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"Mega cities are the new urban forms in towns, leading a to a flow of theoretical conceptualization from the network society to the LA postmodernist urban school. European cities, with the exception of London, Paris and possibly a handful of other cases are not on average at the core of the Megacities rise. The paper critically examines the rise of megacities. It attempts to identify the ways in which some common trends and variables which gave rise elsewhere to megacities also have a serious impact of European cities, both the largest one and the medium sized. It concentrates on the issue of the making of inequalities and the cities as a social and cultural fabric. The discussion on European cities and Megacities is finally instrumental to discuss the changing pattern of inequalities within European societies." (author's abstract)

Die Verfasser erarbeiten zunächst eine Definition von Globalisierungs- und Transnationalisierungsprozessen, skizziert die Entwicklung solcher Prozesse in den vergangenen Jahren und diskutieren die Mechanismen, über die diese Prozesse Beschäftigung und Familienleben junger Menschen im modernen Europa beeinflusst haben. Hier zeigt sich, dass die Folgen der Globalisierung in Europa sehr unterschiedlich waren und mit dem institutionellen Design der sozialen Sicherung und der Arbeitsmärkte variieren. Dieses Konzept wird in einem zweiten Schritt mit empirischen Fakten zur Erwerbsbeteiligung Jugendlicher und Implikationen für das Familienleben untermauert. Abschließend wird ein Überblick über die Einzelbeiträge des Sammelwerks gegeben, das dieser Aufsatz einleitet. (ICE2).

Die intellektuelle Hegemonie des Westens wurde nach Meinung des Autors in Lateinamerika wie in anderen peripheren Regionen der Welt von einzelnen Wissenschaftlern und Denktraditionen herausgefordert, bevor die jüngste "post-koloniale" Wissenschaftstheorie des Nordens in Mode kam. Die Wissenschaft und vor allem die Sozialwissenschaften öffneten den Süden sehr früh für vernachlässigte Subjekte, Themen und Aktionen und gaben Raum für eine kritische Neubewertung des nicht-westlichen Wissens als Teil der Wiederentdeckung von hybriden Traditionen, Identitäten und Kulturen. Die aktuelle Internationalisierung oder Globalisierung der Sozialwissenschaften erscheint aus dem Blickwinkel der so genannten peripheren Regionen als ein heterogenes und multizentrisches Verfahren, um den Transfer des Wissens über verschiedene Kulturen und Zivilisationen hinweg zu fördern. Der Autor zeigt in seinem Beitrag, dass die Sozialwissenschaften ein Teil des Prozesses der Komplexifizierung und Internationalisierung der Gesellschaft sind. In einer Region wie Lateinamerika, die durch Wirtschaft und Politik getrennt und durch Kultur und sprachliche Verbundenheit vereint ist, bedeutet Globalisierung, die Rolle von Wissen und Technologie sowie den Einfluss von Migration und Diaspora zu verstehen, und Wege in die Zukunft und die weitere Transformation der Sozialwissenschaften unter neuen institutionellen Bedingungen zu beurteilen. (ICI).

"Chinas Energiesicherheit kann nur in einer internationalen Politik erreicht werden, die der Globalisierung Rechnung trägt und nach ökonomischen Maßstäben verfasst ist. Die internationale Gemeinschaft sollte um des Friedens Willen großes Interesse an Chinas Energiesicherheit und politischer Kooperation haben." (Autorenreferat)

Der Verfasser setzt sich kritisch mit der Erfahrung der sozialistischen Entwicklungsalternative und mit den Grundzügen der Gesellschaftsentwicklung auseinander. Er untersucht die Triebkräfte der gesellschaftlichen Dynamik unter den Bedingungen der Globalisierung, vergleicht sie mit jenen des Modernisierungsprozesses und präsentiert die Konsequenzen gegenwärtiger Entwicklungen für das Bildungssystem. Sein Interesse gilt den sozialen Ungleichheiten im internationalen Maßstab sowie der Ökonomisierung der gesellschaftlichen Machtverhältnisse. Die Argumentation führt ihn zur Darstellung der Notwendigkeit eines strukturellen Wandels und der Entwicklung eines alternativen Weltbilds, das durch die Umgestaltung der ökonomischen Macht und eine Neudefinition der Demokratie gekennzeichnet ist. (ICG).

Recherchen im Internet zeigen, dass ca. 30 Universitäten und Fachhochschulen in Deutschland die Frauen- und Geschlechterforschung in der einen oder anderen Form institutionalisiert haben. Der vorliegende Beitrag untersucht diese "Welle der Institutionalisierung" hinsichtlich einiger Änderungen in der Forschungsprogrammatik und den begriffspolitischen Entscheidungen. Kennzeichnend ist hier zunächst, dass sich die "alte" Frauenforschung zur Geschlechterforschung erweitert hat und weiterhin ein terminologischer Wandel von der "Frauenpolitik" zum "gender mainstreaming" stattgefunden hat. Neben diesen begriffspolitischen Verschiebungen untersucht die Autorin den Trend zur Internationalisierung und Globalisierung der Frauen- und Geschlechterforschung, der mit einer Entwicklung zur transdisziplinären Forschung einhergeht. Inzwischen gibt es Projekte, die die Forschungsaktivitäten von Frauen aus 130 Ländern koordinieren. (ICA).

Die Autorin zeigt die institutionelle Entwicklung der Sozial- und Geisteswissenschaften im Kontext der allgemeinen politischen Geschichte in Belarus auf. Sie geht dabei auf die Rolle des marxistisch-leninistischen Erbes in den Sozialwissenschaften (einschließlich der Politikwissenschaft) ein und zieht Schlussfolgerungen für die gegenwärtige Situation und die wesentlichen Forschungsschwerpunkte in den Sozial- und Geisteswissenschaften. Weitere Themen ihres Beitrages sind die Auswirkungen der Globalisierung auf die Sozial- und Geisteswissenschaften, die Ziele und Begrenzungen der gegenwärtigen Forschungspolitik sowie die Frage, inwieweit die Hochschulbildung in Belarus auf die sich abzeichnende Internationalisierung vorbereitet ist. (ICI).

Die Verfasser untersuchen das Fallbeispiel Österreich und die zunehmende Unsicherheit der Beschäftigungsverhältnisse Jugendlicher in einer Zeit, die von einem zunehmenden Druck der Globalisierung auf die österreichische Wirtschaft gekennzeichnet ist. Sie fragen weiter, in wie weit die Entwicklung der Beschäftigungsunsicherheit zu einer Verlagerung im Wahlverhalten junger Erwachsener in Österreich geführt hat, wie sie sich beispielsweise in einer steigenden Präferenz für rechte Parteien ausdrückt. Als Datenbasis dient der Austrian Social Survey. Es zeigt sich, dass bei jungen Menschen seit 1986 kein Anstieg der Arbeitslosigkeit zu erkennen ist. Auch ein Einfluss beruflicher und wirtschaftlicher Unsicherheit auf eine Präferenz für rechte Parteien ist nicht festzustellen. (ICE).

Der Verfasser fragt nach Herausforderungen, mit denen sich jede Art vergleichender Forschung konfrontiert sieht, und nach den Konsequenzen von Entscheidungen, die implizit oder explizit getroffen werden, wenn gegebene Variablen miteinander verglichen werden. Dies führt zu einer Hinterfragung dessen, was gemeinhin als vergleichende Forschung bezeichnet wird, da jede Forschung im Grunde vergleichend vorgeht. Auf Nationalstaaten beschränkte Ansätze stellen im Zeitalter der Globalisierung einen Anachronismus dar. Zudem muss die Annahme aufgegeben werden, dass Staatsgrenzen mit der Abgrenzung von Gesellschaften genau zusammenfallen. Befragte aus unterschiedlichen Staaten können auch nicht als Repräsentanten homogener Wertorientierungen oder Kulturen angesehen werden, die diese Staaten angeblich auszeichnen. (ICE)

Die Überlegungen der Autoren beziehen sich auf die bestehende Verbindung zwischen Geschichte und Sozialwissenschaften. Sie basieren auf der Annahme, dass die Sozialwissenschaften an der Erklärung sozialer Phänomene beteiligt sind, die in historischen Kontexten eingebettet sind. Obwohl sie eine akademische Disziplin sind, verknüpfen sich die Sozialwissenschaften mit sozialen, politischen und ethischen Überlegungen und Forderungen. Die Analyse der Autoren richtet sich auf mehrere Gesichtspunkte: Erstens auf die Rolle von Historikern und Sozialwissenschaftlern aus der frühen Entwicklungsphase in Indonesien bis zum Niedergang des Regimes der "Neuen Ordnung" von Präsident Suharto; zweitens auf den Stellenwert der Geschichte und der Sozialwissenschaften an den indonesischen Hochschulen, und drittens auf die Herausforderungen der Internationalisierung der Sozial- und Geisteswissenschaften im heutigen Indonesien. Die Autoren gehen außerdem auf die negativen Auswirkungen von Modernisierung und Globalisierung ein und betonen die Tatsache, dass soziologische Experten in Indonesien nicht in der Lage waren, die Entwicklungen schnell genug vorauszusehen. (ICI).