements. Les Pays‐Bas ne peuvent s'épargner ce choix.

L'analyse historique des débats relatifs aux droits à la retraite des femmes en France conduit à distinguer trois périodes. Une première, qui s'étend jusqu'au milieu des années soixante, se caractérise, dans le contexte d'une assurance vieillesse encore peu développée en France, par la mise en place de droits associés à la maternité et de pensions de réversion d'un niveau cependant faible. Ces premiers jalons sont posés en France sous la double impulsion des premiers mouvements féministes et du courant nataliste qui convergent assez tôt pour prôner la création de droits sociaux au bénéfice des mères. Une seconde période, qui couvre les années soixante-dix à quatre-vingt, se caractérise par la montée de la revendication d'une autonomie et de droits propres pour les femmes et leur implication croissante dans l'activité salariée. Un ensemble de mesures très substantielles sont alors adoptées, destinées à améliorer le niveau de vie des retraités et plus particulièrement des femmes. Elles constituent l'essentiel des droits qui caractérisent aujourd'hui la prise en charge des femmes dans les régimes de retraite, combinant la reconnaissance des périodes d'activité professionnelle et des périodes d'éducation des enfants. Ces mesures prennent en compte l'évolution qui conduit, à la même époque, les femmes à obtenir un statut autonome et une plénitude de droits civiques et civils. Dans la dernière période, peu d'évolutions des dispositifs propres aux femmes dans les régimes de retraite méritent d'être mentionnées, hormis celles résultant de la jurisprudence européenne et les mesures concernant les pensions de réversion. Les interrogations sont cependant grandes sur le devenir des droits des femmes, dans un contexte où la maîtrise de la progression des dépenses est à l'ordre du jour et conduit à ajuster les règles des régimes. Par ailleurs, la question se pose de savoir comment assurer, au cours du temps, l'adéquation des dispositifs existants à une situation des femmes qui évolue au fil des générations, tant du point de vue de leur activité professionnelle que des formes de la vie familiale. Enfin, s'ajoutent les difficultés liées à la mise en œuvre du droit communautaire relatif à l'égalité de traitement entre hommes et femmes. Ceci justifie une réflexion d'ensemble qui est rendue difficile aujourd'hui par l'hétérogénéité des situations entre groupes sociaux et entre générations, ainsi que par l'absence de modèle explicite susceptible de faire l'objet d'un consensus. Le regard porté sur l'histoire passée laisse cependant penser que cette diversité de situations et de références n'est pas une nouveauté.

International audience ; The absence of reasons given for decisions, which is one of the main characteristics of Ancien Regime justice, is generally inferred from the interdiction made by the royal decrees since the 14th century to disclose the secrets of deliberations. But can one really establish a causal link between them ? In fact, no royal decree or any other normative prescription explicitly forbade the judges of Parliament to give the reasons for their judgments. The author of the Style de la chambre des enquêtes only advised the judges against the practice of disclosing the reasons for their decisions. The Style thus adopted the warnings repeated by the Decretalists since the early years of the 13th century. Therefore, not revealing the rationes decidendi appears to be a common use rather than a firm principle of ancient French law. That use had been imposed by Parliament : first because it was a guarantee for the independence of its members, afterwards - and mainly - because it ensured the courts great liberty, especially because it allowed judges to find a solution outside the formal legal sources. It is because of these reasons - despite the fact that the absence of ratio decidendi constituted a major obstacle to the assertion of a "jurisprudence of the sovereign courts" - that the use persisted until the Revolution. ; La non-motivation des décisions, une des principales caractéristiques de la justice d'Ancien Régime, est généralement déduite de l'interdiction faite par les ordonnances royales, depuis le XIVe siècle, de révéler le secret des délibérations. Mais peut-on réellement établir un lien de cause à effet ? En réalité, aucune ordonnance royale ou autre texte à caractère normatif ne défend explicitement aux conseillers du Parlement de motiver leurs jugements. Tout au plus l'auteur du Style de la chambre des enquêtes déconseille-t-il aux magistrats de livrer les raisons qui ont pu déterminer leur décision. Ce Style ne fait d'ailleurs que reprendre à son compte les mises en garde répétées par les décrétalistes depuis le début du XIIIe siècle. La non-motivation apparaît donc davantage comme un usage que comme un principe de l'ancien droit. Cet usage, c'est le Parlement qui l'a imposé : d'abord parce qu'il garantissait l'indépendance de ses membres, ensuite et surtout parce qu'il assurait une grande liberté d'appréciation permettant aux cours de trouver une solution en dehors des sources formelles du droit. C'est pour ces raisons, et en dépit de l'obstacle que constituait la non-motivation pour l'affirmation d'une jurisprudence des cours souveraines, que cet usage se maintiendra jusqu'à la Révolution.

La globalisation et l'ouverture économique ont conduit à une augmentation des échanges et des volumes de transaction de produits d'origine tropicale, frais ou transformés, mis sur le marché des pays industrialisés, qu'ils soient traditionnels (café, cacao, banane, ananas, arachide, concentrés,.) ou nouveaux (pulpes de fruits, produits "exotiques", produits halieutiques,.). Dans le même temps, de nouveaux règlements au niveau national, régional ou international de plus en plus stricts se mettent en place tant sur la sûreté des produits (résidus pesticides, facteurs de croissance ou de maturation, métaux lourds, teneur en mycotoxines,.) que sur la certification de leur origine. Les filières tropicales concernées doivent s'organiser pour relever ce défi commercial et réglementaire, tout en assurant l'approvisionnement des marchés ruraux et urbains. Elles doivent s'appuyer sur de nouvelles connaissances pour mettre en place des itinéraires techniques permettant à leurs produits de répondre aux exigences normatives et réglementaires. Ces filières tropicales doivent aussi répondre à l'évolution des pratiques de consommation et aux exigences qui en découlent: certification d'origine, signes de qualité, agriculture raisonnée voire biologique, filière sans OGM,. De nombreux pays tentent déjà de se positionner sur ces "niches de marché" dans les pays du Nord sur la base de critères objectifs et partagés, avec les outils d'accompagnement nécessaires (cadre réglementaire à la différenciation de produits, management de la qualité, cahier des charges matières premières et produits, charte qualité, traçabilité, équivalence des mesures sanitaires,.). Par ailleurs, les industriels sont à la recherche de nouvelles matières premières ou de nouveaux PAI (Produits Alimentaires Intermédiaires) leur permettant de mieux répondre aux attentes des consommateurs: amidons, micro-nutriments, antioxydants naturels. Les matières premières d'origine tropicale offrent là encore toute une gamme de potentialités (fruits, oléagineux, amidons tropicaux.). Enfin, l'étude comparée des conséquences nutritionnelles sur l'évolution des pratiques alimentaires dans des contextes socio-économiques différents doit permettre de mieux appréhender une vision prospective de politique de santé publique en lien avec l'alimentation. Dans ce contexte, trois axes recherche qui seraient à privilégier dans le cadre d'une approche pluridisciplinaire sont discutés: i) la construction d'outils de gestion intégrée des risques adaptés au contexte socio-économique local (méthode HACCP étendue à l'ensemble de la filière, BPP, BPF.); ii) des technologies "douces" de transformation, en faisant en particulier appel à des procédés combinés ("Hurddle technology") de stabilisation et transformation des matières premières agricoles; iii) le développement de systèmes de contrôle fiables, peu coûteux, en temps réel, adaptés aux pays du Sud.

Whilst real estate capital became a driving force in analyses of urban development, urban land rent theory has made only very limited progress during the past decade. There are a number of reasons for this – such as a weak conceptualization of the role of political agency, for example. Hence, a way out of this relative stagnation, by attempting to systematically develop an integrated view on structure and agency in the context of urban land rent, is offered in this article. Advances in critical theory, thinking about space and dialectic reasoning contribute to the development of a new perspective on land rent. Land rent is conceptualized as a middle‐range theory. In order to bring together concrete urban phenomena with the general process of political‐economic development, a systematic link between land rent theory and the theoretical apparatus of the French Regulation School is developed. The reformulation of land rent theory from a regulationist perspective underlines the importance of the institutional context (and its changes) for an understanding of rent and its role in the urban context. In so doing, land rent theory proves to be a very useful tool for providing an integrated political‐economic perspective for analyses of urban phenomena. This is illustrated briefly in the cases of Vienna and Montevideo.Si le capital immobilier est devenu un point central des analyses du développement urbain, la théorie n'a guère progressé au cours de la dernière décennie. Plusieurs facteurs sont en cause, telle la faible conceptualisation du rôle politique d'agence. Cet article propose donc une porte de sortie à cette relative stagnation, en tentant de construire systématiquement une vision intégrée de la structure et l'agence dans le cadre de la rente urbaine. Les progrès en matière de théorie critique, réflexion en termes d'espace et raisonnement dialectique facilitent l'élaboration d'une nouvelle perspective sur la location foncière, laquelle est conceptualisée en tant que théorie intermédiaire. Afin de regrouper phénomènes urbains concrets et processus général d'aménagement politico‐économique, une relation systématique est établie entre la théorie sur la rente foncière et l'appareil théorique de l'École Française de Régulation. Reformuler la théorie sur la rente foncière d'un point de vue régulationiste souligne combien le contexte institutionnel (et ses changements) est important pour comprendre la rente et son rôle dans le cadre urbain. Ce faisant, la théorie sur la rente foncière se révèle un outil très utile pour créer une perspective politico‐économique intégrée permettant d'analyser les phénomènes urbains. Cet aspect est brièvement illustré dans les cas de Vienne et Montevideo.

Une analyse critique est réalisée sur les implications de la fixation temporelle de la décision, en portant une attention plus spéciale aux décisions non programmées, caractéristiques des états de crises dans les organisations. En signalant essentiellement que la décision, en tant que processus par l'intermédiaire duquel l'organisation construit sa propre réalité, ne doit pas se séparer des processus de constitution de ses propres systèmes de connaissance et d'action organisationnelle. L'on comprend alors, que le processus de décision concerne une organisation historique (l'analyse est fondamentalement diachronique, bien que l'on reconnaisse les phénomènes d'émergence qui donnent lieu à la discontinuité) pour laquelle le temps n'est pas réversible, elle n'est pas déterministe, elle n'est pas « intemporelle » ; cependant, la fonction qui guide le sens dans lequel elle se déplace n'est pas essentiellement déterminée pat le temps mais par la domination de ses buts et/ou de ses politiques. ; A critical analysis is made of the implications of temporary decision-making, paying special attention to non-programmed decisions, these being characteristic of when states of crisis arise in organisations. This article points out that decision-making (being a process through which an organisation constructs its particular reality) cannot be separated from processes of constituting its own systems of learning/ knowledge and organisational action. It is taken then that the decision-making process deals with historical organisation (analysis is fundamentally diachronic, even though phenomena regarding emergency leading to discontinuity are recognised) for which time is irreversible, is not determinist, is not 'atemporal'; however, the function guiding management in which it moves is not essentially determined by time but rather by commanding its purposes and/or policies. ; En este artículo se analizan de manera crítica las implicaciones de la fijación temporal de la decisión, con especial énfasis en las decisiones no programadas, características de los estadios de crisis en las organizaciones. Fundamentalmente se señala que la decisión, como proceso por medio del cual la organización construye su realidad particular, no debe separarse de los procesos de constitución de sus propios sistemas de conocimiento y acción organizacional. Se entiende, entonces, que el proceso de decisión concierne a una organización histórica (el análisis es fundamentalmente diacrónico, aunque se reconocen los fenómenos de emergencia que dan lugar a la discontinuidad) para la cual el tiempo no es reversible, ni determinista, ni 'atemporal'. Sin embargo, la función que guía la dirección en la que ella se mueve no es determinada esencialmente por el tiempo sino por el dominio de sus propósitos y/o políticas.

International audience ; When Francism ended in 1975, it was deemed necessary to reform the Spanish administration. The effects of the I960 reform had by then slowed down and a change in political regime had to be accompanied by that of public administration. However, the centre-right (UCD) government only concentrated upon implementing political reform, the re-establishment of free elections and of a consensus for democracy. In reality, the 1978 reform of the constitution led to the radical reform entailed by the creation of the Autonomous Communities. Indeed, each of the Communities has its own public administration and thus has broken with the centralizing model that until then had dominated Spain. Since 1982, successive socialist governments introduced certain changes in management of the administration but openly backed off from a more general reform. They thus opted for a policy of modernizing certain functional aspects of the administration in a period of fiscal pressure and control's on the state s budget in an attempt to align themselv es with the rest of Europe. Since 1996, Parti populaire governments have continued to pursue this modernizing policy, notably by introducing controls over the quality of public action, but also by reducing the role of the economy through a series of privatizations. ; En 1975, à la fin du franquisme, il était considéré comme nécessaire une réforme de l'administration. Les effets de la réforme initiée dans les années 1960 sont alors estompés, et le changement de régime politique doit être accompagné par celui de l'administration publique. Mais les gouvernements centre droit (UCD) se concentrent "seulement" sur la mise en oeuvre de la réforme politique, des élections libres et du consensus démocratique. Cependant, la Constitution de 1978 conduit de fait à la mise en oeuvre d'une réforme radicale en créant les Communautés Autonomes. En effet, chacune de ces Communautés est dotée d'une administration publique propre rompant ainsi avec le modèle centraliste qui dominait jusqu'alors en Espagne. Depuis 1982, les gouvernements socialistes, tout en introduisant certains changements dans la gestion de l'administration en Espagne, renoncent expressément à la stratégie d'une réforme générale. Ils optent alors pour une politique de modernisation de certains aspects fonctionnels de l'administration dans cette période de pression fiscale et de contrôle du budget de l'Etat, en essayant de s'aligner sur le reste du continent. Depuis, 1996, les gouvernements du Parti Populaire ont poursuivi cette politique de modernisation, notamment en introduisant le contrôle de qualité de l'action publique, mais aussi en réduisant la présence étatique dans l'économie en mettant en oeuvre une série de privatisations.