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"Zur Erforschung politischer Kommunikation muss auf Theorien zweier Sozialwissenschaften zurückgegriffen werden, nämlich auf politik- und auf kommunikationswissenschaftliche. Bisher existiert allerdings keine umfassende Studie zur Nutzung dieses zentralen Forschungswerkzeugs in der deutschsprachigen Kommunikationswissenschaft. Die vorliegende quantitative Inhaltsanalyse nimmt sich dieser Forschungslücke an - mit besonderem Fokus auf politikwissenschaftliche Theorien. Es zeigt sich, dass im Fach ein fester Kern zumeist US-amerikanischer Theorien - angeführt von der Systemtheorie - genutzt wird, wobei politikwissenschaftliche Theorien eine große Rolle spielen. Die Kommunikationswissenschaft wird ihrem interdisziplinären Anspruch im Verhältnis zur Politikwissenschaft also mehr als gerecht." (Autorenreferat)

Im Jahr 2017 gründete sich das Netzwerk Kritische Kommunikationswissenschaft (KriKoWi) als eine Antwort auf theoretische und forschungspraktische Lücken in der deutschsprachigen Kommunikationswissenschaft (KoWi). Dieser Beitrag geht auf Kritiken sozialwissenschaftlicher Forschung ein, an denen sich der Kritikbegriff des Netzweks in der fachübergreifenden Debatte grob orientiert. Dem folgt eine theoretisch-praktische Herleitung dieses Kritikverständnisses in Form von fünf Thesen. Abschließend geben wir eine Zusammenfassung der Ziele des Netzwerkes und Ausblicke auf aktuelle und zukünftige Projekte.

Die Verfasserin legt eine hermeneutische Analyse der Selbstthematisierung der französischen Kommunikationswissenschaft im Vergleich zu Deutschland vor. Dabei bezieht sie sich auf drei Diskursebenen: den systematischen Diskurs über fachliche Gegenstände, den Metadiskurs, der die fachlichen Gegenstände erkenntnistheoretisch begründen will, und den fach- und theoriegeschichtlichen Diskurs. Ausgehend von der Konzeptualisierung von Kommunikation sowie der Quantität und Qualität von Metareflexionen in den Fächern wird die Bedeutung institutioneller Rahmungen der Kommunikationswissenschaft für die Entwicklung ihrer Theoriebildung auch konkret am Beispiel der Herkunft zentraler Personen rekonstruiert. Die Geschichte des Fachs in Frankreich wird in zwei Perioden unterteilt, die Erforschung der Populärkultur 1962-1974 einerseits, Semio-Pragmatik und sozialen Konstruktivismus (1980-2004) andererseits. (ICE2)

Während etwa 50 Prozent der Studierenden im Fach Kommunikationswissenschaft, Publizistik Frauen sind, beträgt der Frauenanteil an den Dozenten der Disziplin nur etwa ein Viertel. Mit steigender Hierarchie nimmt der Frauenanteil weiter ab; lediglich mit 9 Prozent sind sie in der Gruppe der C 4-Professoren vertreten. Die Daten sind Ergebnisse einer Befragung der wissenschaftlichen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen an allen deutschen Instituten des Fachs im Jahre 1991. Die Untersuchung gibt Aufschluß zu soziodemographischer Herkunft, Studium und Ausbildung, beruflicher Karriere und Berufszufriedenheit sowie zur beruflichen Situation an den Hochschulinstituten.(DY)

Zur Illustration der Übertragung einer spezifischen Theorie und zur Diskussion der Fruchtbarkeit der Vernetzung genuin kommunikationswissenschaftlicher Ansätze mit soziologischen, politischen oder ökonomischen Theorien unternehmen die Verfasserinnen den Versuch einer kommunikationswissenschaftlichen Anbindung der Sozialkapitaltheorie. Den Ausgangspunkt bildet Bourdieus Konzept des sozialen Kapitals. Weiterentwicklungen aus Politologie und Ökonomie sollen veranschaulichen, wie diesem umfassenden Ansatz in Theorien mittlerer Reichweite empirische Zugänge eröffnet werden (Coleman, Putnam, Burt), die verschiedene Aspekte des Sozialkapital-Konstrukts behandeln. Die Verfasserinnen fassen diese Ansätze in einem Modell zusammen, das Grundlage für eine systematische Anknüpfung an die Kommunikationswissenschaft sein soll und dessen konkrete Aspekte die Verbindung zu kommunikationswissenschaftlichen Theorien und Befunden erlauben. Diese wiederum ermöglichen eine weitere Explikation des Zusammenhangs zwischen sozialem Kapital und medial vermittelter Kommunikation. Abschließend berichten die Verfasserinnen über die - misslungene - empirische Umsetzung des Modells. (ICE2)

Medienpolitik bedarf gerade in Zeiten dynamischer und disruptiver Veränderungen auf den Medienmärkten und in der gesellschaftlichen Öffentlichkeit einer auch wissenschaftlich angeleiteten Beratung und Begleitung. Dieses Potenzial zur eigenen Relevanzsteigerung nutzt die Kommunikationswissenschaft bislang nur eingeschränkt. ähnlich wie Soziologie, Wirtschafts- oder Politikwissenschaften gelingt es nur begrenzt, Praxisprobleme zu fassen und anschlussfähig für den politischen Entscheidungsprozess aufzubereiten. Hier leistet heutzutage vor allem die Rechtswissenschaft Beiträge, die im politischen Diskurs rezipiert werden. Der Beitrag ist ein Plädoyer dafür, dass die Kommunikationswissenschaft diese Herausforderung annimmt und ihre Potenziale bezogen auf die Analyse des Medienwandels, das Anwendungswissen über die Transformation der Medienproduktion, die neuen Möglichkeiten professioneller wissenschaftlicher Ausbildung, die Konsequenzen für den Regulierungsrahmen und die Instrumente der Media Governance ausschöpft.

"Anders als in den Nachbardisziplinen und trotz zunehmender Beliebtheit komparativer Forschung hat sich noch keine kommunikationswissenschaftliche Methodendiskussion zu den Problemen der international vergleichenden Forschung entwickelt. Ziel dieses Beitrags ist es deshalb, aus den verschiedenen Fachperspektiven die wesentlichen methodischen und methodologischen Aspekte komparativer Forschung zusammenzutragen und für die Kommunikationswissenschaft nutzbar zu machen. Dazu werden zunächst die in der Literatur behandelten Forschungsstrategien zu einem Katalog zusammengefasst. Der Schwerpunkt der weiteren Diskussion liegt auf der Äquivalenz, deren Sicherstellung als das Kernproblem vergleichender Forschung angesehen wird. Um auf einer fundierten Basis international oder interkulturell vergleichen zu können, muss auf eine größtmögliche Äquivalenz auf allen Ebenen des Forschungsprozesses geachtet werden. Erläutert werden Möglichkeiten zur Prüfung von Konstrukt-, Item- und Methodenäquivalenz. Für verschiedene Äquivalenzsituationen werden adäquate Strategien der Operationalisierung vorgestellt. Sind die Äquivalenzprobleme gelöst, so stellt sich die Frage nach dem für die jeweilige Fragestellung optimalen Studiendesign. Behandelt werden das 'most different systems design'. Anhand eines eigens entwickelnden Leitfadens soll schließlich international oder interkulturell Forschenden die Möglichkeit gegeben werden, Forschungsprojekte systematisch auf mögliche Fehlerquellen hin zu durchforsten und Messartefakte weitestgehend zu vermeiden." (Autorenreferat)