Suchergebnisse

The research article, aims to present the profile of the student who is admitted to programmes to remote and virtual offeringstudies Faculty at distances - Faedis, of the Nueva Granada military University - UMNG; for this study, a survey was carried out based on oneshows probabilistic active students of the first semesters, in turn, allowed to collect information about the longevity of the student, the needs,the way to select the University and observed expectations upon arrival in the UMNG. Where you can see that the age of income of the surveyedstudents is in the range of 26 to 45 years mainly, with a percentage of the (69.2%), which shows that a population is young - adult, and to affordthe tuition, despite working, they must attend the external entities such as bank credit (84,1%). ; La investigación, tiene como propósito analizar ejes requeridos en el plan de formación de jóvenes estudiantes de la Facultadde Ciencias empresariales de la universidad Francisco de Paula Santander, de acuerdo a su perfil, percepciones y necesidades; para este estudiose realizó una encuesta basado en una muestra probabilística a los estudiantes activos, a su vez, permitió recopilar información sobre lalongevidad del estudiante, la necesidades, la manera de seleccionar la universidad y las expectativas observadas a su ingreso. Resultado:población académica de estrato uno a cuatro, la edad de ingreso evidencia una población adulto-joven, para solventar la matrícula trabajan ydeben acudir a entidades externas como el crédito bancario (84,1 %), necesidades giran en torno ejes innovación en calidad educativa,emprendimiento, tic.

La investigación, tiene como propósito analizar ejes requeridos en el plan de formación de jóvenes estudiantes de la Facultad de Ciencias empresariales de la universidad Francisco de Paula Santander, de acuerdo a su perfil, percepciones y necesidades; para este estudio se realizó una encuesta basado en una muestra probabilística a los estudiantes activos, a su vez, permitió recopilar información sobre la longevidad del estudiante, la necesidades, la manera de seleccionar la universidad y las expectativas observadas a su ingreso. Resultado: población académica de estrato uno a cuatro, la edad de ingreso evidencia una población adulto-joven, para solventar la matrícula trabajan y deben acudir a entidades externas como el crédito bancario (84,1 %), necesidades giran en torno ejes innovación en calidad educativa, emprendimiento, tic. ; The research article, aims to present the profile of the student who is admitted to programmes to remote and virtual offering studies Faculty at distances - Faedis, of the Nueva Granada military University - UMNG; for this study, a survey was carried out based on one shows probabilistic active students of the first semesters, in turn, allowed to collect information about the longevity of the student, the needs, the way to select the University and observed expectations upon arrival in the UMNG. Where you can see that the age of income of the surveyed students is in the range of 26 to 45 years mainly, with a percentage of the (69.2%), which shows that a population is young - adult, and to afford the tuition, despite working, they must attend the external entities such as bank credit (84,1%).

The research provides the results of the socio-economic, political and environmental impact of human settlements on the periphery of the city of Cúcuta. The research had a mixed approach, because the descriptive method and the field study were used, allowing to obtain primary information of the subjects through structured surveys applied in the respective locality and consultation with secondary sources. The population corresponds to the families that are located in the periphery of the city of Cúcuta, non-probabilistic sampling was used under the random sampling technique, allowing to select 200 families that meet the characteristics and conditions of the study. It was evidenced a community with vulnerable characteristics generalized by shortcomings of housing structuring and high settlement rate, resulting in abandonment or poor attention by the State, the total absence of public services as basic sanitation, due to the precarious conditions in which the vast majority of the individuals who live there inhabit. All of the family nuclei are made up of single mothers, heads of households with one or three children, who work as independent workers, their level of education is basic and allows them to work in various jobs. The health service is poor, there is no comprehensive social security. Finally, it was found that family members do not have adequate housing conditions, since the vast majority of these have only one room where they perform various activities. ; La investigación proporciona los resultados del Impacto socioeconómico, político y ambiental de los asentamientos humanos en la periferia de la ciudad de Cúcuta. La investigación tuvo un enfoque mixto, porque se utilizó el método descriptivo y el estudio de campo, permitiendo obtener información primaria de los sujetos mediante encuestas estructuradas aplicadas en la localidad respectiva y consulta a fuentes secundarias. La población corresponde a las familias que están ubicadas en la periferia de la ciudad de Cúcuta, se utilizó el muestreo no ...

The study provides the results of the socioeconomic reality of the Venezuelan migrant population, in Cúcuta-Norte de Santander, which occurred since the border closure of 2015. The research was descriptive, the documentary study and the structured survey were used, which allowed the compilation of data directly from the investigated subjects. The population size amounted to 1,088 Colombians, the probabilistic sampling technique was used for convenience, which led to obtaining the characterization of the population under study, as well as information on the current family nucleus and the quality of life they possessed. In Venezuela. The displaced and deported people of Venezuela who were immersed in the humanitarian crisis, left behind a life affected in social, educational and labor; the most relevant aspect is that they come from the lowest economic stratum. The economic effects derived from this migration directly influenced the increase in the level of unemployment in Cúcuta, because deported people do not have an effective job opportunity because they lack legal documents to remain and work in Colombia. The situation affected Colombian and Venezuelan citizens, generating the governments of the two countries concern about the high growth rate of the humanitarian crisis, presenting socio-anthropological effects, specifically in the health system, shortages of medicines and food and environmental impact; Given this phenomenon, governments have requested help from the world health organization to counteract this negative impact on the border region. ; El estudio proporciona los resultados de la realidad socioeconómica de la población migratoria venezolana, en Cúcuta- Norte de Santander, acontecida desde el cierre fronterizo del año 2015. La investigación fue de tipo descriptiva, se utilizó el estudio documental y la encuesta estructurada, la cual permitió la recopilacion de los datos directamente de los sujetos investigados. El tamaño de la población ascendió a 1.088 colombianos, se empleó la técnica de muestreo ...

El estudio proporciona los resultados de la realidad socioeconómica de la población migratoria venezolana, en Cúcuta- Norte de Santander, acontecida desde el cierre fronterizo del año 2015. La investigación fue de tipo descriptiva, se utilizó el estudio documental y la encuesta estructurada, la cual permitió la recopilacion de los datos directamente de los sujetos investigados. El tamaño de la población ascendió a 1.088 colombianos, se empleó la técnica de muestreo por conveniencia, lo que llevó a obtener la caracterización de la población objeto de estudio, al igual que información sobre el núcleo familiar actual y la calidad de vida que poseían en Venezuela.Las personas desplazadas y deportadas de Venezuela que estuvieron inmersas en la crisis humanitaria, dejaron atrás una vida afectada en lo social, educativo y laboral; el aspecto más relevante es que provienen del estrato económico más bajo. Los efectos económicos derivados de esta migración influyeron de forma directa en el aumento del nivel de desempleo en Cúcuta, porque las personas deportadas no tienen una oportunidad laboral efectiva por carecer de documentos legales para permanecer y desempeñarse laboralmente en Colombia. La situación afectó a ciudadanos colombianos y venezolanos, generando a los gobiernos de los dos países preocupación por el alto índice de crecimiento de la crisis humanitaria, presentando efectos socio antropológicos, específicamente en el sistema de salud, escasez de medicamentos y alimentos e impacto ambiental; ante este fenómeno, los gobiernos han solicitado ayuda a la organización mundial de la salud para contrarrestar este impacto negativo en la región fronteriza. ; The study provides the results of the socioeconomic reality of the Venezuelan migrant population, in Cúcuta - Norte de Santander, which occurred since the border closure of 2015. The research was descriptive, the documentary study and the struc tured survey were used, which allowed the compilation of data directly from the investigated subjects. The population size amounted to 1,088 Co lombians, the probabilistic sampling technique was used for convenience, which led to obtaining the characterization of the popula tion under study, as well as information on the current family nucleus and the quality of life they possessed. In Venezuela. The displaced and dep orted people of Venezuela who were immersed in the humanitarian crisis, left behind a life affected in social, educational and labor; the most relevant aspect is that they come from the lowest economic stratum. The economic effects derived from this migration directly influenced the inc rease in the level of unemployment in Cúcuta, because deported people do not ha ve an effective job opportunity because they lack legal documents to remain and work in Colombia. The situation affected Colombian and Venezuelan citizens, generating the governments of the two countries c oncern about the high growth rate of the humanitari an crisis, presenting socio - anthropological effects, specifically in the health system, shortages of medicines and food and environmental impact; Given this phenomenon, governments have requested help from the world health organization to counteract this n egative impact on the border region .

Citizen competences as a transversal axis in education in Colombia have had a characteristic development within the pedagogical practices in the different educational levels. The purpose of the research was to understand the pedagogical practices and the social representations that emerge in the classroom and outside of it by teachers and university students belonging to the Inga tribe, around the development of Citizen Competencies. The research is part of the qualitative approach based on the hermeneutical ethnographic method, a valid tool for understanding the meanings given in a historical moment. Emerging categories are framed within the scope of the Citizen Competencies standards,coexistence and peace; participation and democratic responsibility and plurality, identity and assessment of differences, likewise, categories emerge in housing, roles in communication, work. Conclusion: education for life, the preservation of health and nature, is an emerging family associated with coexistence, communication, the transfer of knowledge and society in interaction with students of the Inga tribe. ; La integración social e inclusión como eje transversal en la educación en Colombia han tenido un desarrollo característico dentro de las prácticas pedagógicas en los distintos niveles educativos. La investigación tuvo como propósito llegar a la comprensión de las prácticas pedagógicas y las representaciones sociales que emergen en el aula y fuera de ella por docentes y estudiantes universitarios pertenecientes a la tribu Inga, en torno al desarrollo de las Competencias Ciudadanas. La investigación se enmarca en el enfoque cualitativo sustentada en el método etnográfico hermenéutico, herramienta válida para la comprensión de los significados dados en un momento histórico. Categorías emergentes se enmarcan en convivencia y paz; participación y responsabilidad democrática y pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, así mismo emergen categorías en vivienda, roles en la comunicación, trabajo. Conclusión: educación para la vida, la preservación de la salud y la naturaleza, es familia emergente asociada a la convivencia, comunicación, la transferencia de conocimiento y de la sociedad en la interacción con estudiantes de tribu Inga. ; As competências cidadãs como eixo transversal da educação na Colômbia tiveram um desenvolvimento característico dentro das práticas pedagógicas nos diferentes níveis educacionais. O objetivo da pesquisa foi compreender as práticas pedagógicas e representações sociais que emergem em sala de aula e fora dela por professores e estudantes universitários pertencentes à tribo Inga, em torno do desenvolvimento de Competências Cidadãs. A pesquisa faz parte da abordagem qualitativa baseada no método etnográfico hermenêutico, uma ferramenta válida para a compreensão dos significados dados em um momento histórico. As categorias emergentes são enquadradas no âmbito das normas de Competências Cidadãs formuladas pelo Ministério da Educação Nacional, coexistência e paz; participação e responsabilidade democrática e pluralidade, identidade e avaliação das diferenças, da mesma forma, categorias emergem na habitação, papéis na comunicação, trabalho. Conclusão: a educação para a vida, a preservação da saúde e da natureza, é uma família emergente associada à convivência, comunicação, transferência de conhecimento e sociedade em interação com os alunos da etnia Inga

Se analiza las relaciones entre ciudadanía, política y educación, y a partir de ello, sepropone un modelo para la formación de ciudadanos en la escuela, para la formación de la ciudadanía que incluye: propósitos de la enseñanza, papel de los contenidos en este proceso, formas para llevar a cabo enseñanza - aprendizaje y evaluación del aprendizaje.

The relationship among citizens, politics, and education is discussed, and based on that, a model for the training of citizens in the school, for the formation of citizenship is proposed, which includes purposes of education, the role of the contents in this process, ways to carry out the teaching - learning process, and learning assessment. ; Se analiza las relaciones entre ciudadanía, política y educación, y a partir de ello, sepropone un modelo para la formación de ciudadanos en la escuela, para la formación de la ciudadanía que incluye: propósitos de la enseñanza, papel de los contenidos en este proceso, formas para llevar a cabo enseñanza - aprendizaje y evaluación del aprendizaje.

The relationship among citizens, politics, and education is discussed, and based on that, a model for the training of citizens in the school, for the formation of citizenship is proposed, which includes purposes of education, the role of the contents in this process, ways to carry out the teaching - learning process, and learning assessment. ; Se analiza las relaciones entre ciudadanía, política y educación, y a partir de ello, sepropone un modelo para la formación de ciudadanos en la escuela, para la formación de la ciudadanía que incluye: propósitos de la enseñanza, papel de los contenidos en este proceso, formas para llevar a cabo enseñanza - aprendizaje y evaluación del aprendizaje.