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"Inhalt" -- "I Beratung und Gesellschaft" -- "1 Standortbestimmung und Perspektiven institutioneller Erziehungsberatung. Teil 1: Beratung und gesellschaftlicher Kontext" -- "Gesellschaftlicher Rahmen" -- "Erosion von Vertrauen" -- "Radikalisierung des Alltags" -- "Beratung zwischen Fremd- und Selbstbestimmung" -- "Politische Abstinenz von Beratung" -- "Von Verhalten und Verhältnissen" -- "Über Beraterinnen und Berater" -- "Paradoxien und Spaltungen" -- "Beratung und Systemgestaltung?" -- "2 Die soziale Amnesie der Psychotherapie und von der Notwendigkeit der Gesellschaftsdiagnostik" -- "Das -€žJahrhundert der Psychologie-€œ endet in der Krise" -- "Psychologie der Krise und in der Krise" -- "Von der Notwendigkeit einer Gesellschaftsdiagnostik" -- "Spätmoderne gesellschaftliche Verhältnisse" -- "Welche Aufgaben kann psychosoziale Praxis bei einer solchen Zielvorstellung übernehmen?" -- "Literatur" -- "3 Wege aus der Bequemokratie -€" Loslassen will gelernt sein" -- "1 Einleitung" -- "2 Die Komfortzone unter Innovationsstress" -- "2.1 Steigerungszwänge als Paradoxie der Moderne" -- "2.2 Unterwerfung anstatt kritischer Reflexion" -- "3 Wachstumsdämmerung" -- "3.1 Zeitökonomische Wachstumsgrenzen" -- "3.2 Das Paradox sinkender Zumutungen" -- "4 Suffizienz als zeitökonomische Rationalität" -- "5 Konturen einer Postwachstumsökonomie" -- "5.1 Subsistenz" -- "5.2 Die Rolle der Unternehmen" -- "6 Postwachstumsökonomie als Herausforderung für ein neues Verständnis von Bildung" -- "6.1 Entwicklung in Zeiten der Orientierungslosigkeit" -- "6.2 Erfahrungswissen -€" ein vernachlässigtes Element in der Bildung" -- "7 Zeit und Erfahrungswissen für eine andere Ökonomie" -- "Literatur" -- "4 Beziehungsgestaltung und Erziehungsberatung im Zeitalter von Digitalisierung und Globalisierung" -- "1 Das neue Verständnis von Veränderungsprozessen

Nähe und Distanz in inklusiv-stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe Das Forschungsverbundprojekt "Inklusive Schutzkonzepte in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe entwickeln und erproben (SCHUTZINKLUSIV)"1 der WWU Münster, des DJI, des SOS Kinderdorf e.V. und des SOCLES versucht in einer wechselseitigen Kooperation von Wissenschaft und Praxis, Schutzkonzepte im Kontext der KJSG-Reform hin zu einer inklusiven Kinder- und Jugendhilfe zu entwickeln und zu erproben. Das Teilprojekt A Nähe und Distanz der WWU Münster bildet den empirischen Ausgangspunkt des Projektes mit Blick auf die besonderen (Schutz-)Bedarfe von Kindern und Jugendlichen in inklusiv-stationären Einrichtungen der Jugendhilfe mit besonderem Fokus auf die Gestaltung von Nähe und Distanz im stationären Lebensalltag. Die empirische Annäherung erfolgt über fünf teilnehmende Beobachtungen mit ethnographischem Rahmendesign. Ziel ist, neben der empirischen Erhellung des Forschungsfeldes, die Ermöglichung einer passgenauen und partizipativen Weiterentwicklung inklusiver Schutzkonzepte durch die Konzeption einrichtungsbezogener Risiko- und Potentialanalysen.