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Macht uns die Hightech-Medizin wirklich gesünder oder nicht doch kränker? Wenn Perfektionsansprüche auf die Gesundheit übertragen werden, wird normal zur Ausnahme und Krankheit die Regel. Unserem Streben nach absoluter Gesundheit opfern wir zunehmend Lebensqualitäten wie Müi︢ggang, sinnlichen Genuss oder Sorglosigkeit. Das gute Leben bleibt dabei auf der Strecke. Wir werden immer älter und erkaufen die gewonnenen Lebensjahre durch die Ansammlung verschiedener chronischer Erkrankungen. Die Hightech-Medizin bietet uns dafür moderne Diagnostikverfahren, genetische Analysen und individualisierte Therapien. Gleichzeitig fördert die Hightech-Diagnostik ein schier unerschöpfliches Reservoir einst verborgener Anomalien, Auffälligkeiten und Symptome zutage. Dadurch gerät das, was einst als normal galt, unter Dauerbelagerung; es wird immer schwieriger, überhaupt als gesund zu gelten. Am Ende steht ein verunsicherter, orientierungsloser und oftmals überforderter Patient. Für ihn entwirft Robin Haring einen Leitfaden für unsere Suche nach Gesundheit im Zeitalter der Hightech-Medizin

Intro -- Vorwort -- Die Herausgeber -- Inhaltsverzeichnis -- Autorenverzeichnis -- 1 Zum Wissenschaftsverständnis in Logopädie und Sprachtherapie -- 1.1 Einführung -- 1.2 Begriffe und Definitionen -- 1.3 Geschichte der Logopädie und Sprachtherapie in Deutschland -- 1.4 Bezugswissenschaften und wissenschaftliche Paradigmen -- 1.4.1 Medizin -- 1.4.2 Pädagogik -- 1.4.3 Linguistik -- 1.4.4 Psychologie -- 1.4.5 Probleme der Logopädie/Sprachtherapie mit dem Konzept der Bezugswissenschaften -- 1.5 Logopädie als Wissenschaft -- 1.6 Desiderate -- Literatur -- 2 Komplementäre Studiendesigns zur Evidenzbasierung in der Bildungswissenschaft -- 2.1 Evidenzbasierung in den Bildungswissenschaften -- 2.2 Experimentelle Forschung und Wirksamkeit -- 2.2.1 Kontrafaktisches Modell -- 2.2.2 Interne Validität -- 2.2.3 Vorzüge und Limitationen der experimentellen Forschung -- 2.2.4 Externe Validität -- 2.2.5 Erforschung des Wirkmechanismus -- 2.3 Komplementäre Forschungsdesigns zur Wirksamkeitsforschung -- 2.3.1 Single-Case-Designs (Einzelfallforschung) -- 2.3.2 Nicht-experimentelle Forschungsdesigns -- Literatur -- 3 Die Funktion kognitiver Modelle in der Sprachtherapieforschung -- 3.1 Indikationen für Sprachtherapie -- 3.2 Randomisiert kontrollierte Studien zur Wirksamkeit von Sprachtherapie -- 3.3 Unzureichende theoretische Fundierung von klinischen Studien -- 3.4 Klinische Subgruppen von Sprachstörungen -- 3.5 Kognitive bzw. psycholinguistische Variablen von Sprachstörungen -- 3.6 Forschungsmethodische Konsequenzen -- 3.7 Ein methodisches Rahmenkonzept für die Sprachtherapieforschung -- 3.8 Heterogene Populationen in anderen Bereichen der klinischen Forschung -- 3.9 Fazit -- Literatur -- 4 Metaepidemiologie und Qualitätssicherung klinischer Evidenzproduktion -- 4.1 Professionalisierung klinischer Evidenzproduktion