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Die Rolle der Lokalzeitung in den Bereichen Ortsverbundenheit,
Nachbarschaft und Gemeindeleben.

Themen: Verhältnis des Lesers zu seiner Zeitung; Bedeutung der Zeitung
im Verhältnis zu anderen Informationsmöglichkeiten; die Rolle des
Lokalteils für das Leben in der Gemeinde; präferierte Berichte und
Artikel; Präferenz für Kommentare oder Nachrichten; wahrgenommene
Unterschiede der Lokalzeitungen; Interesse an Familien- und
Kleinanzeigen; präferierte politische und unterhaltende
Rundfunksendungen; Beurteilung der Glaubwürdigkeit verschiedener Medien;
Informiertheit über Lokales und Nationales; Gründe für die Präferenz des
Wohnorts Köln; Freizeitverhalten; Lesegewohnheiten; Verwendung der
Umgangssprache; soziale Integration; Vereinsmitgliedschaft und
übernommene Funktion; Parteipräferenz; Wahlverhalten bei der
Gemeindewahl 1956; Wahlabsicht bei Bundestagswahl; Selbsteinschätzung
von Meinungsführerschaft und Schichtzugehörigkeit; Religiosität;
Persönlichkeits- und Intelligenztest (Zulliger-Test, Rorschach-Test).

Demographie: Geschlecht; regionale Herkunft; Alter (klassiert);
Familienstand; Haushaltsgröße; Haushaltungsvorstand; Berufstätigkeit;
Beruf; Schulbildung; Berufsausbildung; Einkommen; Haushaltseinkommen;
Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Konfession.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft und vermutete
Aufrichtigkeit des Befragten; Wohnungsausstattung; Anwesenheit anderer
Personen; Schichtzugehörigkeit des Befragten.

Ermittlung der Altersvorsorge-Initiative der Arbeiter und Angestellten
sowie die Rolle der Familie als Solidargemeinschaft für die Alten.

Themen: Allgemeine Vorstellungen über wirtschaftliche Lage und Rolle
der alten Menschen in der Gesellschaft; bewußte Beschäftigung mit dem
Alter; größte Sozialprobleme alter Menschen; Bild vom Alter und von der
Jugend; Vorstellungen über Sozialkontakt und freie Zeit im Rentenalter;
präferierte Altersgrenze; Vorsorge für das Alter; Stellungnahme zur
Sozialversicherung; Mitwirkung der Ehefrau bei der Altersvorsorge;
Einstellung zur Unterstützung Hilfsbedürftiger durch Staat, Familie,
Verbände oder Organisationen; Einsamkeit; Zufriedenheit in der Ehe und
Arbeitszufriedenheit; Wohnzufriedenheit; Wegezeiten zur Arbeit;
Betriebsgröße; befürchtete Schwierigkeiten bei einem
Arbeitsplatzverlust; Freizeitbeschäftigung.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Kinderzahl;
Alter der Kinder (klassiert); Konfession; Religiosität; Schulbildung;
Berufstätigkeit; Einkommen; Wirtschaftsraum; Wohnsituation;
Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit; regionale Herkunft;
Flüchtlingsstatus; Besitz langlebiger Wirtschaftsgüter; Besitz von
Vermögen; Militärdienst.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft des Befragten und
Anwesenheit anderer Personen; Schichtzugehörigkeit des Befragten;
Wohnverhältnisse des Befragten; Eindruck, ob der Befragte sich bereits
mit Altersproblemen beschäftigt hatte; Interviewdauer; Ortsgröße;
Interesse.

Autostereotyp und vermutetes Heterostereotyp der Deutschen.

Themen: Vermutete Beliebtheit der Deutschen im Ausland; Rolle des
Staates und sein Einfluß auf die Wirtschaft; Einstellung zur derzeitigen
Zahl der Beamten; Einstellung zur kostenlosen Benutzung (Nulltarif)
öffentlicher Einrichtungen; Prioritätensetzung bei der Finanzierung
öffentlicher Aufgaben; Bereitschaft zur regionalen Mobilität;
Einstellung zur Kinderzahl und zur religiösen Erziehung der Kinder;
Einstellung zu Arbeit, Arbeitsmoral und Verdienst sowie zur Werbung und
zu Meinungsumfragen.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand;
Schulbildung; Beruf; Berufstätigkeit; Haushaltseinkommen;
Haushaltsgröße; Wirtschaftsraum; Ortsgröße.

Einstellungen und Erwartungen der Arbeitnehmer im Hinblick auf eine
Reihe aktueller sozialpolitischer und volkswirtschaftlicher Probleme.

Themen: Beurteilung der wirtschaftlichen Entwicklung und der
persönlichen Situation (Katona-Fragen); wahrgenommene Anzeichen eines
Konjunkturrückgangs; Vergleich des Lebensstandards ausgewählter Länder;
Verantwortlicher für das Wirtschaftswunder; Einstellung zu den
Maßhalteappellen von Erhard; präferierte staatliche Interventionen im
wirtschaftlichen Bereich; Einstellung zu Gewerkschaften und ihrer Rolle
als Arbeitnehmervertreter; vermutete Interessen der
Gewerkschaftsfunktionäre; wahrgenommener Einfluß und Erfolg der
Gewerkschaften; bevorzugte Schlichtungsstelle; Einstellung zum Streik
und zur Aussperrung; eigene Beteiligung an einer Urabstimmung und
Stimmabgabe für einen Streik; Streikziele und Streikerfolge;
Einschätzung des Arbeitnehmer- und Arbeitgeberverhältnisses; Bedeutung
der Sozialleistungen bei der Stellenwahl; Arbeitszufriedenheit und
Einkommenszufriedenheit; Lohngerechtigkeit; Sparziele; Beurteilung der
Ökonomischen Folgen von Lohnerhöhungen; Verständnis der
Lohn-Preis-Spirale; Einschätzung von Automationsfolgen; Einstellung zur
EWG; Mitgliedschaft in einer Gewerkschaft; Anteil der
Gewerkschaftsmitglieder im Betrieb; Betriebsgröße.

Demographie: Familienstand; Beruf; Konfession; Alter; Schulbildung;
Berufsausbildung; Einkommen; Haushaltseinkommen; Geschlecht.

Interviewerrating: Schichtzugehörigkeit und Kooperationsbereitschaft
des Befragten; Anzahl der Kontaktversuche; Ortsgröße.

Einstellungen deutscher Eliten zum Machtverlust der Nation nach dem
Kriege und Beurteilung aktueller, internationaler politischer
Ereignisse.

Themen: Beurteilung des Konflikts zwischen EWG und EFTA;
Einstellung zur europäischen Gemeinschaft; Einstellung zu einer
militärischen, politischen und wirtschaftlichen Vereinigung
Europas sowie Einschätzung deren langfristiger Entwicklung;
Beurteilung der internationalen Beziehungen; Einstellung zur
NATO, zur Atombewaffnung und zu detaillierten Fragen der
Ausrüstung der Bundeswehr bzw. der NATO; Einschätzung der
militärischen Führungsmacht, der Entwicklung des kalten
Krieges, der Ost-West-Beziehung und der Wahrscheinlichkeit eines
erneuten Weltkrieges; Einstellung zur Abrüstung und zur
Abschreckung; Beurteilung des Suez-Konfliktes, des U2-Konfliktes,
der Berlin-Situation und der Wiedervereinigungschancen;
Erwartungen an die Regierung Kennedy; Rolle Amerikas; Beurteilung
der Wirtschaftssysteme sowie der UNO; Einstellung zur
Entwicklungshilfe und zum Nationalstaat; Kontakte zum Ausland und
Auslandsaufenthalte; Verhalten in einem kommunistischen
Westdeutschland.

Demographie: Regionale Herkunft; Alter (klassiert); Beruf; Konfession;
Wohnort; Parteipräferenz und Parteimitgliedschaft.

Interviewerrating: Interviewumfeld.

Zusätzlich verkodet wurden: Interviewdatum und
Intervieweridentifikation.

Der Inhalt der Studie hat zwei Schwerpunkte:

1.) Beurteilung der Landespolitik und
2.) Verbraucherverhalten.

Themen: Zu 1.) Beurteilung der Landespolitik: vermeintliche Gründe für
den Regierungswechsel in Nordrhein-Westfalen; Bekanntheitsgrad des
neuen Ministerpräsidenten Steinhoff; präferierter Ministerpräsident;
Einstellung zu einer deutsch-nationalen Partei; Fehler der Parteien in
Nordrhein-Westfalen; präferierte Wahlplakate: mit Programmaussagen oder
Abbildung von Politikern; Einschätzung der Rolle des Bundesrates;
wichtigste Gründe für die eigene Wahlentscheidung; eigene
Wahlbeteiligung bei der letzten Bundestagswahl; Parteipräferenz;
Einschätzung des Verhältnisses zwischen Staat und Kirche und der
Sozialisierung der Industrie in Nordrhein-Westfalen; politisches
Interesse; Lesen von Tageszeitungen.

Zu 2.) Verbraucherverhalten: Image des Einzelhandels; Abgrenzung des
Einzelhandels; vermutete Handelsspanne des Einzelhändlers; Einstellung
zur Preisbindung bei Markenartikeln; vermuteter Einfluß der
Preisbindung und der Geschäftsgröße auf die Preishöhe; präferierter
Geschäftstyp und Einkaufsform; Präferenz für Geschäfte mit
Breitensortiment oder Spezialsortiment; relatives Sozialprestige der
Einzelhändler; Erhalt von Weihnachtsgratifikationen; Betriebsgröße;
Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit.

Demographie: Geschlecht; Alter (klassiert); Berufstätigkeit; Beruf;
Einkommen; Haushaltseinkommen; Haushaltsgröße; Familienstand;
Schulbildung; Konfession; Ortsgröße; Besitz langlebiger
Wirtschaftsgüter.

Interviewerrating: Interviewdauer.

Einstellungen von Studenten zu politischen, sozialen und ökonomischen
Fragen sowie Problemen der Ausbildung.

Die Rolle der Elite in der Dritten Welt.

Themen: Entscheidungsgründe für die Wahl des Studiums; Berufsziel;
Wechsel des Studienfachs; präferierte ausländische Studienorte;
wichtigste Aufgaben der Universität; Selbsteinschätzung des
Studienerfolgs; Studienzufriedenheit; präferierte Professoren,
Wissenschaftler oder Lehrer; Einschätzung der politischen Aktivitäten
der Professoren; Häufigkeit von Diskussionen mit Kommilitonen über
politische Fragen; Interesse an Politik; Einstellung zum
Studentenparlament und Teilnahme an universitären Wahlen und
Versammlungen; Parteipräferenz des Befragten, seines Vaters und seines
Freundes; Einstellung zur Revolution in Kuba und zu ausländischem
Kapital; Beurteilung des Entwicklungsstands verschiedener Länder;
Einstellung zur Agrarreform; wichtigste Probleme des Landes; meist
präferierte Länder; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Einstellung zur Ehescheidung und zur Berufstätigkeit der Frau;
Lesegewohnheiten; Fremdsprachenkenntnisse; erwarteter Lebensstandard und
Einkommensentwicklung; Lebenszufriedenheit; Angst; Beurteilung der
eigenen Gesundheit und die der Eltern; soziale Herkunft; Religiosität;
soziale Bindung.

Insgesamt wurden 25 Skalen und Indizes verwendet u. a. auch
Autoritarismus, Fatalismus, politische Aktivität, Modernismus,
Neurotizismus.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Stellung in
der Geschwisterreihe; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf;
Berufstätigkeit; Haushaltungsvorstand; Selbsteinschätzung der
Schichtzugehörigkeit.

Einstellungen von Studenten zu politischen, sozialen und ökonomischen
Fragen sowie Problemen der Ausbildung.

Die Rolle der Elite in der Dritten Welt.

Themen: Entscheidungsgründe für die Wahl des Studiums; Berufsziel;
Wechsel des Studienfachs; präferierte ausländische Studienorte;
wichtigste Aufgaben der Universität; Selbsteinschätzung des
Studienerfolgs; Studienzufriedenheit; präferierte Professoren,
Wissenschaftler oder Lehrer; Einschätzung der politischen Aktivitäten
der Professoren; Häufigkeit von Diskussionen mit Kommilitonen über
politische Fragen; Interesse an Politik; Einstellung zum
Studentenparlament und Teilnahme an universitären Wahlen und
Versammlungen; Parteipräferenz des Befragten, seines Vaters und seines
Freundes; Einstellung zur Revolution in Kuba und zu ausländischem
Kapital; Beurteilung des Entwicklungsstands verschiedener Länder;
Einstellung zur Agrarreform; wichtigste Probleme des Landes; meist
präferierte Länder; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Einstellung zur Ehescheidung und zur Berufstätigkeit der Frau;
Lesegewohnheiten; Fremdsprachenkenntnisse; erwarteter Lebensstandard und
Einkommensentwicklung; Lebenszufriedenheit; Angst; Beurteilung der
eigenen Gesundheit und die der Eltern; soziale Herkunft; Religiosität;
soziale Bindung.

Insgesamt wurden 25 Skalen und Indizes verwendet u. a. auch
Autoritarismus, Fatalismus, politische Aktivität, Modernismus,
Neurotizismus.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Stellung in
der Geschwisterreihe; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf;
Berufstätigkeit; Haushaltungsvorstand; Selbsteinschätzung der
Schichtzugehörigkeit.

Einstellungen von Studenten zu politischen, sozialen und ökonomischen
Fragen sowie Problemen der Ausbildung.

Die Rolle der Elite in der Dritten Welt.

Themen: Entscheidungsgründe für die Wahl des Studiums; Berufsziel;
Wechsel des Studienfachs; präferierte ausländische Studienorte;
wichtigste Aufgaben der Universität; Selbsteinschätzung des
Studienerfolgs; Studienzufriedenheit; präferierte Professoren,
Wissenschaftler oder Lehrer; Einschätzung der politischen Aktivitäten
der Professoren; Häufigkeit von Diskussionen mit Kommilitonen über
politische Fragen; Interesse an Politik; Einstellung zum
Studentenparlament und Teilnahme an universitären Wahlen und
Versammlungen; Parteipräferenz des Befragten, seines Vaters und seines
Freundes; Einstellung zur Revolution in Kuba und zu ausländischem
Kapital; Beurteilung des Entwicklungsstands verschiedener Länder;
Einstellung zur Agrarreform; wichtigste Probleme des Landes; meist
präferierte Länder; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Einstellung zur Ehescheidung und zur Berufstätigkeit der Frau;
Lesegewohnheiten; Fremdsprachenkenntnisse; erwarteter Lebensstandard und
Einkommensentwicklung; Lebenszufriedenheit; Angst; Beurteilung der
eigenen Gesundheit und die der Eltern; soziale Herkunft; Religiosität;
soziale Bindung.

Insgesamt wurden 25 Skalen und Indizes verwendet u. a. auch
Autoritarismus, Fatalismus, politische Aktivität, Modernismus,
Neurotizismus.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Stellung in
der Geschwisterreihe; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf;
Berufstätigkeit; Haushaltungsvorstand; Selbsteinschätzung der
Schichtzugehörigkeit.

Einstellungen von Studenten zu politischen, sozialen und ökonomischen
Fragen sowie Problemen der Ausbildung.

Die Rolle der Elite in der Dritten Welt.

Themen: Entscheidungsgründe für die Wahl des Studiums; Berufsziel;
Wechsel des Studienfachs; präferierte ausländische Studienorte;
wichtigste Aufgaben der Universität; Selbsteinschätzung des
Studienerfolgs; Studienzufriedenheit; präferierte Professoren,
Wissenschaftler oder Lehrer; Einschätzung der politischen Aktivitäten
der Professoren; Häufigkeit von Diskussionen mit Kommilitonen über
politische Fragen; Interesse an Politik; Einstellung zum
Studentenparlament und Teilnahme an universitären Wahlen und
Versammlungen; Parteipräferenz des Befragten, seines Vaters und seines
Freundes; Einstellung zur Revolution in Kuba und zu ausländischem
Kapital; Beurteilung des Entwicklungsstands verschiedener Länder;
Einstellung zur Agrarreform; wichtigste Probleme des Landes; meist
präferierte Länder; Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen;
Einstellung zur Ehescheidung und zur Berufstätigkeit der Frau;
Lesegewohnheiten; Fremdsprachenkenntnisse; erwarteter Lebensstandard und
Einkommensentwicklung; Lebenszufriedenheit; Angst; Beurteilung der
eigenen Gesundheit und die der Eltern; soziale Herkunft; Religiosität;
soziale Bindung.

Insgesamt wurden 25 Skalen und Indizes verwendet u. a. auch
Autoritarismus, Fatalismus, politische Aktivität, Modernismus,
Neurotizismus.

Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Familienstand; Stellung in
der Geschwisterreihe; Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf;
Berufstätigkeit; Haushaltungsvorstand; Selbsteinschätzung der
Schichtzugehörigkeit.

Die gesundheitliche Verfassung und die familiäre, psychische und
soziale Situation junger Mütter in Berlin.

Themen: Tagesablauf; Art und Umfang einer Berufstätigkeit; Wegezeit zur
Arbeit und benutztes Verkehrsmittel der beiden Ehepartner; bei nicht
Berufstätigen: Wunsch nach Berufstätigkeit; Eßgewohnheiten;
Betverhalten; ausreichend Zeit für die Kinder; Erziehungsziele;
Wichtigkeit der Kinderbekleidung; Häufigkeit und Gründe für Nervosität;
besondere Beanspruchungen durch den Haushalt bzw. durch die Mutterrolle;
Hauptgründe für Sorgen; Hilfe im Haushalt; Vorschläge für die
Verbesserung der Situation der Mütter; Ordnungsliebe; letzter Arztbesuch
und festgestellte Beschwerden; Sympathie und Vertrauensverhältnis zum
Arzt; negative Erfahrungen mit Ärzten; derzeitiger Gesundheitszustand;
Einnahme von Medikamenten; Betreiben von Gymnastik; Einstellung zur
letzten Schwangerschaft und Entlastungen bei der Hausarbeit; Häufigkeit
der ärztlichen Untersuchungen während der Schwangerschaft;
Teilnahmebereitschaft an einer ärztlichen Untersuchung im Rahmen dieses
Projekts; Einstellung zur Eheberatung, zur Erziehungsberatung und zur
Mütterberatung; Fehlgeburten und Komplikationen bei der Entbindung;
Erledigen von Hausarbeiten an Sonntagen; Art und Umfang der Beteiligung
des Mannes an der Kindererziehung; Verhältnis zum Ehepartner; Verhalten
bei Meinungsverschiedenheiten; Entscheidungskompetenz in der Familie;
Einstellung zum Hausfrauen beruf (Skala) und vermutete Vorstellungen des
Mannes über die Rolle der Frau; Freizeitbeschäftigung der beiden
Ehepartner; letzte Urlaubsreise; Dauer des Urlaubs und
Urlaubsgestaltung; Hinderungsgründe für weitere Urlaube; Ratenzahlungen;
Zufriedenheit mit der wirtschaftlichen Lage; Zufriedenheit mit de
Wohnsituation; Wohndauer und Umzüge; Religiosität; Mitgliedschaft in
Vereinen und Organisationen; Spannungen mit Verwandten.

Demographie: Alter (klassiert); Familienstand; Kinderzahl; Alter der
Kinder (klassiert); Konfession; Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf;
Berufstätigkeit; Berufslaufbahn; Haushaltseinkommen; Haushaltsgröße;
Haushaltszusammensetzung; Wohnsituation; soziale Herkunft.

Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft und Schichtzugehörigkeit
des Befragten; Zustand und Art der Wohnung; Einschätzung der
Zufriedenheit des Befragten.