Aufsatz(elektronisch)#1Mai 1965
Home Teachers are Teachers
In: Journal of Visual Impairment & Blindness, Band 59, Heft 5, S. 169-172
ISSN: 1559-1476
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Aufsatz(elektronisch)#2Oktober 1983
Teachers in uniform
In: Race & class: a journal for black and third world liberation, Band 25, Heft 2, S. 75-79
ISSN: 1741-3125
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Aufsatz(elektronisch)#3Mai 1978
Accepting Help from Teachers-When the Teachers are Children
In: Human relations: towards the integration of the social sciences, Band 31, Heft 5, S. 459-474
ISSN: 1573-9716, 1741-282X
Two studies examined adults' willingness to accept help from children. In Study I adults were less willing to accept free art lessons from competent children than from competent adults. Help-acceptance from children was not increased by suggesting to subjects that by accepting the lessons they would help the children to become better teachers of art. Study 2 replicated the latter finding, and also examined certain personality correlates of helpaccepting, including self-esteem, need for approval, and sex-typing. Women were more likely to accept help than men, and subjects scoring high on the femininity scale of Spence's Personal Attributes Questionnaire accepted help more than subjects scoring low on that scale. Self-esteem and need for approval were useful moderator variables. Often, different relationships between help-accepting and other variables were obtained for subjects scoring high on self-esteem or need for approval than for subjects scoring low on those variables. Social implications of adults' reluctance to accept help from children are discussed.
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Aufsatz(elektronisch)#4April 1965
The Teachers' Page
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 56, Heft 4, S. 147-150
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#5März 1965
The Teachers' Page
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 56, Heft 3, S. 111-114
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#6Januar 1965
The Teachers' Page
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 56, Heft 1, S. 27-29
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#7Oktober 1981
How to Teach Teachers about Technology: A Workshop for Teachers
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 72, Heft 5, S. 199-202
ISSN: 2152-405X
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Aufsatz(elektronisch)#81984
Teachers, Professionalism and Class: A Study of Organized Teachers
In: Labour / Le Travail, Band 13, S. 253
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Aufsatz(elektronisch)#9Januar 1976
Teachers and politics
In: Science and public policy: journal of the Science Policy Foundation
ISSN: 1471-5430
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Aufsatz(elektronisch)#10Januar 1970
Directive to teachers
In: Studies in comparative communism, Band 3, Heft 1, S. 105-106
ISSN: 0039-3592
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Aufsatz(gedruckt)#111983
Teachers, Writers, Celebrities
In: New political science: a journal of politics & culture, Band 12, S. 122-130
ISSN: 0739-3148
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Aufsatz(elektronisch)#12April 1981
Teachers in El Salvador
In: Index on censorship, Band 10, Heft 2, S. 36-39
ISSN: 1746-6067
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Aufsatz(elektronisch)#131973
Teachers in Contemporary Japan
In: Journal of educational sociology: Kyōiku-shakaigaku-kenkyū, Band 28, Heft 0, S. 4-17,en245
ISSN: 2185-0186
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Aufsatz(elektronisch)#14Oktober 1972
Helping the teachers
In: Representation, Band 12, Heft 49, S. 37-38
ISSN: 1749-4001
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Aufsatz(elektronisch)#15Mai 1970
Teachers as Counsellors
In: Sociology: the journal of the British Sociological Association, Band 4, Heft 2, S. 264-265
ISSN: 1469-8684
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