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Pretende-se demonstrar a crise vivenciada nos centros educacionais da cidade de Fortaleza, no aspecto jurídico e institucional, revelando o descumprimento dos direitos fundamentais em função, apenas, da preocupação punitiva, abandonando a finalidade pedagógica-educativa de tais centros. A pesquisa pautou-se em revisão bibliográfica e no método dedutivo- indutivo. Análise da evolução histórica da legislação referente aos direitos e deveres das crianças e dos adolescentes, reflexão das condições vivenciadas nos Centros Educacionais da capital cearense e apontamento de possíveis medidas a serem implementadas visando a minimização dos efeitos da referida crise.

O presente ensaio tem uma proposta teórica voltada para as políticas da angústia, uma maneira encontrada pelo autor para designar uma série de questionamentos e urgências sociais vivenciados pelas Pessoas Trans, no decorrer da pandemia de covid-19. Portanto, esse texto examina algumas emoções e depoimentos com o intuito de apreender as experiências politicamente angustiantes que atravessam o período de isolamento social. De modo geral, essas sentimentalidades são lidas com atributos sociais e somáticos que refratam uma determinada situação sociopolítica do Brasil contemporâneo. Metodologicamente retiro os depoimentos das minhas vivências enquanto professor de sociologia, e por um acaso, etnógrafo em um Coletivo de Educação Popular voltado para Pessoas Trans em Porto Alegre/RS. Assim, proponho como reflexão as dimensões da ansiedade e da temporalidade na forma de marcadores das experiências dos discentes Trans que acompanho.

1. Chapter One - Introduction -- 2. Chapter Two - Citizenship and Access to Rights: An Introduction -- 3. Chapter Three - Understanding the Changes in Governance and Participation in Brazil -- 4. Chapter Four - The Effect of Political Crisis on Citizenship Rights and Authoritarianism in Brazil -- 5. Chapter Five - Sustainable Citizenship And The Prospect of Participation and Governance in The Digital Era -- 6. Chapter Six - Conclusion: Responding to The Great Challenges of Citizenship and Governance

Intro -- PREFACE -- ACKNOWLEDGMENTS -- INTRODUCTION -- A TAXONOMY OF CIRCLES -- Family 1 RINGS & SPIRALS -- Family 2 WHEELS & PIES -- Family 3 GRIDS & GRATICULES -- Family 4 EBBS & FLOWS -- Family 5 SHAPES & BOUNDARIES -- Family 6 MAPS & BLUEPRINTS -- Family 7 NODES & LINKS.