Suchergebnisse

In this papers, I analyze the process of segregation and peripheralization that the hydroelectric dam Yacyretá generated by the relocalitión programs of many neighborhoods located on shore of the mighty Paraná River, the city of Posadas, Argentina. The peripheral location of large apartment complexes to rehouse the displace population has not only increased the process of urban segregation, but it has generated profund changes in lifestyle. The lack of employment, isolation, poverty, and lack of services and infrastructure are problems that emerge in these new places to live, as a manifestation of deprivation of urban space. Context in which they arise also various government programs for rehabilitation. Resumen. En este artículo analizo el proceso de periferización y segregación que la presa hidroeléctrica Yacyretá ha generado a partir de los programas de relocalización de numerosas barriadas asentadas en las costas bajas del caudaloso río Paraná, que bordea la ciudad de Posadas, Argentina. La localización periférica de grandes conjuntos habitacionales para realojar a la población desplazada no solo ha incrementado el proceso de segregación urbana, sino que ha generado profundos cambios en el modo de vida. La falta de empleo, el aislamiento, la pobreza, y la carencia de servicios e infraestructura son problemas que emergen en estos nuevos lugares de vida, como manifestación de la privación al espacio urbano. Marco en el que además surgen variados programas gubernamentales de rehabilitación. ; En este artículo analizo el proceso de periferización y segregación que la presa hidroeléctrica Yacyretá ha generado a partir de los programas de relocalización de numerosas barriadas asentadas en las costas bajas del caudaloso río Paraná, que bordea la ciudad de Posadas, Argentina. La localización periférica de grandes conjuntos habitacionales para realojar a la población desplazada no solo ha incrementado el proceso de segregación urbana, sino que ha generado profundos cambios en el modo de vida. La falta de empleo, el aislamiento, la pobreza, y la carencia de servicios e infraestructura son problemas que emergen en estos nuevos lugares de vida, como manifestación de la privación al espacio urbano. Marco en el que además surgen variados programas gubernamentales de rehabilitación. ; Fil: Brites, Walter Fernando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Postgrado. Programa de Postgrado en Antropología Social; Argentina

El propósito de este trabajo es presentar un enfoque teórico-metodológico, más que una presentación y análisis de hechos. Las reflexiones que se esbozan alrededor de la geopolítica son avances parciales y preliminares de un trabajo de investigación en curso (Vliet van, 1988, 1989a, 1989b). Este trabajo se basa en el marco teórico y metodológico de la planificación situacional desarrollado por Matus (1985,1987, 1989). La introducción del enfoque de planificación situacional nos lleva a reemplazar el tradicional discurso normativo de planificación regional por análisis estratégicos sobre la relación entre poder y formas de dominación del espacio. Ello implica recuperar críticamente los estudios teóricos y prácticos de la disciplina de la geopolítica, los cuales fueron precursores de la investigación operacional. La planificación situacional y el análisis geopolítico proveen herramientas para reconocer la existencia de múltiples actores con capacidad de intervención en la problemática regional amazónica y la presencia de elementos explícitos e implícitos de discurso geopolítico en sus varias formas de intervención. Este análisis de problemas complejos sólo puede avanzar en la medida en que desarrollemos conceptualmente la noción de complejidad.El propósito de este trabajo es presentar un enfoque teórico-metodológico, más que una presentación y análisis de hechos. Las reflexiones que se esbozan alrededor de la geopolítica son avances parciales y preliminares de un trabajo de investigación en curso (Vliet van, 1988, 1989a, 1989b). Este trabajo se basa en el marco teórico y metodológico de la planificación situacional desarrollado por Matus (1985,1987, 1989). La introducción del enfoque de planificación situacional nos lleva a reemplazar el tradicional discurso normativo de planificación regional por análisis estratégicos sobre la relación entre poder y formas de dominación del espacio. Ello implica recuperar críticamente los estudios teóricos y prácticos de la disciplina de la geopolítica, los cuales fueron precursores de la investigación operacional. La planificación situacional y el análisis geopolítico proveen herramientas para reconocer la existencia de múltiples actores con capacidad de intervención en la problemática regional amazónica y la presencia de elementos explícitos e implícitos de discurso geopolítico en sus varias formas de intervención. Este análisis de problemas complejos sólo puede avanzar en la medida en que desarrollemos conceptualmente la noción de complejidad.El propósito de este trabajo es presentar un enfoque teórico-metodológico, más que una presentación y análisis de hechos. Las reflexiones que se esbozan alrededor de la geopolítica son avances parciales y preliminares de un trabajo de investigación en curso (Vliet van, 1988, 1989a, 1989b). Este trabajo se basa en el marco teórico y metodológico de la planificación situacional desarrollado por Matus (1985,1987, 1989). La introducción del enfoque de planificación situacional nos lleva a reemplazar el tradicional discurso normativo de planificación regional por análisis estratégicos sobre la relación entre poder y formas de dominación del espacio. Ello implica recuperar críticamente los estudios teóricos y prácticos de la disciplina de la geopolítica, los cuales fueron precursores de la investigación operacional. La planificación situacional y el análisis geopolítico proveen herramientas para reconocer la existencia de múltiples actores con capacidad de intervención en la problemática regional amazónica y la presencia de elementos explícitos e implícitos de discurso geopolítico en sus varias formas de intervención. Este análisis de problemas complejos sólo puede avanzar en la medida en que desarrollemos conceptualmente la noción de complejidad.

Este trabajo tiene por objetivo proponer un concepto complejo de interdisciplina que sea a la vez epistemológicamente riguroso, metodológicamente factible y políticamente crítico. Esto implica una toma de posición ideológica explícita que involucra una determinada concepción de la relación entre la ciencia y la sociedad: el conocimiento interdisciplinario es necesario para una política transformadora de los problemas complejos que afectan la vida de los pueblos en América Latina. ; The goal of this article is to propound a complex concept of interdiscipline, one that should be epistemologically rigorous, methodologically viable and politically critical. This implies to assume an explicit ideological position that involves a particular conception of the relation between science and society: interdisciplinary knowledge is necessary for a politics being able to intervene in complex problems affecting people life in Latin America. ; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales

De los propios trabajos que analizan el lenguaje específico de la ciencia y la tecnología, y en general de los registros de tipo académico, se deduce que entre sus marcas distintivas destacan, en el nivel morfosintáctico, la preferencia por ciertas estructuras sintagmáticas y oracionales. Asimismo, se desprende de estas investigaciones que otra marca diferenciadora, en el nivel léxico, es el uso de una terminología propia de cada área de conocimiento y disciplina; y que ese léxico especializado suele contar con formas equivalentes en las demás lenguas, siendo muy frecuentemente de procedencia grecolatina común. Como es lógico, todo esto facilita la comunicación científica internacional e interlingüística y, por lo tanto, la traducción de este tipo de textos. Sin embargo, la lengua especializada del discurso filosófico es una de las excepciones más evidentes en este sentido. Los problemas de conceptualización y de formulación de la terminología apropiada revisten con frecuencia tal complejidad, incluso en la lengua original, que los obstáculos que se han de superar en su traducción resultan a veces insalvables. De ahí que para la traducción filosófica sea inevitable lo que para las demás modalidades es simplemente lo más recomendable: una estrecha colaboración entre el traductor o filólogo y el especialista en la materia objeto de traducción. De esta propuesta trata precisamente el presente estudio, que se ilustra con los problemas que plantean en la traducción al español una serie de conceptos de Heidegger tan complejos y debatidos como Dasein, Geschichte/Historie, Gestell y Andenken.

La literatura sobre redes colaborativas y de políticas ha identificado que las mismas pueden ir más allá de las limitaciones de los diseños de políticas tradicionales, de modo de abordar problemas complejos como la pobreza, la deserción educativa o la exclusión. Sin embargo, no todas las redes permiten respuestas integrales, ya que además de un alto nivel de colaboración, la integralidad requiere la existencia de relaciones intersectoriales (o no exclusivamente intrasectoriales). Se analiza una red de organizaciones dedicadas al diseño e implementación de políticas en una ciudad con alta incidencia de vulnerabilidad socioeconómica en Uruguay. Se realizan análisis de redes sociales de las estructuras relacionales de las organizaciones. En primer lugar, se describen las características principales de la red. En segundo lugar, se calculan medidas de segregación para probar el nivel de asociación de la estructura de las relaciones con respecto a las características sectoriales de las organizaciones o sí son independientes del sector al que pertenecen. En este caso, la red permitiría una respuesta integral a los problemas abordados por las políticas.

Casi 10 años de aplicar el proceso de diseño para terminar con la sobrepesca global, nos ha llevado a conocer de manera significativa los métodos para inventar, ejecutar e iterar una estrategia que impulse cambios generalizados en el comportamiento humano e industrial. El artículo cubrirá el uso del proceso de diseño para (a) postular una nueva teoría del cambio; (b) seleccionar e incubar puntajes de soluciones empresariales y participar en estrategias "amplificadas" de soporte para ayudar a que esas ideas disruptivas ganen tracción; y (c) los interesados (stakeholders) del centro del sistema se conviertan en los diseñadores de su propio futuro. El artículo sugiere nuevas formas de desarrollar el campo del Diseño para la Transición, incluidos los nuevos marcos de medición, y sostiene que el Diseño para la Transición es la herramienta perfecta para ayudar a la filantropía en la elaboración de las estrategias emergentes necesarias para abordar problemas complejos.

Se parte de la siguiente paradoja: nunca en la historia de España han existido mayor cantidad de leyes, normas y pla-nes, lo que convierte en inexplicable el actual nivel de descoordinación y desgobierno territorial. Esta consideración inicial remite a otra de las cuestiones relevantes que preocupan al autor: en España buena parte de las competencias relacionadas con la ordenación del territorio corresponden a parlamentos y gobiernos autónomos, sin que esto signifque que los otros dos pilares del Estado carezcan de instrumentos y capacidades para desplegar políticas con gran impacto territorial. La notable complejidad que esto introduce, propia de todo Estado compuesto, requeriría dispositivos institucionales y una cultura política que favoreciesen la coordinación y la cooperación entre niveles y esferas de gobierno. La democracia, el buen gobierno y gobernanza territorial, la nueva cultura del territorio y del paisaje son condiciones para avanzar en la resolución de tales problemas complejos.

Se parte de la siguiente paradoja: nunca en la historia de España han existido mayor cantidad de leyes, normas y planes, lo que convierte en inexplicable el actual nivel de descoordinación y desgobierno territorial. Esta consideración inicial remite a otra de las cuestiones relevantes que preocupan al autor: en España buena parte de las competencias relacionadas con la ordenación del territorio corresponden a parlamentos y gobiernos autónomos, sin que esto signifque que los otros dos pilares del Estado carezcan de instrumentos y capacidades para desplegar políticas con gran impacto territorial. La notable complejidad que esto introduce, propia de todo Estado compuesto, requeriría dispositivos institucionales y una cultura política que favoreciesen la coordinación y la cooperación entre niveles y esferas de gobierno. La democracia, el buen gobierno y gobernanza territorial, la nueva cultura del territorio y del paisaje son condiciones para avanzar en la resolución de tales problemas complejos.

El objeto de este artículo es ofrecer una visión de los cambios sociales, políticos y económicos que han transformado el contenido y la orientación del trabajo de los profesores. Nuestras instituciones educativas actuales se han visto afectadas por la acción de un profundo y rápido cambio social. Estamos intentando remodelar nuestros sistemas de enseñanza y nuestros programas de formación de profesores para adaptarlos a los profundos cambios sociales y educativos, pero nuestras reformas se han planteado en una época marcada por la desilusión. El paso desde un sistema educativo elitista a otro de educación general no sólo ha afectado cuantitativamente al número de alumnos y profesores, sino que ha planteado complejos problemas de calidad; apareciendo dificultades inesperadas para alcanzar una educación de calidad. Esta nueva situación exige de nuestros profesores una nueva forma de pensar en la educación y la introducción de cambios metodológicos innovadores. Enseñar hoy es mucho más difícil que hace veinte años, y plantea a nuestros profesores nuevos desafíos de cara al futuro. ; The purpose of this paper is to offer a view of social, political and economic changes transforming the meaning and the orientation of the work of teachers in education. Rapid and profound social change has deeply affected our present-day teaching institutions. When our societies have been so profoundly changed we remodel our teaching systems and programs of teachers' training, but, the educational reforms were formulated in a new time marked by disenchantment about education. The change from a system designed to educate an elite to one of mass-education not only increased the numbers of teachers and pupils, it also brought perplexing problems related to quality. How to achieve high standards of education in these circumstances is a personal and social challenge that needs much creative thought and determination from teachers. Teaching today is much more difficult than twenty years ago, and presents to teachers new challenges for the future.

Como es sabido, los Gobiernos Locales, en su papel de garantes de la calidad de vida de las personas, se enfrentan cada vez más, a una serie de retos complejos en el diseño y gestión de las políticas públicas de seguridad ciudadana. En esta comunicación presentaremos el modelo de Policía Comunitaria Orientada a la Resolución de Problemas (una versión revisada del conocido modelo POP, o Problem-Oriented Policing), a la luz de la experiencia que se está llevando a cabo por parte de los actuales responsables de seguridad del Ayuntamiento de Madrid en su pretensión de diseñar e implantar una nueva filosofía policial más cercana a los modelos de proximidad y cercanía. ; As is well known, local governments, in their role as guarantors of the people s quality of life, face an increasingly number of complex challenges in the design and management of public policies on public safety. In this paper we present the model of Community Problem Solving Oriented Policing (a revised version of the famous POP model, or Problem-Oriented Policing), in the light of experience that is being carried out by the current leaders of safety in the City of Madrid in its attempt to design and implement a new policing philosophy closest to community policing models. ; info:eu-repo/semantics/draft

Resumen: México propuso en diciembre 2018 un Plan de Desarrollo Integral para Centroamérica, con el objetivo de generar procesos de desarrollo local y atender in situ las causas de la migración hacia los Estados Unidos de América (EEUU). Un programa central de la colaboración mexicana es Sembrando Vida, que busca revitalizar las economías locales rurales, incrementando el ingreso y la producción agrícola para la autosuficiencia alimentaria. Este documento analiza los alcances del programa a partir de su incidencia en las causas de la migración, los requisitos institucionales y financieros para implementarlo y los actores y capacidades necesarias. Inicialmente se presenta el contexto socioeconómico actual de la migración. El segundo apartado analiza el programa, su institucionalidad y sus actores, continuando en el apartado 3 con una valoración de los resultados. Se concluye con algunas reflexiones respecto a la pertinencia y posibilidades de coordinación de políticas públicas que buscan incidir en problemas complejos, como es la migración centroamericana.

A partir de las amenazas como la Covid-19 la humanidad ha centrado su mirada en la salud como elemento indispensable para su supervivencia. Desde esta perspectiva, los procesos de formación profesional deberán ser actualizados bajo el prisma de la Educación Interprofesional (EIP), como estrategia educacional que ofrece ventajas para atender problemas complejos. En este sentido, metodológicamente se establece una aproximación teórica al patrimonio y el turismo urbano en las actuales condiciones, lo cual demuestra la necesidad de garantías para la salud de residentes y turistas. El objetivo del trabajo es proponer un conjunto de acciones posibles a implementar en zonas de altos valores patrimoniales donde se desarrolla el turismo urbano, capaces de garantizar su gestión con mayores criterios de salud y seguridad, una vez que se han desarrollado procesos de formación bajo el prisma de la EIP. Para ello se selecciona un espacio público de la ciudad y se desarrolla una propuesta encaminada a alcanzar un turismo urbano seguro.

El presente artículo se centra en las nuevas formas de liderazgo que demanda la Administración pública para ser capaz de abordar los actuales problemas complejos desde el prisma de la colaboración y la innovación y con un enfoque de género. Así, partiendo del análisis de la posición que actualmente ocupan las mujeres en las Administraciones públicas a nivel global y en España, se profundiza en las diferencias entre el liderazgo ejercido por mujeres y hombres, y de qué forma sus actitudes hacia la innovación y forma de gestionar encajan con los retos actuales. Finalmente, se contrastan las principales claves obtenidas del análisis teórico previo con la visión de cinco mujeres directivas públicas españolas, a las que se entrevista en profundidad. Las conclusiones del estudio se centran en las nuevas tendencias del liderazgo femenino dentro del sector público, caracterizado por habilidades "blandas" especialmente valiosas para la innovación, así como por la presencia de redes de apoyo entre mujeres que resultan fundamentales para los objetivos de promoción y visibilidad.

La optimización aplicada al control automático permite obtener acciones de control que satisfacen no solo el objetivo de control, sino también la minimización de un determinado funcional de costo. Dinámicas complejas dificultan hallar la solución explícita de un problema de control óptimo. El control óptimo inverso evita la solución explícita de la ecuación de Hamilton-Jacobi-Bellman para determinar la ley óptima de control. Ilustrar la potencialidad del control óptimo inverso como alternativa para resolver problemas complejos de optimización en control. Se describe el problema de control óptimo para motivar el control óptimo inverso. Se formulan resultados matemáticos generales y se ilustra su aplicación a través de casos de ejemplo. Las formulaciones matemáticas presentadas son probadas analíticamente en casos del tipo óptimo cuadrático lineal (LQR) y óptimo inverso basado en funciones de control de Lyapuvov (LCF). Es posible formular un problema de control óptimo para sistemas de tipo no lineal, sin abordar la solución explícita del problema de optimización, mediante control óptimo inverso.

The publication "Problems of introducing inclusive education in the social environment of Ussuriysk city" examines the complex problems and sociocultural processes of society concerning people with special socio-educational needs, people with disabilities and people with physical disabilities. The paper briefly explains the essence of inclusive education and the problems of its introduction into the social environment of small towns, for example, the city of Ussuriysk, when, along with the development of defectological schools and the government order for them, there is a lack of understanding of the need for such education, an indifferent, callous attitude towards disadvantaged physical disabilities to people. ; Este estudio examinalos problemas complejos y los procesos socioculturales de la sociedad en relación con las personas con necesidades socioeducativas especiales, las personas con discapacidad y las personas con discapacidad física. El documento explica brevemente la esenciade la educación inclusiva y los problemas de su introducción en el entorno social de los pueblos pequeños, por ejemplo, la ciudad de Ussuriysk, cuando, junto con el desarrollo de escuelas defectológicas y el orden del gobierno para ellos, existe una faltade comprensión de la necesidad de tal educación, una actitud indiferente e insensible hacia las personas con discapacidades físicas desfavorecidas.