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Das seit 1976 im Rahmen des HdA-Programms finanzierte Forschungsprojekt an der FHS Dortmund untersucht die Auswirkungen bautechnischer und arbeitsorientierter Veränderungen auf die Arbeitsbedingungen von Bauarbeitern. Die Projektgruppe unterscheidet vier Baustellentypen mit je unterschiedlichem Rationalisierungsgrad. Mit Hilfe der Aussagen von Arbeitern an einer konventionellen und einer hochrationalisierten Baustellenfertigung, an der vorgefertigte Betonteile montiert werden, werden Unterschiede des Arbeitsinhalts, der Arbeitsbelastung, Qualifikation und anderer Momente der Arbeitssituation veranschaulicht. Vom Forschungsansatz her, der Humanisierung als Interessenberücksichtigung der Beschäftigten versteht, ist eine entsprechend starke Einbeziehung und Kooperation mit den Bauarbeitern angelegt. Ein den Forschungsprozeß begleitendes Beratungsgremium, in dem neben Unternehmensvertretern auch Vertreter der IG BSE vertreten sein sollten, scheiterte am mangelnden Kooperationswillen der Unternehmerverbände. (KHS)

Der Beitrag bietet einen Überblick zu den rechtlichen und faktischen Regelungen der Arbeitsbedingungen in den einzelnen EG-Mitgliedstaaten. Dabei werden zunächst die drei Rechtssysteme unterschieden: das römisch-germanische, das anglo-irische und das nordische System. Anschließend wird auf die Regelung von Einzelvertragsverhältnissen, Mindestlöhne, Entlassungen, Tarifvertragswesen, Arbeitsstreitigkeiten und die Arbeitnehmerbeteiligung eingegangen. (IAB)

Darstellung der Tarifbewegungen des Jahres 1978

Der Beitrag bietet einen Überblick zu den rechtlichen und faktischen Regelungen der Arbeitsbedingungen in den einzelnen EG-Mitgliedstaaten. Dabei werden zunächst die drei Rechtssysteme unterschieden: das römisch-germanische, das anglo-irische und das nordische System. Anschließend wird auf die Regelung von Einzelvertragsverhältnissen, Mindestlöhne, Entlassungen, Tarifvertragswesen, Arbeitsstreitigkeiten und die Arbeitnehmerbeteiligung eingegangen. (IAB)

Gegen die verbreitete Meinung, die Grundschule sei eine pädagogisch gut geregelte und funktionierende Schulstufe setzt die Autorin die divergierenden Ansprüche und Anforderungen an die Lehrkräfte und an die Schulen, die zur hohen Belastung und zur Überforderung führen. Wie wenig sich daran über die Jahrzehnte geändert hat, macht der Beitrag deutlich.

"Lohn- und Gehaltserhöhungen von durchschnittlich 3,1 Prozent sowie eine Reihe von Verbesserungen bei den sonstigen Arbeitsbedingungen waren die wesentlichen Ergebnisse der Tarifverhandlungen des Jahres 1983, bei denen wieder rund 7 000 neue Tarifverträge - etwa ebenso viele wie in den Vorjahren - abgeschlossen wurden. Damit sind seit dem Inkrafttreten des Tarifvertragsgesetzes im Jahr 1949 bis Ende 1983 rund 201 000 Tarifverträge vereinbart und in das Tarifregister des Bundesministeriums für Arbeit und Sozialordnung eingetragen worden. Rund 43 000 Tarifverträge sind zur Zeit gültig; darunter rund 15 000 sogenannte Firmentarifverträge für einen einzelnen Betrieb bzw. ein einzelnes Unternehmen." (Autorenreferat)