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The monographic number about "historia y cultura del pensamiento latinoamericano" (history and culture in the Latin-American thinking) begins and ends is opened and closed with two articles that locate the Latin-American thinking, both from the history of the ideas' perspective and from the contemporary politic philosophy; namely: teacher Álvaro Acevedo Gutiérrez in "América: identidad, integración e independencia" (America: identity, integration and Independence) develops systematically the nominal thesis regarding the category of "lo americano" (America's own features) and its configuration throughout the XVI to XIX centuries, with special attention on how the gentes de saber (educated people such as Juan Pablo Viscardo y Guzmán, Hipólito de Unanue, Francisco de Miranda, Andrés bello, Fray Servando Teresa de Mier, Félix Varela y Simón Bolívar, among others) understand the existence and the essence of "lo americano" from their visions of identity, integration and independence. In the other hand, master Mario Magallón Anaya in the text "El problema del sujeto en la posmodernidad occidental" (the problem of the subject in the occidental postmodernity) questions subjectivity and modern subject as categories, when considering the Latin-American as a being that has become a subject throughout time and through its vindicatory struggles until nowadays, based on frameworks regarding the liberal-democratic tradition, human rights and the political and social movements. ; El número monográfico sobre "historia y Cultura en el Pensamiento Latinoamericano" se abre y se cierra con dos artículos que ubican el pensamiento latinoamericano, tanto desde la perspectiva de la historia de las ideas, como desde la filosofía política contemporánea, a saber: el profesor Alvaro Acevedo Gutiérrez en "América: identidad, integración e Independencia", desarrolla de forma sistemática la tesis nominal sobre la categoría de "lo americano" y su configuración a lo largo de los siglos XVI a XIX, centrando su reflexión en las formas como las "gentes de saber" (Juan Pablo Viscardo y Guzmán, Hipólito de Unanue, Francisco de Miranda, Andrés bello, Fray Servando Teresa de Mier, Félix Varela y Simón Bolívar, entre otros) comprenden el ser y la esencia de lo americano desde sus visiones de "identidad", "integración" e "independencia". Por su parte, el maestro Mario Magallón Anaya en el texto "El problema del sujeto en la posmodernidad occidental",cuestiona las categorías de "subjetividad" y de "sujeto" moderno al considerar al latinoamericano como un ser que ha devenido en sujeto a través del tiempo y de sus luchas reivindicatorias hasta el día de hoy, desde los marcos de la tradición liberal-democrática, los derechos humanos y los movimientos políticos y sociales.

El número monográfico sobre "historia y Cultura en el Pensamiento Latinoamericano" se abre y se cierra con dos artículos que ubican el pensamiento latinoamericano, tanto desde la perspectiva de la historia de las ideas, como desde la filosofía política contemporánea, a saber: el profesor Alvaro Acevedo Gutiérrez en "América: identidad, integración e Independencia", desarrolla de forma sistemática la tesis nominal sobre la categoría de "lo americano" y su configuración a lo largo de los siglos XVI a XIX, centrando su reflexión en las formas como las "gentes de saber" (Juan Pablo Viscardo y Guzmán, Hipólito de Unanue, Francisco de Miranda, Andrés bello, Fray Servando Teresa de Mier, Félix Varela y Simón Bolívar, entre otros) comprenden el ser y la esencia de lo americano desde sus visiones de "identidad", "integración" e "independencia". Por su parte, el maestro Mario Magallón Anaya en el texto "El problema del sujeto en la posmodernidad occidental",cuestiona las categorías de "subjetividad" y de "sujeto" moderno al considerar al latinoamericano como un ser que ha devenido en sujeto a través del tiempo y de sus luchas reivindicatorias hasta el día de hoy, desde los marcos de la tradición liberal-democrática, los derechos humanos y los movimientos políticos y sociales. ; The monographic number about "historia y cultura del pensamiento latinoamericano" (history and culture in the Latin-American thinking) begins and ends is opened and closed with two articles that locate the Latin-American thinking, both from the history of the ideas' perspective and from the contemporary politic philosophy; namely: teacher Álvaro Acevedo Gutiérrez in "América: identidad, integración e independencia" (America: identity, integration and Independence) develops systematically the nominal thesis regarding the category of "lo americano" (America's own features) and its configuration throughout the XVI to XIX centuries, with special attention on how the gentes de saber (educated people such as Juan Pablo Viscardo y Guzmán, Hipólito de Unanue, Francisco de Miranda, Andrés bello, Fray Servando Teresa de Mier, Félix Varela y Simón Bolívar, among others) understand the existence and the essence of "lo americano" from their visions of identity, integration and independence. In the other hand, master Mario Magallón Anaya in the text "El problema del sujeto en la posmodernidad occidental" (the problem of the subject in the occidental postmodernity) questions subjectivity and modern subject as categories, when considering the Latin-American as a being that has become a subject throughout time and through its vindicatory struggles until nowadays, based on frameworks regarding the liberal-democratic tradition, human rights and the political and social movements.

El presente artículo realiza un análisis de las agendas presidenciales de Colombia en las elecciones a la Presidencia de la República de 2018, enfatizando en las principales propuestas de los candidatos, en relación con la implementación de lo acordado en La Habana con la insurgencia de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia – Ejército del Pueblo (FARC-EP) y el proceso de negociación con el Ejército de Liberación Nacional (ELN). Para ello se realiza un seguimiento a los programas políticos de los diferentes candidatos a la Presidencia, sus comparecencias públicas y los mensajes emitidos a través de sus redes sociales. En este sentido, el artículo muestra cómo durante la campaña electoral se configuraron dos posturas: una basada en rectificar, ajustar o modificar el acuerdo suscrito con las FARC-EP y priorizar la respuesta armada al ELN; y otra sustentada en el mantenimiento de los Acuerdos de La Habana y la búsqueda de una solución negociada al conflicto con el ELN. Se concluye, mostrando cómo la campaña electoral a la Presidencia de la República de 2018 supuso un agudizamiento de la polarización y radicalización en la resolución de los conflictos internos. ; This article aims at analyzing several candidates' agenda during the first and second rounds of the 2018 Presidential elections in Colombia. This analysis focuses on the candidates' proposals concerning the implementation of La Habana Peace Agreement with the Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia -Ejército del Pueblo (FARC-EP) and the negotiation with the Ejército de Liberación Nacional (ELN). With that purpose in mind, this article evaluates political statements, public appearances, and social media communication from all the candidates to the presidency. As a result, this research evidences two different points: one aimed at rectifying, adjusting, or modifying the agreement with FARC-EP and prioritizing an armed response against the ELN; and other aimed at maintaining the La Habana Peace Agreement and negotiating a political agreement with the ELN. Finally, the article concludes that the 2018 Presidential campaign led to the polarization and political radicalization in the internal conflict resolution.