Suchergebnisse

Zielgruppenstudie mit Intensivnutzern sozialer Netzwerke. Im Vordergrund stand die Nutzungshäufigkeit, Stellenwert und der Nutzungszweck sozialer Medien. Weitere Fragen waren: Wie wirken sich soziale Netzwerke auf das Informationsverhalten Ihrer Nutzer aus? Wo kommt man in sozialen Netzwerken mit politischen Inhalten oder Themen in Berührung? Weitere Schwerpunkte waren das politische Informationsverhalten, die Glaubwürdigkeit sozialer Medien. Darüber hinaus wurden folgende Forschungsfragen untersucht: Welche Informationsangebote der Bundesregierung sind wichtig und welche werden tatsächlich genutzt? Welche Erwartungen gibt es an diese Informationsangebote? Welche Einstellungen haben die Befragten zum Verhältnis von Politik und sozialen Netzwerken?

Themen: Social Media Nutzung: Nutzungshäufigkeit von Social Media; mindestens einmal täglich genutzte Plattformen; Rangfolge der vier am häufigsten genutzten sozialen Netzwerke; präferierte Geräte für die Social Media Nutzung; Art der Nutzung bzw. Nutzungsgründe; Einstellung zu sozialen Medien allgemein in Bezug auf Zeitaufwand, Glaubwürdigkeit der Informationen, Qualität der sozialen Kontakte, relevante Informationen und Leben ohne soziale Netzwerke.

Politik und Medien: Politikinteresse; Berührungspunkte mit Politik im Alltag; Nutzungshäufigkeit verschiedener Medienangebote für politische Informationen; Einstellung zu Politik und politischen Informationen in sozialen Netzwerken hinsichtlich Vertrauenswürdigkeit, Glaubwürdigkeit und Orientierung.

Politisches Informationsverhalten in sozialen Netzwerken: Häufigkeit von Interaktion mit politischen Aktivitäten anderer in sozialen Netzwerken; Häufigkeit eigener politischer Aktivitäten in sozialen Netzwerken; gesehene politische Inhalte auf den sozialen Netzwerken Facebook, Instagram, Twitter, YouTube und WhatsApp; Meinung zu politischen Posts und Beiträgen in den genutzten sozialen Netzwerken; persönliche Konsequenzen aus politischem Überangebot; Nutzer von Facebook: aktive Suche nach politischen Inhalten oder automatische Anzeige im Newsfeed; Vergleich der Qualität politischer Diskussionen innerhalb und außerhalb von sozialen Netzwerken; Freunde in sozialen Netzwerken persönlich bekannt; ähnliche oder eher unterschiedliche politische Ansichten dieser Freunde; eigene Reaktion auf politische Posts von Freunden; Folgen von Politikern, Parteien und politischen Institutionen in sozialen Netzwerken; Folgen von Personen und Organisationen, die persönliche politische Meinung teilen oder mit anderer politischer Meinung; Gründe warum Befragter Politikern etc. in sozialen Netzwerken folgt; Wahrnehmung von Hasskommentaren; Bewertung des Gesetzes gegen Hasskommentare.

Informationsverhalten Bundesregierung: Wichtigkeit ausgewählter Informationsangebote der Bundesregierung; Wahrnehmung und Nutzungshäufigkeit dieser Informationsangebote; Erwartungen an ein Informationsangebot der Bundesregierung in sozialen Netzwerken.

Lebensumstände: Beurteilung der eigenen wirtschaftlichen Lage; Demokratiezufriedenheit; Demokratie als gute Regierungsform; Parteiidentifikation.

Demographie: Geschlecht; Alter; Haushaltsgröße; Bildung; Erwerbstätigkeit; berufliche Stellung; Bundesland; Ortsgröße; Haushaltsnettoeinkommen.

Zusätzlich verkodet wurde: Gewichtungsfaktor.

Untersuchung des Freizeit- und Medienverhaltens von Jugendlichen
nach der Wende.

Themen: Freizeitbedingungen; Mediennutzung; Einstellung zu
Medien; Medienverfügbarkeit; Freizeitvarianten; Medieninteressen;
Motive für Mediennutzung; Gruppenbeziehungen; Lebensbedingungen;
Selbstbild; Zukunftserwarungen; Einstellung zu Ehe und
Schwangerschaft; Wertorientierungen und Lebensziele (Skala);
Politikinteresse; Qualifikation und Beruf der Eltern;
Familienbeziehungen; Beratungskompetenz; demografische Angaben.

Selects 2003 was financed by the Federal Chancellery, the Swiss Academy for the Human and Social Sciences SAGW, and the Swiss National Science Foundation.

Post-election Survey
A national telephone survey was conducted immediately after the October elections, and correspondent contextual data was collected. The survey included 5900 interviews, of which 2000 were from a national representative sample. In addition, the number of interviews was increased to 600 in the cantons of Zurich, Bern, Luzern, Schaffhausen, Aargau, Ticino, Vaud, and Geneva, allowing for the effects of the variety of the electoral systems, parties, as well as differences in the political culture between cantons, to be taken into account in the analysis of electoral behavior. Additional interviews were also conducted to ensure at least 30 respondents in smaller cantons.

Panel Study 1999-2003
In Selects 1999, a panel study was conducted in the cantons of Zurich, Luzern, and Geneva, so as to study the opinion formation processes during the campaign. In 2003, 898 of the 2048 respondents from the national sample of Selects 1999 were interviewed, which permitted, for the first time in Switzerland, to study the stability and change in individual opinion and behavior between elections.

Social Media Monitoring des Bundestagswahlkampfs 2017

Dieser Datensatz enthält Ergebnisse aus dem Social Media Monitoring von Facebook und Twitter für den Bundestagswahlkampf 2017. Das Projekt sammelte die Tweets und Facebook-Posts von politischen Kandidaten und Organisationen und das Engagement der Nutzer mit diesen Inhalten - Retweets und @-Mentions auf Twitter, Kommentare, Shares und Ähnliches auf Facebook. Schließlich wurden alle Nachrichten auf Twitter gesammelt, die mindestens ein Schlüsselwort zu zentralen politischen Themen enthalten. Alle Daten waren zum Zeitpunkt der Datenerhebung öffentlich zugänglich. Die gesammelten Daten sind Eigentum von Facebook und Twitter. Aus diesem Grund und im Hinblick auf die Datenschutzbestimmungen können nur die folgenden Aspekte der Daten weitergegeben werden:

(1) Eine Liste aller Kandidaten, die im Projekt berücksichtigt wurden, ihre Schlüsselattribute und die Identifikation ihrer jeweiligen Twitter-Accounts und Facebook-Seiten.

Kandidatendatensatz: Vor- und Nachname des Kandidaten, akademischer Titel und Namenszusatz falls vorhanden; URL des ersten Facebook-Accounts; URL des zweiten Facebook-Accounts; URL des Twitter-Accounts; Kandidat ist auf einer Parteiliste gelistet; Listenplatz; Direktkandidat in einem der Wahlkreise; Wahlkreisnummer; Name des Wahlkreises; Bundesland; Kandidat ist Mitglied des Bundestages; Parteizugehörigkeit; Geschlecht; Alter (Geburtsjahr); Wohnort; Geburtsort; Beruf.
Zusätzlich verkodet wurde: Eindeutige ID.

(2) Listen von Organisationen, die während eines Wahlkampfes relevant sind, d.h. politische Parteien und wichtige Gatekeeper, mit ihren jeweiligen Twitter- und Facebook-Accounts.

(3) Eine Liste von Tweet-IDs, die verwendet werden können, um die Tweets abzurufen, die wir während unseres Forschungszeitraums gesammelt haben.

Die Studienreihe "Media-Analyse" ist eine jährlich durchgeführte, systematische Erhebung des Nutzungsverhaltens von Medien innerhalb der deutschen Bevölkerung. Träger der "Media-Analyse" ist die "Arbeitsgemeinschaft für Media-Analyse (AGMA)", in der alle wesentlichen Publikumsmedien, Werbeagenturen sowie verschiedene werbetreibende Unternehmen zusammengeschlossen sind. Dabei wird jährlich eine Zufallsstichprobe in einem persönlichen Interview zu ihrer Mediennutzung befragt. Im Fokus der vorliegenden Studie aus dem Jahr 1995 liegt die Nutzung elektronischer Medien, insbesondere der Fernsehkonsum der Befragten.

Die Studienreihe "Media-Analyse" ist eine jährlich durchgeführte, systematische Erhebung des Nutzungsverhaltens von Medien innerhalb der deutschen Bevölkerung. Träger der "Media-Analyse" ist die "Arbeitsgemeinschaft für Media-Analyse (AGMA)", in der alle wesentlichen Publikumsmedien, Werbeagenturen sowie verschiedene werbetreibende Unternehmen zusammengeschlossen sind. Dabei wird jährlich eine Zufallsstichprobe in einem persönlichen Interview zu ihrer Mediennutzung befragt. Im Fokus der vorliegenden Studie aus dem Jahr 1992 liegt die Nutzung elektronischer Medien, insbesondere der Fernsehkonsum der Befragten.

Die Studienreihe "Media-Analyse" ist eine jährlich durchgeführte, systematische Erhebung des Nutzungsverhaltens von Medien innerhalb der deutschen Bevölkerung. Träger der "Media-Analyse" ist die "Arbeitsgemeinschaft für Media-Analyse (AGMA)", in der alle wesentlichen Publikumsmedien, Werbeagenturen sowie verschiedene werbetreibende Unternehmen zusammengeschlossen sind. Dabei wird jährlich eine Zufallsstichprobe in einem persönlichen Interview zu ihrer Mediennutzung befragt. Im Fokus der vorliegenden Studie aus dem Jahr 1997 liegt die Nutzung elektronischer Medien, insbesondere der Fernseh- und Radiokonsum der Befragten.

Die Studienreihe "Media-Analyse" ist eine jährlich durchgeführte, systematische Erhebung des Nutzungsverhaltens von Medien innerhalb der deutschen Bevölkerung. Träger der "Media-Analyse" ist die "Arbeitsgemeinschaft für Media-Analyse (AGMA)", in der alle wesentlichen Publikumsmedien, Werbeagenturen sowie verschiedene werbetreibende Unternehmen zusammengeschlossen sind. Dabei wird jährlich eine Zufallsstichprobe in einem persönlichen Interview zu ihrer Mediennutzung befragt. Im Fokus der vorliegenden Studie aus dem Jahr 1996 liegt die Nutzung elektronischer Medien, insbesondere der Fernseh- und Radiokonsum der Befragten.

Mediennutzung der Bevölkerung. Der Schwerpunkt dieses
Erhebungsteils liegt bei der detaillierten Erfassung der
elektronischen Medien, während die Angaben zu den Printmedien
und den Tageszeitungen eher summarisch erfragt wurden.

Themen: Demographische Merkmale des Befragten;
Führerscheinbesitz; Befragter ist selbst Fahrer von PKW;
Autoradio mit automatischer Verkehrsfunkmeldung; Anzahl der für
Privatfahrten zur Verfügung stehenden PKW; Anzahl der dem
Haushalt zur Verfügung stehenden Privat-PKW mit Autoradio;
Telefonbesitz; Besitz langlebiger Haushaltsgüter; Anzahl, Art
und Ausstattungsmerkmale des am häufigsten und am
zweithäufigsten benutzten Fernsehgerätes; Kabelanschluß und
Satellitenempfangsmöglichkeit; Kabelanschluß für das Radio;
Anzahl der Radiogeräte am Kabel und Häufigkeit des Hörens von
Radioprogrammen über Kabel sowie über Satellitenempfang;
Stationstasten am meistgenutzten Radiogerät; Wechsel der
Programmeinstellung am meistgenutzten Radiogerät; Vorgehen bei
der Programmsuche am meistgenutzten Radiogerät; Besitz von
Geräten der Unterhaltungselektronik im Haushalt; Kaufplan für
Haushaltsgüter in den nächsten Monaten; Gartenbesitz und Lage
des Gartens; Tierbesitz im Haushalt; Anzahl der Wohnungen im
Haus; Baujahr des Hauses; Wohndauer; Wohnstatus; Häufigkeit der
Ausübung ausgewählter Freizeitaktivitäten;
Musikgenrepräferenzen; Einkaufsgewohnheiten bei Lebensmitteln
und Getränken; Kontaktmenge mit Zeitungen.

Detaillierte Ermittlung von Werbeträgerkontakt und
Werbemittelkontakt: Nutzungswahrscheinlichkeiten von
Werbefernsehen sowie Werbefunk, nach Sender und Uhrzeiten
aufgeschlüsselt; Lesehäufigkeit von Supplements, Zeitschriften
und Stadtillustrierten.

Nutzungswahrscheinlichkeiten und Werbeträgerkontakt sowie
Werbemittelkontakt bei ausgewählten Zeitschriften;
Sehhäufigkeit und Hörhäufigkeit pro Zeitabschnitt in einer
normalen Woche; sekundäre Tätigkeiten beim Fernsehen und beim
Rundfunkhören, unterschieden nach Fernsehsender sowie Uhrzeit;
Art der Fernsehantenne (Gemeinschaftsantenne, Zimmerantenne
usw.); Beurteilung der Empfangsqualität der einzelnen
Fernsehprogramme und Empfangsmöglichkeit zu Hause; Häufigkeit
von Kinobesuchen.

Zusätzlich verkodet wurden: Sampling-Points; laufende Nummer
des Wahlbezirks; Erhebungsinstitut; Wellenkennzeichnung;
Gemeindekennziffer; Stadtbezirk; IVW-Gebietseinheit;
Gemeindekoordinaten; Stadtbezirkskoordinaten; Regierungsbezirk;
mehrere Gemeindegrößenklassen; Postleitzahl; verschiedene
sogenannte Demotypen für Männer, Frauen und Haushalte;
Wochentag des Interviews; Befragungsmonat; Uhrzeit bei Beginn
des Interviews; Interviewdauer; Anzahl der Besuchstage im
Haushalt ohne Erreichen der Zielperson sowie mit Erreichen der
Zielperson; Anzahl der Besuchstage, um das Interview zu
erreichen; Befragungsdatum.

Interviewerrating: Interesse des Befragten am Befragungsthema;
Bereitwilligkeit zum Interview; Spontanität bei der Angabe des
Einkommens bzw. Schätzung des Befragten, des Interviewers oder
des Koders.

Mediennutzung der Bevölkerung. Der Schwerpunkt dieses
Erhebungsteils liegt bei der detaillierten Erfassung der
elektronischen Medien, während die Angaben zu den Printmedien
und den Tageszeitungen eher summarisch erfragt wurden.

Themen: Demographische Merkmale des Befragten;
Führerscheinbesitz; Befragter ist selbst Fahrer von PKW;
Autoradio mit automatischer Verkehrsfunkmeldung; Anzahl der für
Privatfahrten zur Verfügung stehenden PKW; Anzahl der dem
Haushalt zur Verfügung stehenden Privat-PKW mit Autoradio;
Telefonbesitz; Besitz langlebiger Haushaltsgüter; Anzahl, Art
und Ausstattungmerksmale des am häufigsten und am
zweithäufigsten benutzten Fernsehgerätes; Kabelanschluß und
Satellitenempfangsmöglichkeit; Kabelanschluß für das Radio;
Anzahl der Radiogeräte am Kabel und Häufigkeit des Hörens von
Radioprogrammen über Kabel sowie über Satellitenempfang;
Stationstasten am meistgenutzten Radiogerät; Wechsel der
Programmeinstellung am meistgenutzten Radiogerät; Vorgehen bei
der Programmsuche am meistgenutzten Radiogerät; Besitz von
Geräten der Unterhaltungselektronik im Haushalt; Kaufplan für
Haushaltsgüter in den nächsten Monaten; Gartenbesitz und Lage
des Gartens; Tierbesitz im Haushalt; Anzahl der Wohnungen im
Haus; Baujahr des Hauses; Wohndauer; Wohnstatus; Häufigkeit der
Ausübung ausgewählter Freizeitaktivitäten;
Musikgenrepräferenzen; Einkaufsgewohnheiten bei Lebensmitteln
und Getränken; Kontaktmenge mit Zeitungen und Hörfunk.

Detaillierte Ermittlung von Werbeträgerkontakt und
Werbemittelkontakt: Nutzungswahrscheinlichkeiten von
Werbefernsehen sowie Werbefunk, nach Sender und Uhrzeiten
aufgeschlüsselt; Lesehäufigkeit von Supplements, Zeitschriften
und Stadtillustrierten.

Nutzungswahrscheinlichkeiten und Werbeträgerkontakt bei
ausgewählten Zeitschriften; Sehhäufigkeit und Hörhäufigkeit pro
Zeitabschnitt in einer normalen Woche; sekundäre Tätigkeiten
beim Fernsehen und beim Rundfunkhören, unterschieden nach
Fernsehsender sowie Uhrzeit; Beurteilung der Empfangsqualität
der einzelnen Fernsehprogramme und Empfangsmöglichkeit zu
Hause; Häufigkeit von Kinobesuchen.

Zusätzlich verkodet wurden: Sampling-Points; laufende Nummer
des Wahlbezirks; Erhebungsinstitut; Wellenkennzeichnung;
Gemeindekennziffer; Stadtbezirk; IVW-Gebietseinheit;
Gemeindekoordinaten; Stadtbezirkskoordinaten; Regierungsbezirk;
mehrere Gemeindegrößenklassen; Postleitzahl; verschiedene
sogenannte Demotypen für Männer, Frauen und Haushalte;
Wochentag des Interviews; Befragungsmonat; Uhrzeit bei Beginn
des Interviews; Interviewdauer; Anzahl der Besuchstage im
Haushalt ohne Erreichen der Zielperson sowie mit Erreichen der
Zielperson; Anzahl der Besuchstage, um das Interview zu
erreichen; Befragungsdatum.

Interviewerrating: Interesse des Befragten am Befragungsthema;
Bereitwilligkeit zum Interview; Spontanität bei der Angabe des
Einkommens bzw. Schätzung des Befragten, des Interviewers oder
des Koders.

Mediennutzung, Freizeitaktivitäten und Haushaltsausstattung mit
elektronischen Medien.

Themen: Detaillierte Erfassung der Häufigkeit des Sehens und Hörens von
Fernseh- und Rundfunksendern; Kontakthäufigkeit mit Werbefunk und
Werbefernsehen; Zeitbudget für Rundfunk- und Fernsehnutzung im
viertelstündlichen Rhythmus erfasst; Erfassung von Tätigkeiten innerhalb
des Hauses sowie außerhalb.

Demographie: Geschlecht; Alter; Schulbildung; Berufsbildung;
Berufstätigkeit; Beruf; Nettoeinkommen; Konfession; Familienstand;
Eheschließungsjahr; hauswirtschaftliche Tätigkeit; Führerscheinbesitz;
Charakteristika des Haushaltsvorstands; Merkmale der Haushalt führenden
Person; Haushaltsgröße und Haushaltszusammensetzung; berufstätige
Personen im Haushalt; Personen mit eigenem Einkommen;
Haushaltsnettoeinkommen; Kinderzahl im Haushalt; Abonnement einer
Tageszeitung; Anzahl der Telefone im Haushalt; Anzahl der
Telefonhauptanschlüsse; Anzahl Motorräder, Kleinkrafträder, Fahrräder
und PKW im Haushalt; Anzahl der Privat-PKW mit fest eingebautem
Autoradio und Verkehrsfunk-Decoder; Anzahl der Fernsehgeräte im
Haushalt; Farbfernsehgerät; Schwarz-Weiß-Gerät; portables Fernsehgerät
und Fernsehgerät mit Fernbedienung; Videorekorderbesitz; Kaufplan eines
Videorekorders; Ausleihen von Video-Kassetten aus einer Videothek oder
bei Nachbarn; Häufigkeit des Ausleihens von Videokassetten; Videokamera
im Haushalt; Haushaltsausstattung mit eigener Außenantenne,
Zimmerantenne, Kabelanschluss bzw. Empfangsschüssel;
Gemeinschaftsantenne; Kabelanschluss am meist gehörten Radiogerät;
Radiogerät als Teil einer Stereoanlage; stationäres Radio; Kofferradio;
Radiorekorderbesitz; Kassettenrekorder als Teil einer Stereoanlage;
Walkmanbesitz; Tonbandgerätebesitz; Plattenspielerbesitz;
CD-Player-Besitz; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Gartenbesitz;
Haustiere (Hund, Katze, Vögel); Haltestellen öffentlicher Verkehrsmittel
in der Nähe wie Bundesbahn, U-Bahn, Straßenbahn, Omnibus oder
Taxistandplatz; Anzahl der Familien im Haus; Baujahr des Hauses;
Wohndauer; Wohnstatus; Art der Heimwerkertätigkeiten; letzte
Urlaubsreise und Reiseziel; Häufigkeit von Freizeitaktivitäten wie
Zeitung lesen, Zeitschriften lesen, Bücher lesen, Fernsehen,
Videokassetten ansehen, Radio hören, Schallplatten hören, Kinobesuch,
Theaterbesuch, musizieren, handarbeiten, basteln, Gartenarbeit,
Kinderbetreuung, Weiterbildung, Sport treiben, Sportveranstaltungen
besuchen, wandern, ausgehen, auswärts essen, am Vereinsleben teilnehmen,
Besuche machen, mit Freunden treffen und Schaufensterbummel;
Einkaufsgewohnheiten bei Lebensmitteln und Getränken; Kauf in einem oder
mehreren Geschäften; Häufigkeit des Lebensmitteleinkaufs in Kaufhäusern
und Warenhäusern; präferierte Kauforte.

Für bis zu 6 Personen im Haushalt wurde erfragt: Verwandtschaftsgrad
zum Befragten, Geschlecht, Alter, Konfession, Familienstand,
Eheschließungsjahr, Schulbildung, Berufsbildung, Führerscheinbesitz.

Für bis zu 6 Kinder im Haushalt wurde das Geschlecht, das Alter und die
Schulart erfragt.

Interviewerrating: Interesse am Befragungsthema;
Kooperationsbereitschaft des Befragten; Einkommensangaben des Befragten
als spontane Antwort oder Schätzung des Interviewers bzw. des Coders.

Zusätzlich verkodet wurde: Wochentag des Interviews; Befragungsmonat;
Uhrzeit bei Interviewbeginn; Interviewdauer; Anzahl der Kontaktversuche;
Befragungsdatum; Ortsgröße; Bundesland.

Mediennutzung. Der Schwerpunkt dieses Erhebungsteils liegt bei einer
detaillierten Erfassung der Funkmedien, während Angaben zu den
Printmedien eher summarisch erfragt wurden.

Themen: Häufigkeit der Ausübung ausgewählter Freizeitaktivitäten;
Radio- und Fernsehkonsum; Lesegelegenheiten; detaillierte Ermittlung des
Bekanntheitsgrades und der Nutzungshäufigkeit von Zeitungen,
Zeitschriften sowie Beilagen mit Radio- und Fernsehprogramm; Zeitungs-
und Zeitschriftenabonnements; Nutzung von Lesemappen; Bezug einer
Lesemappe; Buchclubmitgliedschaft; Häufigkeit von Kinobesuchen und
Zeitraum des letzten Kinobesuchs; Besitz von Fernseh- und
Fernsehzusatzgeräten, Videorecorder, Videokamera; Farb- oder
Schwarzweißfernseher; Videotextempfang; Telefonbesitz; Zweiradbesitz;
Autobesitz; Häufigkeit des Leihens von Videokassetten; Vorhandensein
eines Kabelanschlusses im Haus oder in der Wohnung; Besitz ausgewählter
Geräte der Unterhaltungselektronik im Haushalt; Besitz langlebiger
Wirtschaftsgüter wie Waschmaschine etc; Besitz und Art von Radio- und
Tonabspielgeräten; Gartenbesitz; Haustiere; öffentliche Verkehrsmittel
in Wohnungsnähe; Wohnstatus und Anzahl der Mietparteien im Haus;
Gebäudealter; Wohndauer im Haus; Verrichtung von Heimwerker- und
Reparaturtätigkeiten; Zeitpunkt der letzten Urlaubsreise und
Urlaubsziel; Einkaufsgewohnheiten beim Kauf von Lebensmitteln und
Getränken; präferierter Geschäftstyp.

Demographie: Geschlecht; Position im Haushalt; hauswirtschaftliche
Tätigkeit; Alter; Familienstand; Eheschließung bzw. -dauer; Konfession;
Wohnort und -größe; Schulbildung und Berufsausbildung; Berufstätigkeit
des Befragten und des Haushaltsvorstandes; Größe des Haushalts; Anzahl
der Personen unter und über 14 Jahren; Haushaltsnettoeinkommen;
Einkommen des Befragten; Anzahl der Personen mit eigenem Einkommen und
Berufstätigkeit; Führerscheinbesitz.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft und Interesse des
Befragten am Befragungsthema; Interviewdauer; Monats- und Wochentag des
Interviews.

Mediennutzung der Bevölkerung im Jahre 1987. Der Schwerpunkt
dieses Erhebungsteils liegt bei einer detaillierten Erfassung
der Funkmedien, während Angaben zu den Printmedien eher
summarisch erfragt wurden.

Themen: Der Inhalt dieser Media-Analyse ist identisch mit der
Vorjahresuntersuchung, die unter der ZA-Studien-Nr. 1618 archiviert
ist.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft und Interesse des
Befragten am Befragungsthema; Interviewdauer; Wochentag des
Interviews.

Mediennutzung der Bevölkerung im Jahre 1988. Der Schwerpunkt
dieses Erhebungsteils liegt bei einer detaillierten Erfassung
der Funkmediennutzung, während Angaben zu den Printmedien eher
summarisch erfragt wurden.

Themen: Der Inhalt dieser Media-Analyse ist identisch mit der
Untersuchung, die unter der ZA-Studien-Nr. 1618 beschrieben
ist.

Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Jahr der Eheschließung
und Anzahl der Ehejahre; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung;
berufliche Position; Berufstätigkeit; monatliches Netto-Einkommen;
monatliches Netto-Haushaltseinkommen; Einkommensempfänger im Haushalt;
Haushaltsgröße; Befragter ist haushaltsführende Person; Befragter ist
Haushaltsvorstand; Charakteristika des Haushaltsvorstands;
Charakteristika der haushaltsführenden Person; detaillierte
demographische Angaben über Kinder im Haushalt; Führerscheinbesitz.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft und Interesse des
Befragten am Befragungsthema; Interviewdauer; Wochentag des
Interviews.

Der Monitor Digitale Bildung schafft erstmals eine umfassende und repräsentative empirische Datenbasis zum Stand des digitalisierten Lernens in den verschiedenen Bildungssektoren in Deutschland – Schule, Ausbildung, Hochschule und Weiterbildung.

Einsatz von digitalen Medien an der Hochschule. Digitale Lernformen. Einsatz von Open Educational Resources zum Lernen. Digitale Medien in Lehrveranstaltungen. Digitales Prüfen.

Themen: 1. Technische Ausstattung: für die Hochschule oder in der Freizeit genutzte Medientechnik bzw. Hardware (Smartphone, Handy, Tablet, PC bzw. Notebook, digitale Kamera, interaktives Whiteboard, Beamer, Sonstiges); erlaubte Nutzung eigener Geräte wie Smartphone oder Tablet in den Vorlesungen und andren Lehrveranstaltungen; Meinung zur Nutzung eigener digitaler Geräte in Veranstaltungen (Smartphones und Tablets sollten zum Lernen in einer Veranstaltung erlaubt sein, Zustimmung zu einem Verbot digitaler Geräte in der Veranstaltung aufgrund der Ablenkung durch WhatsApp oder Facebook, bewusste Nutzung von Papier und Stift für Mitschriften).

2. Einsatz als digitale Lernformen: zum Lernen genutzte Technologien und Anwendungen (z.B. Chat-Dienste wie WhatsApp, digitale Präsentationstools wie PowerPoint, etc.) und Nutzungsgelegenheiten (Nutzung direkt in den Veranstaltungen, anderweitige Nutzung für das Studium, private Nutzung, keine Nutzung).

3. Open Educational Resources - Einsatz zum Lernen: Kostenlos oder kostenpflichtig genutzte bzw. nicht genutzte Internetangebote zum Lernen und Prüfen (Lern-Apps, Lernmanagementsysteme, z.B. Moodle oder ILIAS, digitale Lernressourcen, z.B. E-Books, Lernvideos, Software, z.B. Statistik- und Kalkulationsprogramme, Planspiele, Literaturverwaltungsprogramme, E-Assessmentsysteme, Prüfungssysteme).

4. Digitale Medien in Lehrveranstaltungen: Einstellung zum Einsatz von digitalen Medien und Anwendungen in Lehrveranstaltungen (gut, wenn Dozenten klassische Unterrichtsmittel einsetzen, Lehrveranstaltungen sollten nur mit digitalen Medien durchgeführt werden, Motivation bzw. mehr Arbeit durch das Erstellen eigener Lernvideos oder Webseiten, gern mit Lern-Apps oder digitalen Tests für Prüfungen lernen, Lern-Apps oder digitale Tests setzen unter Druck, dank digitaler Medien Lernangebote selbst aussuchen, Überforderung durch Angebot an digitalen Medien, besser eine anonyme Rückmeldung von einem Lernprogramm als eine persönliche Rückmeldung vom Dozenten, Dozenten sollten öfter Neues mit digitalen Medien ausprobieren, Dozenten sollten Fokus auf das Fachliche legen, eingesetzte Medien sind dabei egal, Nutzung von WhatsApp, Facebook etc. nur für private Zwecke).

5. Vernetzung, Kommunikation: Bewertung digitaler Anwendungen im Hinblick auf ihr Vernetzungspotential (digitale Anwendungen wie Facebook, WhatsApp oder Moodle verbessern den Austausch mit andern Studierenden, mit Lehrenden, zwischen der eigenen Hochschule und Partnerhochschulen oder Praktika-Unternehmen).

6. Digitale Lernformen: Bewertung ausgewählter Lernformen im Hinblick auf die eigene Lernmotivation (Dozent hält Vortrag mit Lernvideos, Präsentationstools oder setzt Whiteboard ein, Dozent nutzt pdf-Dokumente oder E-Books in seinen Veranstaltungen, Dozent nutzt klassische Lehr- und Lernmittel, wie Tafel oder Bücher, eigenständige Recherche zu bestimmten Inhalten, Dozent moderiert Diskussionen mithilfe digitaler Medien, z.B. Response Systeme, selbst mit Software arbeiten, z.B. Statistik- oder Konstruktionsprogramme, Lernen mit Lernmanagementsystem, Nutzen von Selbstlernprogrammen in der Veranstaltung, wie Simulationen, Lern-Apps oder Lernspiele, Vorbereitung auf die Veranstaltung mit einem Video und Themenvertiefung vor Ort, Strukturierung der Veranstaltung im Blended-Learning-Format, einer Kombination aus Präsenzlernen und E-Learning, gemeinsames Erstellen von Präsentationen, Webinhalten oder anderer Projekte mit digitalen Medien).

7. Digitales Prüfen: Teilnahme während des Studiums an einer Prüfung mit Unterstützung des Computers (Prüfung oder Test als Aufnahmeprüfung für eine Lehrveranstaltung, Aufgaben und Tests als Prüfung zwischendurch zur Optimierung des Kurses, Prüfung oder Test als Abschlussprüfung einer Lehrveranstaltung); Art des digitalen Verfahrens (Sichtbarkeit des Prüfungsergebnisses nur für den Befragten bzw. Bewertung des Ergebnisses vom Dozenten oder vom Computer).

Demographie: Geschlecht; Alter (gruppiert); Hochschultyp; staatliche, private oder konfessionelle Trägerschaft der Hochschule; Fächergruppe des Studiengangs; angestrebter Studienabschluss; Fachsemester.

Zusätzlich verkodet wurde: Befragten-ID; Hochschul-Code; anonyme und freiwillige Befragung zur Kenntnis genommen; Gruppen Hochschulgröße.