Osmanlı mirası Cumhuriyet'in inşası: modernleşme, eğitim, kültür ve aydınlar
In: Lotus Yayınevi 60
15 Ergebnisse
Sortierung:
In: Lotus Yayınevi 60
In: Lotus Yayınevi 38
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 12, Heft 3, S. 225-230
ISSN: 2602-2745
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 10, Heft 1, S. 208-213
ISSN: 2602-2745
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 9, Heft 3, S. 1-5
ISSN: 2602-2745
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 6, Heft 2
ISSN: 2602-2745
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 6, Heft 1
ISSN: 2602-2745
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 5, Heft 10, S. 196-199
ISSN: 2602-2745
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 4, Heft 8, S. 219-226
ISSN: 2602-2745
In: British journal of education, society & behavioural science, Band 4, Heft 9, S. 1249-1273
ISSN: 2278-0998
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 3, Heft 6, S. 223-243
ISSN: 2602-2745
In: Middle Eastern studies, S. 1-14
ISSN: 1743-7881
In: İnsan & toplum: Human & society, Band 13, Heft 4, S. 94-120
ISSN: 2602-2745
İnsanın toplum halinde yaşama ihtiyacı, farklı yapı ve mekanizmalarda kurumların oluşturulmasını sağlamıştır. Bu kurumların başında gelen eğitim, toplumsallaşma süreçlerini doğrudan ve dolaylı biçimde gerçekleştiren bir kurumdur. Bu süreçleri en yoğun biçimde yaşan grup ise sınıflardır. Toplumsal bir grup olarak sınıflar, toplum özelliği gösteren sosyal birlikteliklerdir. Bu birlikteliğin kendine özgü özellikleri ve yapısı bulunur. Bu çalışma, pedagojik anlamda sınıfın toplumsal boyutunun nasıl oluştuğunu Sembolik Etkileşimci bir bakış açısıyla anlamaya çalışmaktadır. Çalışma, etnografi yöntemiyle Zeytinburnu'nda yer alan bir okulda 1. sınıfta yürütülmüştür. Katılımcılar 9 kız ve 7 erkek öğrenci, bir erkek öğretmen ve 16 veliden oluşmaktadır. Çalışmanın verileri öğretmen ve öğrenci görüşmeleri ve gözlem yöntemleriyle elde edilmiştir. Tüm veriler içerik analizi yöntemiyle incelenmiş ve sonuçlar aktarılmıştır. Sınıf oluşumunu ele alan çalışma, derslik sosyolojisinin öğretmen, öğrenci, eğitim pratikleri ve fiziksel ortamla nasıl etkileşim içerisinde oluştuğunu açıklamaktadır.