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Introduction : power, discourse and institutions / Andrea Mayr -- Discourses of higher education : enterprise and institutional change in the university / Andrea Mayr -- Prison discourse : enterprising managerialism in a total institution / Andrea Mayr -- News discourse I : understanding the social goings-on behind news texts / David Machin -- News discourse II : anti-racism and neo-liberalism in the British regional press / David Machin and Andrea Mayr -- Defence discourse I : the visual institutionalization of discourses in war monuments / Gill Abousnnouga and David Machin -- Defence discourse II : a corpus perspective on routine and rhetoric in defence discourse / Tony Bastow -- Conclusion : researching institutional discourse / Andrea Mayr with Tony Bastow

Digitalisierung in sozialen Organisationen sowie digitale Technologien zur Unterstützung der Zusammenarbeit waren bereits vor der Corona-Pandemie weitverbreitet und haben sich inzwischen nicht nur als informelle Lösungen durchgesetzt. Die beiden österreichischen Wissenschaftlerinnen Dr. Sabine Klinger und Prof. Dr. Andrea Mayr haben in einer Studie einige Erfolgsfaktoren digitaler Zusammenarbeit erforscht: Es braucht klare Strukturen und Strategien, um die Digitalisierung der Zusammenarbeit in Organisationen erfolgreich und nachhaltig zu implementieren.

One of the most important civic phenomena emerging from favelas in Rio de Janeiro today is "community (photo)journalism", which is practised by favela residents who are trained in journalistic and artistic techniques to raise critical awareness and promote political mobilisation in- and outside favelas. This paper looks at some of the work produced at one training place for community photographers, the agency-school Imagens do Povo ("Images of the People") in Nova Holanda, a favela located in Rio's North Zone. Using an ethnographic approach, this article first provides an account of the working practices of the School and its photographers. This is followed by a discussion of a small sample of their photographic work, for which we employ a social semiotic paradigm of image analysis. This methodological synergy provides insights into how these journalists document long-term structural as well as "spectacular" violence in favelas, while at the same time striving to capture some of the "beauty" of these communities. The paper concludes that this form of photographic work constitutes an important step towards a more analytical brand of journalism with different news values that encourage a more context-sensitive approach to covering urban violence and favela life. KEYWORDS: alternative media, Imagens do Povo, multimodality, news values, photojournalism.

"Language and Power offers a comprehensive survey of the ways in which language intersects and connects with the social, cultural and political aspects of power. It provides a comprehensive introduction to the history of the field, and covers all the major approaches, theoretical concepts and methods of analysis in this important and developing area of academic study. The book's twelve strands cover both the 'traditional' topics, such as race, gender and institutional power, as well as more recent developments such as the discourse of 'post-truth', and the power of social media. The book's unique design allows it to include readings from works by seminal figures in the field, such as Robin Lakoff, Deborah Cameron and Teun van Dijk. Real texts and examples are used throughout the book, including political and presidential speeches, advertisements from cosmetics companies, newspaper articles and headlines, and websites and internet media. The book is also accompanied by a well-populated supporting website that aims to challenge students at a more advanced level and which features exercises, extra reading, follow-up activities, and suggestions for further work. Language and Power will be essential reading for any student interested in the study of English Language or Linguistics"--

Der vorliegende Beitrag thematisiert Spannungsfelder in partizipativen Forschungswerkstätten. Diese folgen Traditionen der Demokratisierung von Forschung sowie einer gesteigerten Praxisnähe, wie sie sich etwa in der unmittelbaren Implementation von Ergebnissen ausdrückt. Praktiker_innen und Adressat_innen soll dadurch Selbstrepräsentation ermöglicht, ihnen sollen aber auch Bildungsanlässe gegeben werden. Angesichts des Partizipationsanspruches erscheint die Frage bedeutsam, wie Mitgestaltung und Mitentscheidung in einer partizipativen Forschungswerkstätte funktionieren und inwieweit sich die Gleichberechtigung zwischen universitären Forscher_innen und Expert_innen aus der Praxis realisieren lässt. Im Rahmen des Forschungsprojektes NEP (Neues Engagement und Partizipation) wurde im Jahr 2017 eine partizipative Forschungswerkstätte mit freiwillig Engagierten aus drei Organisationen durchgeführt. Aus der begleitenden reflektierenden Diskussion wurden Spannungsfelder der Partizipation elaboriert. Diese ranken sich um die einseitige Initiative zur Forschungswerkstätte, die unterschiedlichen Erwartungen im Umgang mit der Zeit, die Bedeutung der Nutzung von Räumlichkeiten, die differente Entlohnung, die Entscheidungsmöglichkeiten in einer Gruppe und den offenen Wissenstransfer. ; The present article addresses areas of tension in participatory research workshops. Research workshops follow traditions of democratising research as well as increasing practical relevance, as expressed, for example, in the direct implementation of results. The aim behind this is to enable practitioners and users of social services to self-represent, but they are also intended to receive educational opportunities. As participation is required, it is important to question how co-creation and shared decision-makingwork in a participatory research workshop and to what extent equality can be achieved between researchers at the university and experts from practice. As part of the New Volunteering and Participation research project (NEP), a participatory research workshop was established in which research projects on volunteering were realized and presented. Areas of tension concerning participation were elaborated which are related to the one-sided initiative for the research workshop, the different expectations in dealing with time, the importance of the use of rooms, the different salaries paid, the decision-making options in a group and the open transfer of knowledge. In particular, the relationship between researchers at the university and participants is analysed in regard to different knowledge systems. ; (VLID)6137773

Digitalisierungsprozesse veränderten in den letzten zehn bis zwanzig Jahren die Felder und die Handlungspraxis der Sozialen Arbeit nachhaltig. Das Spektrum digitaler Anwendungen, Einsatzbereiche und Nutzungskontexte ist breit gefächert, und digitale Technologien eröffnen neue Möglichkeiten in der Betreuung, Begleitung und Versorgung von Adressat*innen sowie in der Organisation der Arbeitspraxis. Zudem verändert sich die Zusammenarbeit in den Einrichtungen und mit Netzwerkpartner*innen. Im Zentrum dieses Beitrags steht daran anschließend die Frage, wie die Digitalisierung der Handlungspraxis im Feld der Sozialen Arbeit aus der Sicht von Fachkräften wahrgenommen und bewertet wird. Um diese Frage zu beantworten, wurden neun Gruppendiskussionen mit 30 Fachkräften durchgeführt. Die Gruppendiskussionen wurden einerseits mit dem Auswertungsverfahren nach SCHMIDT (2013) im Querschnitt ausgewertet, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den befragten Organisationen zu identifizieren. Andererseits wurde in Anlehnung an die Methode des thematischen Codierens nach FLICK (2012) Einzelfallanalysen und kontrastierende Analysen durchgeführt, um Besonderheiten und zentrale Themen des Feldes zu erarbeiten. Es zeigte sich, dass die Wahrnehmung und Bewertung von Digitalisierungsprozessen im Feld der Sozialen Arbeit mit drei Themen zusammenhängen: 1. Zielgruppe (Kinder und Jugendliche vs. Senior*innen), 2. Angebotsstruktur (mobile vs. Stationäre Tätigkeiten) und 3. organisationale Rahmenbedingungen der Trägerorganisationen (Digitalisierungsverständnis, Regeln/Richtlinien).

"Originating from the monumental ensemble of the arcade court of Vienna University, this thematic issue is dedicated to the traditon of academic memorials in a european-wide comparison. The first part of the volume focusses on the monuments of the Vienna University in context of development history and changing cultural and political framework conditions. The second part shows the european perspektive and focusses on the ancient and early modern era origins of the hall of honour, and the the different manifestation in chosen european countries until today. The issue contributes with its diverse methodical articles in a significant way to a discursive discussion on traditon and currency of academic memorials."

Im Beitrag werden Ergebnisse einer österreichweiten quantitativen Online-Fragebogenerhebung mit Fachkräften der Sozialen Arbeit zur Nutzung digitaler Technologien präsentiert. Im Zentrum steht die Frage, welche Rahmenbedingungen notwendig sind, um digitale Technologien adäquat und selbstverständlich in den Arbeitsalltag integrieren zu können. Dabei wird deutlich, dass der Einsatz digitaler Technologien in der Sozialen Arbeit weit verbreitet ist und viele Fachkräfte technikaffine und kompetente Nutzer:innen sind.

Die Verfasser beschäftigen sich anhand eines Forschungsprojekts mit den konkreten Bedingungen der Herausbildung einer prozedural und in der Gewerkschaftsarbeit institutionell abgesicherten Form von Solidarität. Basis der Darstellung ist ein narrativ-biografisches Interview mit einer Betriebsrätin. Das Fallbeispiel verdeutlicht, wie es einer engagierten Frau in ihrer Funktion als Betriebsrätin gelingt, die vielfältigen Anforderungen, die diese komplexe Tätigkeit mit sich bringt, auszubalancieren und welche grundlegenden Qualifikationen und Kompetenzen vonnöten sind, diese weitreichenden Aufgaben erfolgreich zu bewältigen. (ICE2).

Die Verfasser beschäftigen sich anhand eines Forschungsprojekts mit den konkreten Bedingungen der Herausbildung einer prozedural und in der Gewerkschaftsarbeit institutionell abgesicherten Form von Solidarität. Basis der Darstellung ist ein narrativ-biografisches Interview mit einer Betriebsrätin. Das Fallbeispiel verdeutlicht, wie es einer engagierten Frau in ihrer Funktion als Betriebsrätin gelingt, die vielfältigen Anforderungen, die diese komplexe Tätigkeit mit sich bringt, auszubalancieren und welche grundlegenden Qualifikationen und Kompetenzen vonnöten sind, diese weitreichenden Aufgaben erfolgreich zu bewältigen. (ICE2)