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Mit der COVID-19-Pandemie sind Entwicklungsbedarfe in der Ausgestaltung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern erneut deutlich geworden. Die Potenziale, die in einer intensiveren Kooperation und einer stärkeren Öffnung von Schulen für Bedarfe von Familien liegen, wurden zwar schon lange zuvor herausgearbeitet, aber noch unzureichend genutzt. Der vorliegende Beitrag stellt hierauf bezogene Empfehlungen des Neunten Familienberichts (BMFSFJ, 2021) vor. Plädiert wird für eine Stärkung schulischer Ressourcen für die Weiterentwicklung von Erziehungs- und Bildungspartnerschaft en, für die Anbindung von Angeboten der Elternbildung und -beratung an Schulen und für den Ausbau interdisziplinärer Teams, die in ausgewählten Themenfeldern die Kooperation mit Eltern unterstützen können.

Einführung in den Themenschwerpunkt

"In dieser Studie werden langanhaltende Effekte wahrgenommener ökonomischer Deprivation auf das Wohlbefinden von Jugendlichen und jungen Erwachsenen über einen Zeitraum von sechs Jahren untersucht. Darüber hinaus wurde geprüft, ob es bei diesen Effekten Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen gibt, ob die Effekte auf frühere Belastungen im Wohlbefinden zum Zeitpunkt der ökonomischen Deprivation zurückverfolgt werden können und ob mütterliche Negativität zu einem solchen verringerten Wohlbefinden beiträgt. Die Stichprobe besteht aus 358 Jugendlichen, die 1996 zusammen mit ihren Müttern interviewt und 2002 erneut befragt wurden. Im Jahre 1996 wurde ökonomische Deprivation als wirtschaftlicher Druck auf die Finanzlage des Haushalts (Einschätzung der Mütter) und als von den Jugendlichen wahrgenommene finanzielle Notlage erhoben. Somatische Beschwerden, das Selbstwertgefühl und Niedergeschlagenheit wurden in den Jahren 1996 und 2002 als Indikatoren für das Wohlbefinden verwendet. Im Jahre 1996 gaben die Jugendlichen zudem Auskunft über negative Kommunikationsweisen der Mütter. Die Ergebnisse der multiplen Regressionsanalysen legen nahe, dass es schwache, aber signifikante negative Effekte vorausgegangener ökonomischer Deprivation auf das Wohlbefinden gibt, zusätzlich zu den Effekten des Bildungsniveaus der Eltern und der Familienformen. Diese Effekte waren bei Mädchen stärker ausgeprägt als bei Jungen. Ein eingeschränktes Wohlbefinden im Jahre 1996 trug nicht vollständig zur Erklärung von Langzeiteffekten ökonomischer Deprivation bei. Mütterliche Negativität erwies sich als stärkerer Mediator für die Reaktion von Mädchen auf ökonomischen Stress. Insgesamt legen die Daten nahe, dass ökonomische Deprivation ein signifikanter Risikofaktor mit negativen Langzeitfolgen, insbesondere für Mädchen, ist." (Autorenreferat)

In der vorliegenden Studie wird der Frage nachgegangen, ob ein Zusammenhang zwischen den finanziellen Belastungen der Familie und den Beeinträchtigungen der psychischen und physischen Befindlichkeit von Kindern und Jugendlichen besteht, und welche Rolle die Wahrnehmung ökonomischer Deprivation auf Seiten der betroffenen Kinder und Jugendlichen hierbei spielt. Die Autorin geht von der Annahme aus, dass diese Wahrnehmung ein wesentliches Bindeglied darstellt, über das nachteilige Einflüsse finanzieller Belastungen auf die Befindlichkeit der Kinder vermittelt werden. Hierzu diskutiert sie mögliche Unterschiede der Effekte in Ost- und Westdeutschland sowie im oberen und unteren Einkommensspektrum. Erwartet wird, dass sich ein geringes Pro-Kopf-Einkommen der Familien für die mitbetroffenen Kinder und Jugendlichen nur indirekt als belastend erweist: Der Einfluss des Einkommens auf die Befindlichkeit der Kinder sollte über die finanzielle Verknappung in der Haushaltsführung, deren Wahrnehmung durch die Kinder und schließlich über die subjektive Benachteiligung im Vergleich zu Peers vermittelt werden. In Bezug auf spezifische Risikofaktoren wird erwartet, dass das Pro-Kopf-Einkommen der Familie umso geringer ausfällt, je niedriger die Bildung der Eltern und je höher die Kinderzahl im Haushalt ist. Die Hypothesen werden mit Hilfe eines spezifizierten Pfadmodells und anhand von Datenmaterial aus dem Forschungsprojekt "Familienentwicklung nach Trennung der Eltern" geprüft. Von besonderem Interesse sind hierbei die jeweiligen Effekte der Familienstruktur, d.h. ein Vergleich von Kern- und Trennungsfamilien in Ost- und Westdeutschland, da hier am ehesten Unterschiede erwartet werden. (ICI2)

In der vorliegenden Studie wird der Frage nachgegangen, ob ein Zusammenhang zwischen den finanziellen Belastungen der Familie und den Beeinträchtigungen der psychischen und physischen Befindlichkeit von Kindern und Jugendlichen besteht, und welche Rolle die Wahrnehmung ökonomischer Deprivation auf Seiten der betroffenen Kinder und Jugendlichen hierbei spielt. Die Autorin geht von der Annahme aus, dass diese Wahrnehmung ein wesentliches Bindeglied darstellt, über das nachteilige Einflüsse finanzieller Belastungen auf die Befindlichkeit der Kinder vermittelt werden. Hierzu diskutiert sie mögliche Unterschiede der Effekte in Ost- und Westdeutschland sowie im oberen und unteren Einkommensspektrum. Erwartet wird, dass sich ein geringes Pro-Kopf-Einkommen der Familien für die mitbetroffenen Kinder und Jugendlichen nur indirekt als belastend erweist: Der Einfluss des Einkommens auf die Befindlichkeit der Kinder sollte über die finanzielle Verknappung in der Haushaltsführung, deren Wahrnehmung durch die Kinder und schließlich über die subjektive Benachteiligung im Vergleich zu Peers vermittelt werden. In Bezug auf spezifische Risikofaktoren wird erwartet, dass das Pro-Kopf-Einkommen der Familie umso geringer ausfällt, je niedriger die Bildung der Eltern und je höher die Kinderzahl im Haushalt ist. Die Hypothesen werden mit Hilfe eines spezifizierten Pfadmodells und anhand von Datenmaterial aus dem Forschungsprojekt "Familienentwicklung nach Trennung der Eltern" geprüft. Von besonderem Interesse sind hierbei die jeweiligen Effekte der Familienstruktur, d. h. ein Vergleich von Kern- und Trennungsfamilien in Ost- und Westdeutschland, da hier am ehesten Unterschiede erwartet werden. (ICI2).

Der Zusammenhang von Armutsrisiko und Familienstand in Westdeutschland wird in diesem Beitrag untersucht. Die Autorin analysiert dazu eine Teilstichprobe aus dem DJI-Familien-Survey. Ermittelt werden zunächst die Betroffenen, indem die Risikofaktoren ökonomischer Deprivation isoliert werden: Die Bildungsressourcen und die Erwerbssituation von Männern und Frauen sind hier maßgebliche Merkmale. Festgestellt wird unter anderem ein wesentlich höheres Armutsrisiko bei Frauen als bei Männern. Weitere relevante Merkmale sind Partnerschaftskonstellationen, Familienentwicklung und Kinderzahl. Hier ist ein Ergebnis, daß der "traditionelle" Zusammenhang von Armut und Kinderreichtum weiterbesteht. Zusätzlich erhöht wird das Armutsrisiko durch besondere Lebensereignisse wie Partnerprobleme oder Schwierigkeiten im Beruf. Im zweiten Hauptteil des Beitrags wird die Frage diskutiert, inwieweit ökonomische Notlagen auch Rückwirkungen auf die sozialen Beziehungen haben, wobei der Bereich Freizeitgestaltung besondere Beachtung findet. Die Autorin schließt mit der Feststellung, daß Armut nicht zwangsläufig zu sozialer Isolation führt, bei Kombination mehrerer Problemlagen aber eine Gefährdung beispielsweise von Partnerschaften nicht auszuschließen ist. (rk)

Dieser Band präsentiert neueste familienpsychologische Arbeiten, die sich mit der Entwicklung von Familiensystemen im Kontext sozialer Veränderungen befassen. Ziel der Beiträge ist es, Wechselbeziehungen zwischen Familien und anderen Lebenskontexten zu verdeutlichen, Problemlagen von Familien und den Einfluss von Familien auf die Lebensgestaltung und individuelle Entwicklung ihrer Mitglieder zu untersuchen sowie Möglichkeiten der Optimierung von familialen Beziehungen und Interaktionen aufzuzeigen. Der Band bietet einen umfassenden Überblick über aktuelle Forschungstrends und neueste Erkenntnisse dieser noch relativ jungen Teildisziplin der Psychologie.

Zusammenfassung Chronische partnerschaftliche Konflikte, Scheidung oder Trennung der Eltern gehören zu den wichtigsten innerfamiliären Risikofaktoren, die die kindliche Entwicklung belasten und mit dem Entstehen kindlicher psychischer Störungen verbunden sind. Geeignete Interventionen sind daher notwendig, um eine Begrenzung oder sogar Beilegung der elterlichen Konflikte zu ermöglichen. Die verschiedenen Interventionen lassen sich einteilen in solche, die vor, während und nach der Scheidung zum Einsatz kommen können. Im vorliegenden Artikel wird ein methodenkritischer Überblick der Angebote gegeben und weiterer Entwicklungs- und Forschungsbedarf aufgezeigt. Abstract: Counselling Services For Couples Before, During and After a Separation or Divorce Chronic relationship conflicts and parental divorce or separation are among the most important intra-family risk factors that burden child development and are associated with the development of childhood mental problems. Appropriate interventions – especially in the interest of the child's well-being – are therefore necessary to limit or even resolve parental conflicts. The various interventions can be divided into those that can be used before, during and after divorce. This chapter provides a method-critical overview of the interventions and identifies further need for development and research.