Méritocratie scolaire et promotion sociale : idéologie ou réalité empirique?
International audience ; Au Québec, la politique du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) est empreinte d'un idéal méritocratique. Elle consiste à « favoriser l'accès aux formes les plus élevées du savoir et de la culture à toute personne qui en a la volonté et l'aptitude » 1. Le présent article s'intéresse à définir la méritocratie et à déterminer si les chances de promotion sociale reposent vraiment sur les capacités et la volonté individuelles telles que mesurées par l'accès à un haut niveau de scolarité. Les études sur la promotion sociale et l'accès à l'enseignement supérieur laissent penser que la méritocratie est davantage une idéologie qu'une réalité empirique.