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Prediction markets are a promising instrument for drawing on the "wisdom of the crowds". For instance, in a corporate context they have been used successfully to forecast sales or project risks by tapping into the heterogeneous information of decentralized actors in and outside of companies. Among the main market mechanisms implemented so far in prediction markets are (1) the continuous double auction and (2) the logarithmic market scoring rule. However, it is not fully understood how this choice affects crucial variables like prediction market accuracy or price variation. Our paper uses an experiment-based and micro validated simulation model to improve the understanding of the mechanism-related effects and to inform further laboratory experiments. The results underline the impact of mechanism selection. Due to the higher number of trades and the lower standard deviation of the price, the logarithmic market scoring rule seems to have a clear advantage at a first glance. This changes when the accuracy level, which is the most important criterion from a practical perspective, is used as an independent variable; the effects become less straightforward and depend on the environment and actors. Besides these contributions, this work provides an example of how experimental data can be used to validate agent strategies on the micro level using statistical methods.

Barlaam and Josaphat; Hagiography; Theologians

Controlling sichert die Rationalität der Unternehmensführung. Wie genau können dann aber Rationalitätsdefizite im Rahmen der Unternehmensführung greifbar gemacht werden? Die Beitragsautoren wählen in diesem Werk die Methode der abnehmenden Abstraktion von Siegwart M. Lindenberg als Grundlage, um kognitive und motivationale Rationalitätsengpässe analysierbar zu machen. Sie diskutieren neben methodologischen Fragen zur ökonomischen Theoriebildung ebenso konkrete Anwendungen eines derartigen verhaltensorientierten Controllings im Bereich des Investitionscontrollings, der Informationsversorgung und des wertorientierten Berichtswesens. Abgerundet wird das Buch durch einen Epilog von Siegwart M. Lindenberg.

Dieses Buch zeigt deutlich: Für eine gelungene Digitalisierung in der öffentlichen Verwaltung (E-Government, Smart City, Verwaltung 4.0) ist nur ein ganzheitlicher Ansatz erfolgversprechend. Die Verwaltung als Ausführungsorgan des Staates muss auf die massiven gesellschaftlichen Veränderungen Antworten finden. Die Digitalisierung ist dabei Chance und Herausforderung zugleich, sie muss aber viel weitgehender gedacht werden als einfach nur bestehende Prozesse ins Internet zu verlagern. Matthias Meyer stellt zunächst die wesentlichen Herausforderungen für unsere Gesellschaft vor, für die die Politik und die öffentliche Verwaltung Lösungen erarbeiten muss. Danach erläutert er anhand der technologischen Entwicklungen die Chancen und Risiken für die Digitalisierung der Verwaltung. Zum Abschluss der ersten Buchhälfte stellt er den ganzheitlichen Ansatz des Zuger Modells des Smart Government vor. Nach diesem konzeptionellen Rahmen geht es um die praktische Umsetzung: Wie kann der eigene Stand der Digitalisierungsreife ermittelt werden? Wie können Veränderungsprozesse solide aufgebaut und erfolgreich umgesetzt werden? Welche Erfahrungswerte helfen in den Veränderungsprozessen? Welche besonderen Herausforderungen im Rahmen von Smart Government müssen von den handelnden Personen bewältigt werden? Acht unterschiedliche Best-Practice-Beispiele für die erfolgreiche Umsetzung digitaler Lösungen schliessen das Buch ab. (Verlagswerbung)

Theoretische, systematische und kulturgeographische Uberlegungen zu Migration und Globalisierung / Theoretical, Systematic and Culturalgeographical Reflections on Migration and GlobalisationSpracherwerb, Sprachbeherrschung und Sprachverwendung im Kontext von Migration / Language Acquisition, Language Proficiency and Language Use in the Context of MigrationMehrsprachigkeit, interkulturelle Spannungsfelder und Schulausbildung im Zusammenhang mit Migration / Multilingualism, Intercultural Areas of Tension and School Education in Migration Contexts

The research field of social simulation comprises many topics and research directions. A previous study about the early years indicated that the community has evolved into a differentiated discipline. This paper investigates the recent development of social simulation as reflected in Journal of Artificial Societies and Social Simulation (JASSS) publications from 2008 to 2014. By using citation analysis, we identify the most influential publications and study the characteristics of citations. Additionally, we analyze the development of the field with respect to research topics and their structure in a co-citation analysis. The citation characteristics support the continuing highly multidisciplinary character of JASSS. Prominently cited are methodological papers and books, standards, and NetLogo as the main simulation tool. With respect to the focus of this research, we observe continuity in topics such as opinion dynamics and the evolution of cooperation. While some topics disappeared such as learning, new subjects emerged such as marriage formation models and tools and platforms. Overall, one can observe a maturing inter- and multidisciplinary scientific community in which both methodological issues and specific social science topics are discussed and standards have emerged.

In 2016, the only undergraduate program in health promotion and prevention (HP) in Switzerland to date was launched at the Zurich University of Applied Sciences. HP in Switzerland is well institutionalized and anchored in health politics, but the profession of HP practitioners is not well established yet. The conceptualization of HP as outlined in the Ottawa Charta makes it quite complex to teach and learn HP within an undergraduate program. The program (180 ECTS) is offered as a full-time (3 years) and part-time (5 years) program to a maximum of 66 students. The outlined learning outcomes are based on the CompHP to ensure international transferability of HP competencies. The focus is on a threefold methodological approach, consisting of (1) practical training, (2) skills training (research, project management, and communication), and (3) interprofessional training. Experiences with 5 years of program implementation have revealed challenges, e.g., adapting the form of study to the current trend of flexible education to enable more self-directed learning opportunities and promoting better employability of the graduates. By providing a supportive learning environment for HP, the program contributes to publicity and quality assurance in practice and policy of HP in Switzerland and internationally.