Suchergebnisse

U ovome radu su analizirani pokazatelji situacijske efikasnosti ženske rukometne reprezentacije Hrvatske na Europskom prvenstvu 2020. godine u Danskoj, na kojem je nastupilo 16 reprezentacija, podijeljenih u 4 skupine po 4 ekipe. Hrvatska reprezentacija je ukupno odigrala 8 utakmica, ostvarila 6 pobjeda i 2 poraza te osvojila brončanu medalju na Europskom prvenstvu. Ovom analizom obuhvaćeno je 17 igračica ženske reprezentacije Hrvatske (15 igračica i 2 vratarke), podijeljene prema pozicijama koje igraju u napadu te vratarkama. U fazi napada analizirano je 6 varijabli situacijske efikasnosti, dok su kod vratarki analizirane uspješne i neuspješne obrane šuteva upućenih na gol. Tijekom cijelog Europskog prvenstva reprezentacija Hrvatske uputila je na protivnički gol ukupno 340 šuteva sa svih igračkih pozicija u napadu, iz kontre i prolaza, postigla 193 gola, što je realizacija uspješnosti od 57%. Najveći broj udaraca upućen je s pozicije vanjskih igračica 236 šuteva, postignuto je 122 gola, što je uspješnost realizacije od 52%. Najviše golova je postigla vanjska igračica Čamila Mičijević 35 golova ( 4,38 po utakmici). Najbolji postotak šuta imala je kružna igračica Katarina Ježić čak 88%. Treba istaknuti da su u ostvarenju povijesnog uspjeha za ženski rukomet u Hrvatskoj i vratarke dale veliki doprinos, kao i ostatak ekipe ženske rukometne reprezentacije Hrvatske osvojivši brončanu medalju. ; In this study, situational efficiency indicators have been analysed of the Croatian women's national handball team at the 2020 European Championships in Denmark, featuring 16 teams divided into 4 groups of 4 teams. The Croatian national team played a total of 8 games, achieved 6 wins and 2 defeats, thus winning a bronze medal at the European Championships. This analysis has included 17 players of the Croatian women's national team (15 players and 2 goalkeepers), divided according to their offence and goalkeepers' roles. In the offence phase, 6 situational efficiency variables for the players have been analysed, together with ...

Occupational and sports medicine (OSM) education is poorly represented in Croatian university undergraduate medical curricula. Zagreb University medical students are required to take OSM classes for a week on their final year of studies. The classes are organised around team-based learning (TBL). Given that students who attend TBL classes have significantly higher exam scores than students who take lectures ex cathedra, the aim of this study was to assess students' knowledge and attitudes immediately after TBL OSM classes. This cross-sectional study included 162 final-year Zagreb University School of Medicine students taking TBL classes in OSM in the academic year of 2019/2020. They were recruited from 30 September 2019 to 4 March 2020. Participants filled in a 20-item questionnaire compiled by the authors and adapted to the Croatian legislation. Their answers demonstrated positive attitude toward OSM classes and negative attitude toward occupational medicine practice and OSM specialty. They showed moderate interest only for the job of sports physician. Even though they showed sufficient knowledge of OSM immediately after the course was completed, they were moderately satisfied with their knowledge. Our findings call for rethinking the practical aspects of teaching OSM classes in order to promote OSM practice among medical students or at least raise awareness about the importance of prevention of numerous work or sport-related disorders. ; Edukacija iz medicine rada i sporta (MRIS) slabo je zastupljena u kurikulima dodiplomskih studija medicine. Studenti medicine na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu obvezni su pohađati nastavu iz MRIS-a tjedan dana na posljednjoj godini studija. Nastava je organizirana prema načinu poučavanja u grupi (PUG). Kako studenti koji iskuse PUG imaju bolje rezultate ispita i ocjene u odnosu na studente koji samo pohađaju predavanja, cilj ovog istraživanja bio je procijeniti znanje i stavove studenata odmah nakon nastave iz MRIS-a koja je zasnovana na PUG-u. U ovom presječnom istraživanju sudjelovala su 162 studenta završne godine studija medicine na Medicinskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu koji su iskusili PUG tijekom nastave iz MRIS-a u akademskoj godini 2019./2020. Bili su uključeni u istraživanje od 30. rujna 2019. do 4. ožujka 2020. Sudionici su ispunili upitnik s 20 čestica koji se odnosi na znanje i stavove studenata o MRIS-u. Autori su ga sastavili i prilagodili hrvatskom zakonodavstvu. Rezultati našega istraživanja pokazali su pozitivne stavove studenata prema nastavi iz MRIS-a i negativne stavove prema poslu u medicini rada i specijalizaciji iz MRIS-a. Studenti su pokazali osrednje zanimanje za posao u sportskoj medicini. Iako su pokazali dostatno znanje odmah nakon završetka kolegija, bili su umjereno zadovoljni svojim znanjem iz MRIS-a. Praktični aspekti strategije poučavanja na nastavi iz MRIS-a trebali bi se razmotriti u budućnosti kako bi se promicao rad u MRIS-u među studentima medicine rada i sporta ili barem podigla svijest o važnosti prevencije brojnih poremećaja koji su vezani uz rad ili sport.

Sanitetsko odjeljenje (Sn.O) bataljuna u jednoj od brigada Hrvatske vojske (HV) ustrojeno je tijekom srpnja 1991. godine, postavljanjem referenta Sn.O. Osnovni zadatak bio je kontinuirano izvršavanje zbrinjavanja vojaka u postrojbi bataljuna. S tim u svezi organiziran je rad ambulante opće prakse, stomatološke i ambulante za fizikalnu terapiju. Organiziranje i rad sanitetskih ekipa koje prate vojake na položaju, kao i interventne ekipe pri ambulanti opće prakse. Osim izvršavanja navedenoga Sn.O. bataljuna upućuje ranjene vojake na postoperativnu rehabilitaciju u toplice, kako u Republiku Hrvatsku, tako i u inozemstvo. Ovo Sn.O. pokrenulo je inicijativu glede obeštećenja ranjenih i poginulih vojaka na razini bataljuna. U ambulantama koje pokriva ovo Sn.O. (ambulanta opće prakse, stomatološka i ambulanta za fizikalnu terapiju), vodi se protokol bolesnika i kompjutorska obrada relevantnih pokazatelja zbrinutih vojaka. U Sn.O. bataljuna djeluju: referent sanitetskog odjeljenja, dva liječnika, jedna interventna ekipa sa sanitetskim vozilom pri ambulanti, tri sanitetske ekipe koje prate postrojbu na položaju (ekipe sačinjava: vozač, bolničar, medicinski tehničar i sanitetsko vozilo), jedan liječnik stomatolog i asistent u stomatološkoj ambulanti, jedan fizioterapeut i bolničar u ambulanti za fizikalnu terapiju. Ovdje je, međutim, važno pripomenuti da postrojba o kojoj je riječ po broju vojaka dvostruko premašuje postrojbu normalnog bataljuna, pa je organizacija Sn.O. ove postrojbe nešto drukčija od uobičajene sheme organizacije sanitetske službe (odjeljenja) na razini bataljuna. I, konačno, sanitetsko odjeljenje organiziralo je rad bolničara i medicinskih tehničara od razine voda do satnije, čime je u cijelosti zaokružena organizacija sanitetske službe ovoga bataljuna. ; Medical unit of a battalion in one of the brigades of the Croatian Army has been founded in July 1991 by the appointment of the medical officer. The main task was to perform continously the health care of the members of the battalion. At first, the work of a GP's surgery has been organized as well as that of a dentist's surgery and a surgery for physical therapy. The work of medical teams accompanying soldiers on their positions has also been organized as well as that of an emergency team in the GP's surgery. Besides of these tasks the medical officer of the battalion does also referrals of wounded soldiers to postoperative rehabilitation in rehabilitation institutes or spas both within the Republic of Croatia and abroad. This medical unit has also taken initiative concerning compensations to wounded soldiers or to families of dead soldiers at the level of the batt alion. In surgeries which are parts of this medical unit (GP, dentist, physical therapy) the patients' records are kept as well as the computer analysis of all relevant data about treated soldiers. The members of the medical unit are: the medical officer, two physicians, one emergency team with an ambulance which is a part of the surgery, 3 medical teams who accompany soldiers on their positions (a team consists of a driver, an aidman and a male nurse equipped with an ambulance), a dentist, a dentist's assistant, a physiotherapist and a aidman in the surgery for physical therapy. It is, however, important to remark that the military unit in question has twice inore soldiers than a normal battalion, so that its medical unit differs to some extent from the usual organizational scheme of medical units at the level of a battalion. And finally, the medical unit has organized the activity of aidmen and male nurses at the level of platoons up to the level of companies. In this way the organization of the medical service of this battalion has been rounded off completely.

Tez No: 578543 ; Yüksek Lisans ; Yetkilendirilmiş yükümlü statüsünün uygulanması ve bu uygulamanın Türkiye'de ki ithalat ve ihracat işlemleri üzerine etkilerini araştırdığım bu çalışma üç bölümden oluşmaktadır. İlk bölüm olan giriş bölümünde Yetkilendirilmiş Yükümlü Statüsünü genel olarak değerlendirdik ve şartlarını inceledik. İkinci bölümde ithalat, ihracat ve gümrük işlemlerinin genel işleyişleri ve yapısı hakkında incelemeler yapıldı. Son bölümde ise bu statüyü almış firmalar ile yaptığımız anket ve görüşmeler neticesinde ortaya çıkan sonuçları analiz edip yorumlamasını gerçekleştirdik. ; Explores the impact on imports and exports in Turkey, this study is in three parts. In the first section, which is the introduction, we evaluated the Authorized Obliged Status in general and examined the conditions. Investigations were made on the general functioning and structure of the second countries' import, export and customs operations. The last team prepared this status and the results of our surveys and interviews with companies have analyzed and commented.

Sadržaj rada odnosi se na uvodni referat IAIE konferencije, koja je od 17. do 21. rujna 2013. godine održana u Zagrebu. Donosi kraći pregled interkulturalne tematike u području obrazovanja u Hrvatskoj u posljednjih pola stoljeća. Pritom se prije svega polazi od interkulturnog obrazovanja što se u svojim začecima javilo u Hrvatskoj sedamdesetih godina prošloga stoljeća s masovnim ekonomskim migracijama tzv. radnika na privremenom radu u inozemstvu, na prostorima bivše Jugoslavije, kojoj je pripadala i Hrvatska. Obrazovanje djece radnika migranata predstavljalo je tada velik problem kako za zemlje porijekla, tako i zemlje prijema. Zatim se daje pogled stručnog i znanstvenog istraživanja ove teme kroz uključivanje ustanova, timova i pojedinaca u izučavanje interkulturnog obrazovanja na sasvim drugačiji, nego dotadašnji, mahom politički, način. Nekoliko znanstvenih projekata hrvatskih sociologa i pedagoga osobito su pridonijeli rasvjetljavanju ove problematike u Hrvatskoj. Naravno da se tretman interkulturalizma ne gleda isključivo kroz migrantsku prizmu, nego općekulturnu i pedagošku problematiku uređenja, inoviranja i unapređenja školskoga sustava u Hrvatskoj. Takvo zadržavanje interkulturalizam na "domaćem prostoru" daje mu sasvim novu dimenziju i ulazi u nacionalni kurikulum obrazovanja u Hrvatskoj kao inovativni iskorak prema Europi i svijetu. ; The content of the work refers to the introductory paper IAIE conference, which is 17 to 21 September 2013, was held in Zagreb. Presents a brief overview of intercultural topics in the feld of education in Croatia in the last half century. Te frst and foremost is based on intercultural education which is in its infancy occurred in Croatia in the seventies with the mass economic migration so. Workers on temporary work abroad, in the former Yugoslavia, which belonged to Croatia. Education of children of migrant workers constitute such a big problem for the country of origin and the receiving country. Ten he gives a view of professional and scientifc research of this topic through the involvement of institutions, teams and individuals in the study of intercultural education in a different, but until then, mostly political, way. Several research projects Croatian sociologist and educator in particular have contributed to solving the problems of Croatia. Of course the treatment of inter-culturalism is not looking solely through the prism of the migrant, but general community and educational issues of planning, innovation and improvement of the school system in Croatia. Such retention of interculturalism on the "home area" gives it a whole new dimension and enters the national curriculum of education in Croatia as an innovative step forward toward Europe and the world. ; Der Inhalt der Arbeit bezieht sich auf die Einführungspapier IAIE Konferenz, die 17 bis 21 September 2013 wurde in Zagreb statt. Präsentiert einen kurzen Überblick über interkulturelle Temen im Bereich der Bildung in der letzten halben Jahrhundert in Kroatien. Die erste und wichtigste ist auf interkulturelle Bildung basiert, die in ihrer Kindheit so in Kroatien in den siebziger Jahren mit der Masse der Wirtschafsmigration aufgetreten. Die Arbeiter auf der Zeitarbeit im Ausland, im ehemaligen Jugoslawien, die nach Kroatien gehörte. Bildung der Kinder von Wanderarbeitern bilden so ein großes Problem für das Herkunfsland und Aufnahmeland. Dann gibt er einen Ausblick auf berufliche und wissenschafliche Forschung zu diesem Tema durch die Einbeziehung von Institutionen, Teams und Einzelpersonen in der Studie der interkulturellen Bildung in einem anderen, aber bis dahin, vor allem politische, Art und Weise. Mehrere Forschungsprojekte kroatische Soziologe und Pädagoge haben insbesondere auf die Lösung der Probleme von Kroatien beigetragen. Natürlich ist die Behandlung von Interkulturalität sucht nicht nur durch das Prisma des Migranten, sondern allgemeine Gemeinschaf und pädagogische Fragen der Planung, Innovation und Verbesserung des Schulsystems in Kroatien. Eine solche Speicherung von Interkulturalismus auf der "Heimat" gibt es eine ganz neue Dimension und in den nationalen Lehrplan der Ausbildung in Kroatien als innovativer Schritt nach vorn in Richtung Europa und der Welt.

Energy has been the most contested meta since the mid-19th century. Since energy was utilized for light and heating at first and later for industrial production it has become one of the indispensable element of social and economic life. In line with the industrial and technological development, increasing energy need and consumption have become one of the indicators of power in economic, political and social areas since having political power depends on a strong economy. Also, energy is a fundamental factor in contemporary economy. Therefore, states struggle to have necessary energy resources, keep energy routes under control and access to energy easy and cheaply. Since the states do not have an equal position in energy reserves, there occurs a struggle to possess and access to energy resources. On the other hand, it has to be noted that possession of energy resources does not mean that that state has economic and political power. Since energy is an area of contesting global powers, it may lead to political, economic and social instability. It is possible to test the above statement by looking at the present and potential conflict areas in the world. Energy creates political as well as economic dependency between energy supplying and consuming countries. In order to mitigate the effects of this dependency, regional and global cooperation occurs. On the other hand, energy becoming a political tool with high economic and political cost has led states, both suppliers and consumers, to alternative energy resources. Thus, it is possible to explain why states with high levels of income from energy resources started to invest in other areas that can create income, such as tourism. Another issue is the legal and environmental problems occurring during the extraction and transportation of energy resources. Environment and environmental problems are top in the agenda of the world since the end of 21st century. Huge environmental contaminations on land and sea occurring during production and transportation of fossil fuel demonstrates the importance of the issue. In the light of all these issues, 1. International Eurasia Energy Problems Symposium has been held in 28-30 May 2015 at İzmir Katip Çelebi University by the Faculty of Economic and Administrative Sciences in order to host as an academic platform for up-to-date ideas and opinions. During the symposium, experts on the area found opportunity to express their opinions in areas of energy supply and security, alternative energy resources, legal and environmental problems, regional political and economic conflicts and contesting global powers. Definitely, hosting an international symposium is hard work. However, consecutive success makes hard work a pleasure and proud for organizers and supporters. There is no doubt that organizing conferences, meetings and symposiums necessitates team work. On the other hand, individuals and institutions who chair these teams and give support financially and morally have to be mentioned. Therefore, we thank to the rector of İzmir Katip Çelebi University, Prof. Dr. Galip AKHAN, who encouraged the symposium. Also, we thank to the dean of the Faculty of Economic and Administrative Sciences, Prof. Dr. İbrahim Attila ACAR, who cultivated fast and practical solutions to problems occurred during the organization and demonstrated patience, harmony and understanding; and to the president of the organization board Assoc. Prof. Dr. Nesrin DEMİR from the Department of International Relations, who has a ii significant share in the success of the symposium with her never-ending energy and enthusiasm. In the symposium held in 28-30 May, the participants, who sent the full texts of their work, bear the legal and academic responsibilities. During the editing process, meaning and content of their work have been kept.

Cilj je ovoga rada bio produbiti razumijevanje socijalnih utjecaja na intrinzičnu motivaciju mladihnogometaša. Istraživanje je provedeno na uzorku nogometaša kadetskoga i juniorskog uzrasta, dobiod 15 do 18 godina (N = 152). Prikupljeni podatci uključivali su procjene rukovodećega ponašanjatrenera, motivacijske klime u nogometnim ekipama i intrinzične motivacije za bavljenje nogometom. Rezultati istraživanja pokazali su da je pozitivne interkorelacije mjera procjena specifičnih pozitivnih ponašanja trenera (trening i instrukcije, demokratsko ponašanje, socijalna podrška i pozitivna povratna informacija) moguće objasniti latentnim faktorom koji smo nazvali pozitivno ponašanje trenera. Pozitivne interkorelacije mjera procjena specifičnih negativnih ponašanja trenera (autokratsko ponašanje, neosjetljivost za osobnu dobrobit sportaša, negativna povratna informacija i usmjerenost na rezultat) moguće je objasniti latentnim faktorom koji smo nazvali negativno ponašanje trenera. Provedena je hijerarhijska regresijska analiza u kojoj je prvi blok uključivao pozitivno i negativno ponašanje trenera, a drugi motivacijsku klimu usmjerenu k usavršavanju. Objašnjeno je 22 % varijance u rezultatima na mjeri intrinzične motivacije mladih nogometaša, pri čemu se statistički značajnim negativnim prediktorom pokazalo negativno ponašanje trenera, a pozitivnim motivacijska klima usmjerena k usavršavanju. Analize mehanizma djelovanja ponašanja trenera na intrinzičnu motivaciju pokazale su da je pozitivno ponašanje trenera imalo na intrinzičnu motivaciju neizravan pozitivan efekt posredovan motivacijskom klimom usmjerenom k usavršavanju. Negativno ponašanje trenera imalo je izravan i manjim dijelom neizravan negativan efekt posredovan motivacijskom klimom usmjerenom k usavršavanju. ; The aim of this study was to deepen the understanding of social influences on intrinsic motivation of young male football players, aged 15–18 years (N = 152). We measured coaching behaviours, motivational climate in football teams, and intrinsic motivation ...

Ülkemizin ekonomik ve sosyal gelişiminde önemli misyon üstlenen devlet üniversitelerinin gelişmelerinde en önemli rolü yetki ve sorumluluklarıyla en üst makamda rektörler ve onların yetkisinde oluşturulan yönetim kademeleri üstlenmektedir. Her dört yılda bir üniversitelerde önemli bir gündem konusu olan rektör seçim süreci beraberinde farklı tartışmaları da gündeme getirmiş ve sonuçta 2016 yılı Ekim ayında yapılan yasal düzenlemeyle kaldırılmıştır. Oy verenler açısından bu sürecin nasıl bir karar mekanizması içerdiği ampirik açıdan ele alınmamış bir konudur. Bu çalışmada yükseköğretim kurumlarında dekan, bölüm başkanı gibi yönetici atamalarında isteğe bağlı uygulanabilen seçim yöntemi ve önerilecek yeni yöntemlere ışık tutması açısından, devlet üniversitelerinde rektör aday belirleme seçimlerinde oy kullanan öğretim üyelerinin oy kararını verirken hangi kriterleri dikkate aldıkları bir uygulama araştırmasıyla tespit edilmeye çalışılmış ve belirlenen kriterlerin oy kararındaki ağırlıkları iki farklı metotla Bulanık Analitik Hiyerarşi Prosesi (BAHP) yöntemi kullanılarak hesaplanmıştır. Daha sonra kriterlerin öğretim üyesi unvanlarına göre ne düzeyde değerlendirildiği incelenerek sonuçlar karşılaştırılmıştır. Örneklemden elde edilen sonuçlara göre unvanlar düzeyinde kriter önem sırasının değişmediği tespit edilmiş, fakat kriter önem düzeylerinin unvanlara göre farklılaştığı saptanmıştır ; Rectors and the management teams have the most important role with their authority and responsibilities in the development of public universities which have an important mission in the economic and social development of our country. The process of rector elections once in every four year became an important topic on universities' agenda that caused various discussions. As a result of these discussions rector elections are no longer to be held due to the law that has been changed on October 2016. This process has not been studied empirically in terms of the kind of decision mechanisms involved in the voters' perspective. In this ...

11 Eylül 2001 günü gerçekleşen saldırılar, ABD ve Amerikan halkı için dünyanın değiştiği gün olarak tarihe geçmiştir. Yaklaşık üç bin sivilin hayatını kaybettiği bu olaydan kısa bir süre sonra Amerikan dış politika anlayışı radikal bir değişim yaşamıştır. Dış politikanın ilke ve önceliklerinin büyük ölçüde değiştiği bu yeni dönemde, George W. Bush ve ekibi daha saldırgan ve tek yanlı bir yönetim sergilemeye başlamıştır. Bu çalışmanın amacı, radikal bir değişimin yaşandığı Bush dönemi Amerikan dış politika anlayışını teorik açıdan analiz etmektir. Bu analiz, Jack Snyder'in uluslararası politikanın ve aşırı yayılmacılığın üç büyük teorisinin varsayımlarını sentezlediği "büyük birleşik teori" temel alınarak yapılmıştır. Analizin sonucuna göre, Snyder'in özellikle Hitler Almanyası'nın dış politika anlayışını açıklamada kullandığı teorisi, 11 Eylül saldırıları sonrası Bush Dönemi ABD dış politikasının nasıl bir eğilim sergilediğini en başarılı şekilde açıklayan teoridir. ; The attacks taken place on September 11, 2001 went down in history as a day that the world changed for the U.S. and the U.S. people. In the wake of these attacks, during which more than three thousand civilians died, the U.S. foreign policy understanding went through a radical change. During this new period, when the principles and priorities of foreign policy changed to a large extent, George W. Bush and his team started to adopt a more aggressive and unilateral orientation. The objective of this study is to make a theoretical analysis of the U.S. foreign policy understanding of the Bush Era, a period of radical change in foreign policy. We will try to carry out this analysis based on the "grand unified theory", in which Jack Snyder synthesized hypotheses from three grand theories of international relations and over- expansionism. We argue that Snyder's theory, which he used to explain the foreign policy understanding of Hitler's Germany, is the most successful theory in explaining the tendency of the U.S. foreign policy restructured after the September 11 attacks.

U prilogu se opisuju ciljevi i metodologija istraživanja znanstvenoistraživačkoga projekta Engleski jezik u Hrvatskoj. Ističe se da su razlozi za pokretanje i provođenje projekta vezani uz potrebu da se politika učenja stranih jezika počne koncipirati na temelju znanstveno verifi ciranih pretpostavki, a ne – kao do sada – na temelju proizvoljne i neprovjerene intuicije i stavova pojedinaca. Autorice, od kojih je jedna i voditeljica projekta, također detaljno opisuju razloge za izbor instrumenata koji su korišteni u projektu. Korištenje baterije mađarskih testova i upitnika objašnjavaju sličnošću društveno-obrazovnih konteksta u dvjema zemljama, mogućnošću komparativnih studija i činjenicom da preuzeti testovi ispituju komunikacijsku kompetenciju učenika na europskim referentnim stupnjevima A2 i B1, razinama koje su propisane i hrvatskim nacionalnim kurikulumom. U radu se opisuje predtestiranje preuzetih instrumenata i iznose rezultati toga postupka. Osim novih spoznaja o statusu engleskoga jezika u Hrvatskoj, autorice navode i niz dodatnih rezultata vezanih uz razvijanje istraživačkih kompetencija u ovome području znanstvenih propitivanja. ; The paper focuses on the aims and research methodology of the Croatian national project English in Croatia. The authors, one of whom headed the research team, point out that reasons for such a project are connected with the need to conceptualise FL education policies on the basis of research-based insights instead of what has been common practice up to now – on unverifi ed individual intuitions. The authors also explain at length the choice of measuring instruments used in the project. They stress that the Hungarian battery of tests used represent measures validated in a similar socio-educational context, that they make possible comparative studies of the same phenomena and that the communicative tests in the battery, aiming at the CEFR A2 and B1 levels, coincide with the language communicative competence set out by the Creational national curriculum. The paper offers a ...

Analiziran je rad zdravstvene djelatnosti HV Zbornog područja Osijek, u periodu od 01. 07. 1991. do 01. 09. 1993. godine. Kao i cijela HV, vojno zdravstvo osnovano je tijekom rata, jer u okviru tadašnje Jugoslavije Hrvatska nije mogla imati vlastitu vojsku, dakle ni sanitetsko osiguranje. U početku je, stoga, taj posao preuzelo civilno zdravstvo. Isto je obavljano putem mobilnih kirurških ekipa, odnosno oponašanjem rada civilne službe hitne pomoći. Postojao je čitav niz objektivnih poteškoća, kao što su nedostatak opreme, školovanog vojnosanitetskog kadra i iskustva u organiziranju i funkcioniranju isključivo vojnog saniteta. Uz 75 poginulih, ranjenih i nestalih pripadnika zdravstva HV Zbornog područja Osijek, te uz 43 uništena i 20 oštećenih sanitetskih motornih vozila, registrirano je i zbrinuto 145.410 bolesnih stanja u pripadnika HV Zbornog područja Osijek, pri čemu su povrede i njihove posljedice činile 14,6% (21.767 slučajeva). U tijeku je prelazak u mirnodopski ustroj koji, za sada, ima prijelazni karakter ovisan o ekonomskoj snazi Republike Hrvatske. ; The work of the Croatian Army medical service of the Osijek Military District between July 1, 1991 and September 1, 1993 was analized. In the former Yugoslavia, Croatia was not allowed to have its own army. Therefore, the national armed force and medical corps had to be formed during the war against Croatia. Medical support to army units was initially provided by civil medical service, i.e. by mobile surgical teams performing their tasks on the model of civilian ambulatory service. Numerous objective obstacles, such as the lack of equipment, qualified military medical professionals and experience in the organization and function of army medical corps were encountered. Seventy-five of the Osijek Military District medical service were killed, wounded or missing. There were 145,410 recorded and treated cases of various diseases, 21,767 (14,6%) of which were war wounds. Forty-three medical vehicles were demolished and 20 damaged. At present, transformation of Croatian Army (CA) to peacetime organization is under way.

Provedena znanstvena istraživanja upozorila su na visoke troškove ispunjavanja carinske obveze u Republici Hrvatskoj. Oni su, između ostalog, uzrokovani problemima vezanim uz carinsko osoblje te vrijeme trajanja carinskih postupaka. Kako je Carinska uprava bitan čimbenik u reguliranju odnosa u međunarodnoj trgovini i prometu robom između Republike Hrvatske i inozemstva, mora postići veću efikasnost koja će se ogledati u većoj brzini i pouzdanosti u provođenju postavljenih zadaća. Osim toga, pridruživanje Hrvatske Europskoj uniji imat će kao posljedicu pojavu konkurentskih uvjeta za hrvatsku carinsku službu za to što tvrtke iz država članica mogu birati mjesto gdje će provoditi carinske postupke, čime joj se postavljaju novi standardi poslovanja. Istraživanje organizacije hrvatske carinske službe rezultiralo je utvrđivanjem osnovnih nedostataka i kritičnih elemenata u njezinu radu. Predlaže se redefiniranje provođenja procesa osnivanjem procesnih timova prema izvršenju carinskog postupka kroz koordinaciju procesnih aktivnosti te primjenom centraliziranog sustava upravljanja rizicima. Time je moguće postići ekonomičniji način oblikovanja radnih procesa i skraćivanje vremena potrebnog za obavljanje carinskih postupaka. ; Scientific researches indicated high costs of customs compliance in Croatia, caused – among others – by problems connected with customs servants and duration of customs procedures. Customs Directorate presents an important factor in international trade and transit of goods between Croatia and foreign countries. It must achieve higher level of efficiency in a sense of faster and more reliable performances. Along with that, one of the consequences of accession of the Republic of Croatia to the European Union will be occurrence of competition, because companies from the European Union can choose place or country in which they will clear their goods. That will set up new standards of doing business. Researches of the Croatian customs service organization have emphasized basic lacks and critical elements of the existing business processes. Because of that, redefinition of such processes by forming process teams for executing clearance through coordination of process activities and by application of centralized system of risk management has been suggested in the paper. In that way it is possible to achieve more economy and faster customs clearances processes.

Provedba inkluzivnog odgoja i obrazovanja mora biti opća politika i praksa, a kako bi se unaprijedila u određenoj mikro regiji bilo je potrebno istražiti stavove učitelja i nastavnika Ličko-senjske županije o dosadašnjem iskustvu, oblicima i načinima rada sa učenicima s posebnim potrebama. Rezultati istraživanja pokazuju da učitelji osnovnih škola ove županije imaju umjerene do krajnje pozitivne stavove o provedbi inkluzije, dok srednjoškolski nastavnici pokazuju veće nezadovoljstvo procjenom inkluzivne prakse u svojim školama. Inkluzivna praksa u školama u ovoj županiji je općenito vrlo dobra. Međutim, rezultati pokazuju nedostatno formalno obrazovanje učitelja i nastavnika u sadržajima vezanim za poučavanje učenika različitih sposobnosti, što nastoje nadoknaditi različitim stručnim usavršavanjima. Većina ispitanih učitelja i nastavnika ima potporu u radu s ovim učenicima te dobru suradnju sa stručno-razvojnom službom škole. Darovite i talentirane učenike usmjeravaju na dodatne izvanškolske i izvannastavne aktivnosti, kao i na posebne oblike školovanja. Učitelji i nastavnici s manje formalnog obrazovanja za rad sa učenicima s posebnim potrebama usmjereniji su na metodičko-didaktičke aspekte rada s njima. ; All-inclusive education should be deeply rooted into the policy and practice of the educational system. In order to develop it further in certain micro regions it was necessary to research teachers from Lika and Senj County attitudes towards previous experiences, forms and manners of teaching practice with pupils with special needs. Main results of this research show that primary school teachers in this County have moderate to very positive attitudes on the implementation of inclusion; while secondary school teachers show higher degree of dissatisfaction when evaluating implementation of inclusion practice in their schools. The results indicate overall very good inclusive practice in this County. On the other hand, the results indicate insufficient formal teacher training in ways of teaching pupils with different abilities, which teachers try to compensate with various additional professional training. Most teachers in this County have support regarding special needs pupils, as well as good cooperation with the professional development team in the school. Gifted pupils are streamlined to take up additional activities and special forms of education by teachers. Teachers who have less professional training in working with these pupils tend to be more inclined toward methodically didactic teaching approach.

Yerelleştirme endüstrisi, bilindiği gibi 1990'ların başından itibaren popüler hale gelmiştir. Bu popülerlik kendini önce yazılım, sonra da internetin yaygınlaşmasıyla websitesi yerelleştirmesi alanında hissettirmiştir. Ancak bununla beraber, diğer bir üçüncü alan daha ortaya çıkmıştır. Bu alan oyun yerelleştirmesi olarak bilinir. Oyun yerelleştirmesi alanında öne çıkan etmen oyuncunun oyunu kendi dilinde alımlamasını sağlayarak, oyunu daha ilgi çekici hale getirmek ve oynanabilirliği artırmaktır. Ayrıca, oyun yerelleştirmesi alanında, yazılım ve websitesi yerelleştirmesinden farklı olarak eğlendirmek ve böylelikle oyunun diğer dillerde satışını artırmak vardır. Eğlence endüstrisi alanında önemli bir hasılat getiren oyun yerelleştirmesi bazı dillerde/bölgelerde ise profesyonel anlamda nispeten yeni bir alan olduğundan sadece gönüllü kullanıcılar tarafından yapılır. Bu bağlamda, çalışmada Wolfenstein serilerinin en sonuncusu olan 5 Mayıs 2015 tarihli The Old Blood oyununun İngilizce dil dosyasından Türkçeye gönüllü bir kullanıcı tarafından yerelleştirilmiş versiyonunda benimsenen çeviri yaklaşımları incelenmiş ve bunun oyunun ilgi çekiciliğini, oynanabilirliğini, artırıp artırmadığı tartışılmıştır. Bu bağlamda ayrıca yerelleştirilmiş versiyonla ilgili erek kullanıcı yorumlarına da yer verilmiştir. Çalışmada, metne dayalı bir yaklaşım izlenmiş ve gerekli görülen noktalarda gönüllü oyun yerelleştirmesi ekibinden ilgili kişiyle mülakat yapılmıştır. ; As known, the localization industry has become popular since the early 1990s. The popularity of the industry first come out in the software and then website localization with the widespread use of the internet. However, another third field was also added to the industry, which is the game localization. The striking factor in the game localization is to enable the target gamer to receive the game in his/her own language by making it more attractive and thus increasing the playability. In addition, what makes game localization different from other two fields of localization is to entertain the gamer and thus to increase the sales of the game in various languages. Making a huge profit in the entertainment industry, game localization is however performed by voluntary users in some regions/languages as it still a budding field in the professional setting. In this context, the non-professionally Turkish localized version of the Wolfenstein The Old Blood from the English language file,having been released on May 5, 2015 was analyzed in terms of the translational approaches adopted by a voluntary user taking responsibility in its localization and whether these approaches have increased the game play level or not was also discussed. Besides, user comments were included regarding the localized version. In this paper, a text based approach was adopted and an interview was conducted with the responsible person working in the non-professional team of the game localization projects.

This paper is a summary of a report section produced for LUCIDE (Languages in Urban Contexts: Integration and Diversity in Europe) project and network, funded by the EU Commission Lifelong learning programme 2011–2014, based on the collected primary and secondary data. This summary focuses on multilingualism in mainstream education. The full report addresses multilingualism in several other areas: public, economic, private sphere and urban spaces. It is available on: www.urbanlanguages.eu. Considering the size, population and complexity of London, our specific focus is on one local authority (out of an existing 33): the City of Westminster, geographically the heart of this metropolis. Westminster is in many ways representative of London language trends. It shows some of the most prominent features of multilingualism in London: an extraordinary linguistic variety with a wide distribution of languages, where no one language is dominant. The aim of this research is to gain insights into experiences of multilingual learners in London in regards to: education practice and relevant policies. Primary data was collected by a team of four researchers who consulted 82 professionals relevant to the identified spheres of practice. The methods used were interviews and questionnaires. The sampling was purposive in terms of relevant professions: education, social work, public services, police and finance and business sector professionals. The theoretical framework used to develop our approach is the typology of language use, which distinguishes: symbolic, pragmatic and authoritative language use. ; Ovaj je članak sažetak izvješća koje je napravljeno za LUCIDE (Languages in Urban Contexts: Integration and Diversity in Europe; Jezici u urbanim kontekstima: integracija i raznolikost u Europi) projekt i mrežu. Projekt je financiran iz Programa Europske unije za cjeloživotno učenje 2011.-2014., temeljem prikupljenih primarnih i sekundarnih podataka. Ovaj se sažetak fokusira na višejezičnost u osnovnoškolskom obrazovanju. Cjelovito izvješće govori o višejezičnosti u nekoliko ostalih područja: javnoj, gospodarskoj, privatnoj sferi te urbanim prostorima (dostupno na: www.urbanlanguages.eu) S obzirom na veličinu, stanovništvo i složenost Londona u radu je posebna pažnja usmjerena na lokalnu jedinicu (od postojeće 33): grad Westminster koji je zemljopisno srce ove metropole. Westminster je na mnogo načina predstavnik jezičnih trendova u Londonu. To pokazuje neke od najistaknutijih obilježja višejezičnosti Londona, kao što je izvanredna lingvistička raznolikost sa širokom rasprostranjenošću jezika, pri čemu niti jedan jezik nije dominantan. Cilj ovog istraživanja je stjecanje uvida u iskustva višejezičnih učenika u Londonu s obzirom na obrazovnu praksu i relevantne politike. Primarne podatke prikupio je tim od četiri istraživača koji su konzultirali 82 stručnjaka relevantna za identificirana područja prakse. Korištene su metode intervjuiranja i anketiranja. Uzorkovanje je svrhovito obuhvaćalo relevantne struke: obrazovanje, socijalni rad, javne službe, policiju i financije te stručnjake iz poslovnog sektora. Teorijski okvir za razvoj ovog pristupa je tipologija uporabe jezika koja razlikuje: simboličku, pragmatičnu i autoritativnu primjenu jezika.