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Este estudo objetivou demonstrar a perspectiva da comunidade acadêmica brasileira acerca da formação policial militar e da capacitação deste profissional em responder ás demandas atinentes a segurança e ordem pública. Para tanto, fez-se a revisão bibliográfica na literatura nacional e internacional sobre o trabalho policial militar e sua interação com a sociedade. Identificou-se as produções científicas produzidas neste campo do saber por meio da metodologia de pesquisa bibliográfica nos bancos de dados do IBICT e SciELO. Em seguida, utilizou-se a técnica de análise documental e quantitativa do conteúdo encontrado, para identificar as peculiaridades e a complexidade que a sociedade exige deste perfil profissiográfico. Examinou-se os objetivos e as conclusões das pesquisas nacionais que versavam sobre a formação policial militar no Brasil, utilizando como referência os paradigmas propostos pela SENASP. Comparou-se os parâmetros e instrumentos previstos para a formação dos oficiais da polícia militar do Estado de Goiás com os resultados alcançados nos trabalhos propostos pela comunidade acadêmica brasileira. Em suma, inferiu-se que somente 11 (onze) estados brasileiros concentram os 28 (vinte e oito) trabalhos acadêmicos publicados. Verificou-se das produções científicas analisadas, 64,29% concluíram que o ensino policial militar possui alguma deficiência ou não atende as demandas sociais e apenas 35,71% obtiveram resultado positivo acerca dos temas pesquisados. Constatou-se ainda que não obstante a proporção reduzida de carga horária destinada ao desenvolvimento de competências, apontados pela comunidade acadêmica como deficientes, as produções científicas do Estado de Goiás indicaram desenvolvimento satisfatório nos processos de formação do oficial de polícia militar. Segundo Pereira (2013), o referido paradoxo justificou-se pelo longo processo de adaptação e reformulação da matriz curricular do CFO/PMGO.

O objetivo deste texto é confrontar a problemática do trabalho na sociedade moderna, utilizando o método comparativo para identificar os argumentos e as variáveis conceituais de Claus Offe, Ricardo Antunes & Giovanni Alves e Bila Sorj em relação à centralidade do trabalho. Atualmente a categoria trabalho juntamente com o mundo do trabalho vem sofrendo mudanças na forma de conceber a realidade social diferenciando-se do antigo conceito, mas não deixando de ser considerado por alguns a principal estrutura da sociedade.

O artigo enfatiza a necessidade de as políticas públicas considerar a heterogeneidade da pobreza no Brasil. Propõe uma política social integrada de metas de redução da pobreza que leve em conta esta heterogeneidade e que esta política seja baseada em indicadores sociais amplamente aceitos e de fácil compreensão. Ademais, o texto delineia alguns princípios gerais que devem nortear a elaboração de tais indicadores.

O cristianismo da libertação constituiu-se como um fenômeno religioso com desdobramentos políticos relevantes na América Latina, entre as décadas de 1960 e 80, no contexto de regimes militares e processos de reabertura democrática, sendo que este artigo enfoca o caso brasileiro. Abarcando também iniciativas protestantes, ele é fundamentalmente católico, tendo passado por um refluxo devido a posicionamentos dos papas João Paulo II e Bento XVI, assim como o avanço evangélico pentecostal e o crescimento do ideário neoliberal. Em face do pontificado de Francisco fatos novos ocorreram de modo a resgatar aspectos desse catolicismo politizado de esquerda, com destaque para determinada proposição econômica que gerou uma significativa mobilização no Brasil. O artigo, elaborado com base em consulta bibliográfica e pesquisa de campo, aborda essa trajetória do cristianismo da libertação.

O cristianismo no Brasil é composto por vertentes e instituições atuantes emdiversas áreas, abrangendo o tradicional trabalho de assistência social e o controverso empreendedorismo econômico, sobremaneira midiático. Cumpre lembrar que para o exercício dessas atividades é necessário o amparo legal e a decorrente permissão do estado. Neste artigo, são tratados determinados aspectos da legislação brasileira quanto a organizações cristãs, sobremaneira suas atividades assistenciais e econômicas. Produzido com base em pesquisa bibliográfica, análise de documentos e consulta sistematizada a fontes jornalísticas relevantes, o texto dá atenção à questão da isenção fiscal e também do apoio governamental, ainda que indireto, a organizações cristãs e seus líderes para a realização de suas atividades.

O artigo trata do empreendedorismo econômico neopentecostal, delineando suas referências teóricas, e sua configuração no Brasil. Tal fenômeno, a um só tempo religioso e econômico, se desenvolve no contexto de intensa concorrência entre igrejas e valorização por elas da economia de mercado. A figura do líder religioso e também gestor de negócios é discutida. As práticas de suas corporações religiosas costumam ter implicações políticas e também controvérsias judiciais. Resultados de uma ampla pesquisa são apresentados. O texto traz a análise das principais personagens e instituições dessa face cristã brasileira.

Na década de 1990, a Igreja Católica teve intensificada a concorrência no mercado religioso brasileiro. Isso provocou primeiro o fortalecimento da Renovação Carismática Católica (RCC) e depois a valorização da música, da dança, das "missas-espetáculo", num processo de <em>renovação popularizadora. </em>Diferente da RCC, a renovação popularizadora não é um movimento orgânico de leigos, mas uma nova forma de reação católica ao mercado religioso, centrada nos chamados padres cantores. Padre Marcelo Rossi é a figura central dessa outra renovação em curso na Igreja Católica, que também é marcada pelo uso intenso de técnicas de <em>marketing.</em>

Face ao elevado desemprego atual, proliferam-se empreendimentos comunitários orientados pelos princípios do cooperativismo. Através deles, pessoas antes marginalizadas do mercado de trabalho passam a participar de redes e fóruns num processo de ganho gradual de autonomia. Duas instituições vêm se destacando na formação desses grupos: a Igreja Católica e a universidade pública. Este artigo trata de duas experiências de economia solidária da cidade de São Paulo.

ResumoEste estudo aborda a indisciplina escolar no século XXI, o objetivo principal foi o de apontar prováveis causas dos comportamentos da indisciplina dos estudantes, indicando atitudes pedagógicas que o professor poderia assumir para contribuir na diminuição da indisciplina. Partindo da hipótese de que o conjunto de fenômenos observáveis, que os professores agrupam sob o nome genérico de problemas de indisciplina, tem contribuído para uma retificação desse, isto é, para constituição de um fato que se chama indisciplina escolar. A metodologia é de natureza qualitativa, pois se trata de uma revisão sistemática da literatura do campo da Educação. A indisciplina pode surgir como alternativa ao seu insucesso escolar, procurando desse modo valorizar a sua relação com os outros. Este insucesso não se refere, exclusivamente, a disciplinas, mas também a valores, que esse estudante pensa ser assumido pela comunidade, e que o mesmo não vê refletido nele. Pode-se inferir, com base nas pesquisas realizados para compor este estudo, que os pais e professores precisam explicar as normas e regras aos seus filhos, ou seja, aos estudantes. Entende-se que o que pode estar ocorrendo é uma opressão, por parte dos pais e professores, que acabam sendo autoritários, bastante rígidos, controladores, primitivos e que valorizam, enormemente, as regras e as normas e, na maioria das vezes, deixam o fator humano de lado, pois o processo de ensino e aprendizagem vai muito mais além do que somente regras.
Palavras-chave: Estudantes. Desafios Pedagógicos. Gestão Escolar. Professores. Indisciplina.
AbstractThis study approaches school indiscipline in the 21st century, the main objective was to point out probable causes of students' indiscipline behavior, indicating pedagogical attitudes that the teacher could assume to contribute to the indiscipline reduction. Based on the hypothesis that the set of observable phenomena that teachers group under the generic name of indiscipline problems, has contributed to their rectification, that is, to the constitution of a fact called school indiscipline. The methodology is qualitative in nature, as it is a literature systematic review in the Education field. Indiscipline can appear as an alternative to their school failure, thus seeking to value their relationship with others. This failure does not refer exclusively to subjects, but also to values, and hence, this student thinks to be assumed by the community, and which he or she does not see reflected in him or her. It is possible to infer, based on the research carried out to compose this study, that parents and teachers need to explain the standards and rules to their children, that is, students. It is understood that what may be happening is an oppression by parents and teachers who end up being authoritarian, quite rigid, controlling, primitive and who greatly value the rules and standards and most of the times leaving the human factor aside, as the process teaching and learning goes far beyond just rules.
Keywords: Students. Pedagogical Challenges. School management. Teachers. Indiscipline.

This paper investigates the causal impact of the change in Brazil's child labor law of December 1998. The change increased the minimum legal age of entry into the labor force from 14 to 16 years. The analysis uses a difference-in-differences approach to estimate the impact of this change in the law on labor force participation rates as a whole, as well as for the formal and informal sectors separately. The results show that the ban reduced participation rates for boys by 4 percentage points and that this effect was mostly driven by the informal sector. No effect is found for girls.

O artigo aborda o modo como os espíritas - que compõem o terceiro maior segmento religioso do país - têm enfrentado a pandemia da Codiv-19. Para isso, foi feita uma comparação entre espíritas e não espíritas, sobremaneira os grupos religiosos marjoritários dos católicos e evangélicos, abarcando respondentes de um questionário aplicado à distância. Os não espíritas serviram como um grupo de controle. Houve ainda coleta de informações junto a integrantes de três centros espíritas de São Paulo, obvservando-se, para efeito comparativo, o funcionamento de templos católicos e evangélicos próximos deles, além de levantamento de dados de noticiários e disponíveis em fontes confiáveis na internet. Práticas de fé e de solidariedade em relação a pessoas vulveráveis no contexto pandêmico foram analisadas, assim como determinadas controvérsias relacionadas ao posicionamento negacionista de indivíduos bastante conhecidos nesse segmento religioso.