Suchergebnisse

En este trabajo intentamos determinar los niveles de satisfacción laboral y burnout así como las relaciones existentes entre ambas variables, en un grupo de profesionales que atienden a la infancia (trabajadores sociales, maestros, psicólogos, psicopedagogos y otros) desde diferentes instituciones oficiales y que trabajan en cualquiera de los organismos que componen el sistema de servicios sociales comunitarios. Los instrumentos utilizados para ello han sido una adaptación del cuestionario Font Roja (Aranaz y Mira, 1988) para la evaluación de la satisfacción laboral y el Maslach Inventory (Maslach y Jackson, 1981) para el burnout. Nuestra muestra ha estado compuesta por 194 técnicos. Hemos de señalar que no llega al 20% de los encuestados los que dicen tener muy claras sus funciones profesionales. No podemos sostener que estos trabajadores manifiesten burnout ya que exhiben niveles de realización personal más altos y de agotamiento emocional más bajos que el perfil descrito inicialmente por Maslach (1976). En relación a la satisfacción laboral las valoraciones más negativas recaen sobre su escasa sensación de competencia profesional y los altos niveles de monotonía laboral.

Este trabajo tiene el objetivo de analizar cómo se usa el concepto vulnerabilidad en el discurso oficial de la Dirección de Atención a la Infancia y la Familia del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia en el estado de Yucatán, México. Siguiendo el método de la etnografía institucional, se halló que el discurso oficial difiere de las implicaciones reales del concepto, principalmente en relación con la multidimensionalidad y con las experiencias de las personas vulnerables. Se reflexiona sobre la importancia de los contextos situados para comprender las historias de riesgo y proponer estrategias de acción.

La investigación se propuso analizar las transformaciones institucionales y tecnológicas del esquema de protección social a partir de un estudio de caso: el Plan de Centros de Atención a la Infancia y la Familia (Plan CAIF). En Uruguay se trata del ejemplo más acabado de incorporación de las nuevas orientaciones adoptadas en las políticas sociales llamadas de segunda generación. El Plan CAIF es un servicio de protección social focalizado en niños menores de 4 años y sus familias en "situación de riesgo social" y desarrolla programas en las áreas de estimulación oportuna, educación inicial, nutrición, promoción de la salud, promoción de la familia y desarrollo comunitario. Tiene una trayectoria institucional de más de 20 años y el análisis se centró en un período en particular (2003 – 2009), en el que se consolidan, de forma significativa, las orientaciones institucionales y tecnológicas innovadoras que lo caracterizan desde sus primeros años de funcionamiento marcando así cierta orientación sociopolítica. La hipótesis que orienta la reflexión afirma que asistimos a transformaciones institucionales y tecnológicas de las formas de protección social que son reflejo de la creciente tendencia a la individualización social y que, al mismo tiempo, refuerzan tal proceso. Los principales resultados de la investigación permiten constatar la emergencia de dispositivos individualizadores de la protección en el campo social e identificar los principales atributos que los caracterizan en tanto nuevas formas de gobierno y vigilancia poblacional. Las formas de protección social individualizada se configuran en un contexto en el que entender los "problemas sociales" en tanto handicaps individuales o familiares aparece como legítimo. De este modo, comprender las alteraciones tecnológicas e institucionales de los dispositivos de protección social no se redujo a listar las innovaciones y su incorporación a la gestión de lo social, sino que exigió la comprensión de las condiciones socio-históricas y las racionalidades que posibilitaron tal incorporación, que imprimen una orientación y dotan de una materialidad concreta a cada dispositivo. The investigation intended to analyse the institutional and technological transformation in the social protection scheme, from a case study: the Plan of Care Centers for Childhood and Family (CAIF). In Uruguay it is the best example of integration of new guidelines adopted in the social policies, known as second generation. The plan CAIF is a social protection service focused on children under four years and their families in social risk situation, and develops programs in the appropriate stimulation areas, initial education, nutrition, health promotion, promotion of family and community development. It has an institutional trajectory of more than 20 years and the analysis was focused on a particular period of time (2003 – 2009), in which they are consolidated, significantly, the institutional and technological orientations that characterize it since their first years of operation, establishing, that way, certain sociopolitical orientation. The hypothesis that guides the reflection states that we are witnessing institutional and technological transformations in the forms of social protection, which are a reflection of the growing trend towards social individualization and at the same time reinforce that process. The main results of the investigation allows us to note the emergence of individualizing devices of protection in the social field, and to identify the main attributes that characterize them as new forms of government and population - based surveillance. Forms of individualized social protection are configured in a context in which to understand "social problems" as individual or family handicaps appears as legitimate. Thus, to understand the technological and institutional changes in social protection devices was not just a list of innovations and their incorporation into the management of the social, but it demanded the comprehension of the socio-historical conditions and the rationalities that enabled such incorporation, which printed an orientation and provide each device with a concrete form.

The present work realizes a particular reading of certain transformations of the regime of accumulation in Argentina in the decade of the 90 and your impact in the social policies, especially in those directed to attending to the teen population. It recaptures for this analysis the experience developed in Viedma's city, the capital of the Province of Rio Negro, during the years 2000-2006 from the implementation of the projects called ProAMe –(Programa de Atención a Menores en Riesgo) Program of Attention to Minors in Risk-. These projects, directed to attending to the children and teenagers, were financed by the Inter-American Bank of Development and implemented by state organisms and not governmental organizations. To cross in this analysis the experience of the projects ProAMe helps to understand the economic - political dimension of a process in which there crystallize the way of national development and the limits of public policies expressed in the social policies. What leaves the implementation of the ProAMe in the province of Rio Negro they are debates opened on the attention of the childhood and the adolescence, and the need to formulate and implement public inclusive policies, in the frame of manners of regulation of the economy with fort he attends on the part of the state. ; El presente trabajo realiza una lectura particular de ciertas transformaciones del régimen de acumulación en Argentina en la década de los 90 y su impacto en las políticas sociales, especialmente en aquellas dirigidas a atender a la población adolescente. Retoma para este análisis la experiencia desarrollada en la ciudad de Viedma, capital de la Provincia de Río Negro, durante los años 2000-2006 a partir de la implementación de los denominados proyectos ProAMe -Programa de Atención a Menores en Riesgo-. Estos proyectos, dirigidos a atender a los niños y adolescentes, fueron financiados por el Banco Interamericano de Desarrollo e implementados por organismos estatales y organizaciones no gubernamentales. Recorrer en este análisis ...

Este artículo presenta una lectura crítica de la Ley de la Infancia de la Comunidad Valenciana, recientemente aprobada y pendiente de su pleno desarrollo a través de los sucesivos reglamentos y decretos de aplicación. Tras una ligera contextualización histórico-legislativa, se analiza el sentido general de la Ley y los conceptos básicos que define de cara a la intervención social; por fin reflexionamos sobre lo que es punto central y más novedoso de ella: el Plan Integral de Atención a la Infancia.

[spa] Una de las principales medidas de protección infantil que la legislación vigente establece es la del acogimiento residencial. Los recursos de atención residencial desarrollan diferentes programas de intervención para responder las múltiples y diversas necesidades de los niños, ofreciendo un espacio de atención integral, de protección y seguridad con el fin de reparar la situación de desprotección sufrida y sus efectos. Por ello, la existencia de unos mínimos de calidad en los recursos de acogimiento residencial influye directamente en el bienestar de estos niños. El objetivo del presente estudio es la elaboración y posterior validación de un instrumento operativo y completo que, tras su aplicación, ayude a apreciar el nivel de calidad de la atención existente en los centros de acogimiento residencial. Por tanto, el trabajo que se expone en esta tesis doctoral, consiste en un estudio observacional descriptivo de una muestra representativa de profesionales y menores de los centros de atención residencial, gestionados directamente por la Administración pública en Mallorca. Una vez construido el cuestionario, se realizó un análisis de la fiabilidad por consistencia interna mediante el coeficiente de alfa de Cronbach; en relación a la validez, a través de la revisión de la literatura y de la opinión de expertos (basada en un Panel Delphi de ámbito estatal) se analizó la validez de contenido. El análisis de la concordancia (consenso interjueces) se realizó mediante el índice W de Kendall y otras pruebas, según la naturaleza de las variables. También se realizó un análisis factorial confirmatorio. Después de realizar una revisión bibliográfica de modelos de referencia, se diseñó y se validó un cuestionario sobre la calidad de la atención residencial en Mallorca, al que se llamó AQUARMA, tomando como referencia los estándares de calidad desarrollados por Jorge Fernández del Valle y su equipo (EQUAR). Una vez diseñado, fue revisado por profesionales educativos de centros del IMAS (validez peer to peer), así como por expertos en el tema de todo el Estado (validez por jueces). Se realizó una prueba piloto para ver si éste era comprensible y la forma de consulta la adecuada. Posteriormente, se procedió a la aplicación del instrumento, en la que participaron profesionales y menores que entre los meses de abril y junio de 2014 trabajaban, o residían en los centros. El cuestionario se realizó de forma anónima, mediante una aplicación informática, que volcaba las respuestas de forma automática a una base de datos. Éstos, fueron analizados mediante al software estadístico SPSS, versión 20 para Windows. Posteriormente, tras la aplicación del cuestionario, se analizaron los datos obtenidos, y se elaboraron una serie de sugerencias de mejora en base a los resultados como herramienta de trabajo para los equipos educativos. El cuestionario obtiene buenos resultados de validez, ya que se ha podido comprobar la validez de contenido, obtiene buenas medidas de consistencia interna, y recoge todas aquellas variables susceptibles de valoración al hablar de calidad residencial. Se puede concluir que el AQUARMA es un instrumento válido, fiable y sensible al cambio. Cuantifica el nivel de calidad existente en los centros de acogimiento residencial, y posibilita detectar aquellos aspectos cualitativos susceptibles de mejora. No presenta dificultades en su entendimiento ni comprensión. ; [cat] Una de les principals mesures de protecció infantil que la legislació actual estableix és la de l'acolliment residencial. Els recursos d'atenció residencial desenvolupen diferents programes d'intervenció per respondre a les múltiples i diverses necessitats dels nins, oferint un espai d'atenció integral, de protecció i seguretat amb l'objectiu de reparar la situació de desprotecció patida i els seus efectes. Per això, l'existència d'uns mínims de qualitat en els recursos d'acolliment residencial influeix directament en el benestar d'aquests nins. L'objectiu d'aquest estudi és l'elaboració i posterior validació d'un instrument operatiu i complet que, després de la seva aplicació, ajudi a apreciar el nivell de qualitat de l'atenció existent als centres d'acolliment residencial. Per tant, el treball que s'exposa en aquesta tesis doctoral, consisteix en un estudi observacional descriptiu d'una mostra representativa de professionals i menors dels centres d' atenció residencial, gestionats directament per l'Administració pública a Mallorca. Una vegada construït el qüestionari, es va realitzar un anàlisis de la fiabilitat per consistència interna mitjançant el coeficient d'alfa de Cronbach; en relació a la validesa, per mitjà de la revisió de la literatura i de l'opinió d'experts (basada en un Panel Delphi d'àmbit estatal) es va analitzar la validesa de contingut. L'anàlisi de concordança (consens interjutges) es va realitzar mitjançant l'índex W de Kendall i altres proves, segons la naturalesa de les variables. També es va fer un anàlisis factorial confirmatori. Després de realitzar una revisió bibliogràfica de models de referència, es va dissenyar i validar un qüestionari sobre la qualitat de l'atenció residencial a Mallorca, al qual es va anomenar AQUARMA, agafant coma referència els estàndards de qualitat desenvolupats per en Jorge Fernández del Valle i el seu equip (EQUAR). Una vegada dissenyat, va ser revisat per professionals educatius dels centres de l'IMAS (validesa peer to peer), així com per experts en el tema de tot l'Estat (validesa per jutges). Es va realitzar una prova pilot per veure si aquest era comprensible i la forma de consulta l'adequada. Posteriorment, es va procedir a l'aplicació de l'instrument, en la qual varen participar professionals i menors que entre els mesos d'abril i juny de 2014 treballaven, o residien als centres. El qüestionari es va realitzar de forma anònima, mitjançant una aplicació informàtica, que bolcava les respostes de forma automàtica dins una base de dades. Aquestes, varen ser analitzades mitjançant el software estadístic SPSS, versió 20 per Windows. Posteriorment, després de l'aplicació del qüestionari, es varen analitzar les dades obtingudes, i es varen elaborar una sèrie de suggeriments de millora en base als resultats com eina de treball pels equips educatius. El qüestionari obté bons resultats de validesa, ja que s'ha pogut comprovar la validesa de contingut, obté bones mesures de consistència interna, i recull totes aquelles variables susceptibles de valoració a l'hora de parlar de qualitat residencial. Es pot concloure que l'AQUARMA és un instrument vàlid, fiable i sensible al canvi. Quantifica el nivell de qualitat existent dins els centres d'acolliment residencial, i possibilita detectar aquells aspectes qualitatius susceptibles de millora. No presenta dificultats en el seu enteniment i comprensió. ; [eng] One of the main measures of child protection established by current legislation is residential foster care. Residential care resources put into practice different intervention programmes in order to cover the many diverse needs of children, offering a space of comprehensive care, of protection and safety in order to repair the situation of vulnerability suffered and undo its effects. In order to do this, the presence of a minimum standard of quality in residential foster care resources directly influences the wellbeing of these children. The aim of the present study was to draw up and subsequently validate a comprehensive operational instrument which, after its application, would helps to appreciate the standard of quality of care present in residential foster care centers. Hence, the work explained in this doctoral thesis consists of a descriptive observational study of a representative sample of staff and minors from residential foster care centers, managed directly by the Public Administration in Mallorca. Once the questionnaire had been built, an analysis of internal consistency reliability was performed through Cronbach's alpha; in relation to validity, through a review of the literature and expert opinion (based on a nation-wide Delphi Panel), content validity was analyzed. Concordance analysis (inter-judge consensus) was conducted using Kendall's W and other tests, depending on the nature of the variables. Confirmatory factorial analysis was also performed. After carrying out a bibliographic review of reference models, a questionnaire on the quality of residential care in Mallorca - called AQUARMA - was designed and validated, taking as a benchmark the quality standards developed by Jorge Fernández del Valle and his team (EQUAR). Once designed, it was reviewed by education professionals from IMAS [Mallorca Institute for Social Affairs] centers (peer to peer validity), as well as by experts on the issue from all over the Nation (validity by judges). A pilot test was conducted to see whether it was understandable and whether the consultation form was adequate. Subsequently, we proceeded to apply the instrument, in which staff and minors working or residing in the centers participated between April and June 2014. The questionnaire was administered anonymously, through a computer application that automatically sent the answers to a database. These were analyzed using SPSS statistical software, version 20 for Windows. Then, after applying the questionnaire, the data obtained were processed, and a series of suggestions for improvement were drawn up based on the results as a work tool for the education teams. The questionnaire obtained good validity results, as it was possible to check content validity; it achieved good measures of internal consistency; and collected all the variables liable to assessment in terms of residential quality. It can be concluded that AQUARMA is a valid, reliable instrument that is sensitive to change. It quantifies the standard of quality present in residential foster care centers, and makes it possible to detect qualitative aspects that are liable to improvement. It does not present any difficulty in its understanding or comprehension.

La problemática que se aborda en este ensayo es cómo el padecimiento del VIH/SIDA en la infancia, dentro de un contexto familiar, representa un escenario de vulnerabilidad, no sólo por el deterioro de su salud física y emocional, sino también en términos de la estigmatización a la que pueden ser objeto en sus entornos inmediatos. Para ello, se plantea una discusión teórica y conceptual en torno a la vulnerabilidad en la familia y en la infancia con VIH/SIDA. De tal manera, que posibilite el marco referencial para una adecuada atención desde el Trabajo Social. Destacando aquellos aspectos teóricos, conceptuales y de atención que tanto, los profesionales, los padres de familia, y aquellos involucrados en dicha problemática deben considerar al momento que interactúen con poblaciones infantiles que atraviesen por esta enfermedad.

With the purpose of exposing some of the underlying issues, the first part of the artic/e discusses the background and assurnp tio ns inherent lo the idea al minimum primary health care interventions for child survival. The second part puts forward some areas for study, based upon their potential importance to child healtb and survival. International and national approaches lo "minimum interventions" area seen as being rooted in their political contexts, including the wider debate ove, the relationships between economic growth, development and the meeting of basic needs. To have relevance for healtb planning and management, it is argued that research agendas concerned with the impact of primary health care (PHC)interventions upon child survival must be: country-specific; star witb 'what is "; and take entire national [rameworks into account, including the respective roles and effects of the private and public sectors. Potentially usefui research activities are discussed in the areas of coverage and resource allocation, and witñ regard to the development of minimum normsand standards. Proposa/s are made for setting a research agenda for PHC programes in Mexico ; En la primera parte de este documento se discuten los antecedentes y las suposiciones inherentes a la idea de las intervenciones minimas de atención primaria a la salud para la sobrevivencia en la infancia. En la segunda parte se exponen algunas áreas de estudio, con base en su importancia potencial respecto de la salud y la sobrevivencia en la infancia. Los enfoques nacionales e internacionales sobre "intervenciones minimas" se consideran arraigadas en sus contextos políticos, incluyendo el amplio debate sobre las relaciones que existen entre el crecimiento económico, el desarrollo y la satisfacción de necesidades básicas. Se argumenta que para que la agenda de investigaciones relacionadas con el impacto de las intervenciones de atención primaria a la salud (APS) en la sobrevivencia en la infancia tenga relevancia para la planeacion y la administración ...

Los primeros años de vida son fundamentales. Sin embargo, no todos los niños están expuestos a experiencias tempranas que les permitan alcanzar su máximo potencial de desarrollo. Cuando ingresan a la educación primaria, ya son evidentes las brechas en cuanto al nivel de desarrollo entre niños de diferente nivel socioeconómico. Los programas de atención y educación de la primera infancia (AEPI) tienen por objetivo promover el desarrollo óptimo de los niños, brindándoles una atención integral que abarca nutrición, higiene y promoción del desarrollo cognitivo y socioafectivo; estos programas suelen tener un efecto preventivo y compensador de las desigualdades educativas y sociales. Este texto revisa los principales modelos de AEPI a la luz de la evidencia internacional y nacional disponible acerca de su efectividad. Durante las últimas décadas, la AEPI ha progresado mucho en el país. Destacan, como aspectos positivos, el reconocimiento de la primera infancia como una prioridad del Estado en varios documentos de política vigentes, así como el incremento en las tasas de cobertura en educación inicial, sobre todo en el caso de niños de 4 y 5 años, y el hecho de que esto se haya logrado sin que actualmente se observen brechas de género. Para seguir mejorando, se propone la necesidad de hacer frente a tres retos: la ampliación de acceso a programas AEPI de calidad para niños de 0 a 2 años, la mejora de la calidad de la oferta de educación inicial para niños de 3 a 5 años, y la implementación de un sistema de monitoreo y evaluación del desarrollo infantil a nivel nacional.