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Theories of inter-group threat hold that local concentrations of immigrants produce resource competition and anti-immigrant attitudes. Variants of these theories are commonly applied to Britain and the United States. Yet the empirical tests have been inconsistent. This paper analyses geo-coded surveys from both countries to identify when residents' attitudes are influenced by living near immigrant communities. Pew surveys from the United States and the 2005 British Election Study illustrate how local contextual effects hinge on national politics. Contextual effects appear primarily when immigration is a nationally salient issue, which explains why past research has not always found a threat. Seemingly local disputes have national catalysts. The paper also demonstrates how panel data can reduce selection biases that plague research on local contextual effects.

The pathologies of the democratic public sphere, first articulated by Plato in his attack on rhetoric, have pushed much of deliberative theory out of the mass public and into the study and design of small scale deliberative venues. The move away from the mass public can be seen in a growing split in deliberative theory between theories of democratic deliberation (on the ascendancy) which focus on discrete deliberative initiatives within democracies and theories of deliberative democracy (on the decline) that attempt to tackle the large questions of how the public, or civil society in general, relates to the state. Using rhetoric as the lens through which to view mass democracy, this essay argues that the key to understanding the deliberative potential of the mass public is in the distinction between deliberative and plebiscitary rhetoric. Adapted from the source document.

This paper is addressing the dynamic aspect of political cleavages in Serbia after the fall of Milosevic regime. Our approach integrates political cleavages theories with theories on party system dynamics and explains the fundamental change in Serbian party and political scene that happened after presidential and parliamentary elections in 2008. Our argument is that these elections finally created the conditions for deepening and further development of electoral democracy in Serbia. ; Predmet ovog istraživanja je dinamički aspekt političkih rascepa u Srbiji nakon pada Miloševićevog režima. Tekst integriše teorije političkih (socijalnih) rascepa sa teorijama (dinamike) partijskih sistema i objašnjava zašto je krajem prve decenije 21. veka došlo do prekompozicije unutar političke i partijske scene u Srbiji nakon predsedničkih i parlamentarnih izbora 2008. godine. U tekstu tvrdimo da su se tek nakon 2008. stvorili uslovi za produbljivanje i dalji razvoj izborne demokratije.

Arbeit bekommt in einer Welt der Globalisierung, Informatisierung, Individualisierung, aber auch Automatisierung und Technisierung, sowie bei den Sozialpartnern sehr unterschiedliche Bedeutungsfelder. Die Motivation für dieses Thema entspringt der Hoffnung, die Qualität der Arbeit – hier verstanden als Lebenszeit - zu verbessern. Arbeit wird dabei als die Zeit definiert, in der Kreativität und Innovationen zum Alltag gehören und die lästigen Routinetätigkeiten in einen sinnvollen Zeitbezug zu stellen sind. In dieser Arbeit wird eine Literaturanalyse der sozialwissenschaftlichen Theorien zur Gegenwartsanalyse und zukünftigen Entwicklungen der Gesellschaft vorgestellt, mit dem Ziel die Annahmen über die Veränderungen der Arbeits- und Unternehmensgestaltung in der postmodernen Gesellschaft darzustellen. Widerstreitende Theorien werden beschrieben. Der Schwerpunkt dieser Arbeit ist die Betrachtung der Virtualisierung von Arbeits- und Unternehmensorganisation. Zentrale Fragestellung ist dabei, ob die Virtualisierungskonzepte für eine veränderte Unternehmens- und Arbeitsorganisation neue Chancen erkennen lassen und sich daraus konkrete Modelle für die Weiterentwicklung eines Softwareunternehmens ableiten lassen. Ziel ist die Veränderung der Arbeits- und Unternehmensorganisation einer kleinen Firma der IT- Industrie, in den allgemeinen gesellschaftlichen Wandel einzubetten. Meine These ist, dass die Zeit reif ist, konkreter und vermehrt über die Umsetzung der vorhandenen virtuellen Möglichkeiten in die Arbeitswelt nachzudenken. Vor allem kleine und mittlere Unternehmen, hochqualifizierte Arbeitnehmer und Arbeitnehmerinnen, die eine Lebensqualität erhöhende Verknüpfung von Arbeit und Leben anstreben, könnten davon profitieren. Weitere Stichworte sind: Kollektives Lernen in der Arbeitszeit aus Erfahrungen und Wissen ermöglichen und fördern Partnerschaftliches, kooperatives, vertrauensvolles und interdisziplinäres Zusammenarbeiten durch eine sinnvolle Unternehmensstruktur zu ermöglichen und zu unterstützen.

AbstractAgainst the backdrop of push‐pull and social network theories on migration and criminological theory on human smuggling, this article tries to answer the questions of why and how Angolan asylum‐seekers migrated to the Netherlands since the end of the 1990s. The study shows that the migrants can be described as opportunity seeking migrants, rather than survival migrants. Most migrants made no use of typical human smugglers during their travel. They rather used assistance from their social network and made use of the services of middlemen, called esquemas, on an ad‐hoc basis. In this article it is argued that "archetypal" large smuggling organisations in Angola have not evolved because of the existence of these highly informal networks. Support is found that both push‐pull and social network theories can contribute to explaining irregular, asylum migration.

Diese Bachelor-Arbeit setzt sich mit der Demokratisierung der Gesellschaft als zentrale Aufgabe der Soziokulturellen Animation auseinander. Damit verbunden ist das Ziel der kulturellen Teilhabe durch Emanzipation. Die Arbeit erforscht die Frage, wie und an welcher Schnittstelle Kooperationen mit der Soziokulturellen Animation dazu beitragen, dass weitere Bevölkerungsteile Kulturinstitutionen (Dreispartenhäuser) als Bildungs- und Freizeitorte nutzen. Anhand von Theorie wird eine Ausgangslage in den Bereichen Kultur- und Kunstverständnis, Kulturförderung und Kulturpolitik, soziale Zugangsbeschränkungen, Vermittlung von Kunst und Kultur sowie Soziokulturelle Animation geschaffen. Mittels einer qualitativen Forschungsmethode wird das Vermittlungsverständnis der aktuellen Praxis herauskristallisiert. Beim Verknüpfen von Theorie und Forschung zeigte sich, dass soziale Zugangsbeschränkungen auch in der Praxis wahrgenommen und hinderliche wie förderliche Faktoren benannt werden. Der persönliche Werdegang prägt das Vermittlungsverständnis der befragten Personen stark. Diese oft soziale Motivation fliesst aufgrund des fehlenden Auftrags seitens der Theaterleitungen und der Kulturpolitik stark in den regulären Aufgabenbereich hinein, führt jedoch nicht darüber hinaus. Eine Kooperation zwischen der Soziokulturellen Animation und Kulturinstitutionen kann weitere Bevölkerungsteile erreichen und den Zugang zu Kunst und Kultur erleichtern und ermöglichen. Dabei muss die Soziokulturelle Animation ihre Funktionen wahrnehmen und sich vermehrt an der Schnittstelle zwischen benachteiligten Bevölkerungsgruppen und Kulturinstitutionen positionieren. ; + Code Diss LU: hslusa bask 2010 be + Fussnote: Bachelor-Arbeit, Hochschule Luzern - Soziale Arbeit, Ausbildungsgang Soziokultur 2010

AbstractThe Peruvian Constitutional Tribunal (CT) is currently an independent institutional actor in Peru's politics. By comparing and contrasting the recent history of the CT and two previous 'cases' of 'failed' constitutional courts – the CT's role during the Fujimori regime and its predecessor, the Tribunal of Constitutional Guarantees – the article tests several theories that aim to explain the emergence of independent courts in democracies. The three cases provide evidence in support of theories that highlight the importance of political pluralism as a necessary condition for the emergence of independent courts, but the cases also show that an institutional design that 'mirrors' this pluralism is crucial to attain this outcome. The importance of these political and institutional factors suggests that it is too soon to be optimistic about the likelihood that the present CT can maintain its independence in the future.

This article tested two contending theories of political participation, the resource theory and the theory of clientelism, utilizing provincial data from all 76 provinces in Thailand for the 2005 national election, collected from government sources that have remained unexamined until now. According to the resource theory, one would expect turnout to be higher in wealthy provinces where education and income levels are higher. However, where there are high levels of clientelism, one would expect lower turnout in provinces with higher levels of education and/or income. I used a linear regression model to test several hypotheses derived from these contending theories and found that there is support for the theory of clientelism. The results have important implications for the state of the Thai democracy before the September 2006 coup and the country's prospects for a return to democracy.

One way to understand and explain social work is to stop searching for the united or single definition of social work and to look at it as multidimensional phenomena. The main dimensions of social work are social work as academic discipline or research and social work as a practice. The first part of the article is designed to present possible or hypothetical taxonomy of social work theories. It is stated that it can be identified 24 types of social work theories. The second part of the article analyses the forms of social work practice. There are four types of social work practice: reformist – individualist, reformist – collectivist, therapeutic – individualist, therapeutic – collectivist. The dominant form of social work practice in contemporary society is known by the name of personal social services.

Public policy scholars have developed a number of theories of the policymaking process. Their work has come to define what some now refer to as the "policy theory" literature. Our task is to identify theoretical and empirical courses of study that will advance this research program. We limit ourselves to identifying an existing theory that already provides such an advance and discuss some of its theoretical benefits and empirical support. Specifically, we make the case that there exists a well‐developed theory of delegation that rivals what we deem to be the best of the existing policy theories. We also suggest that existing theoretical frameworks might benefit from incorporating delegation theory explicitly and conclude that policy research has much to contribute to the development and useful application of delegation models.

Objective.Past research has demonstrated that Americans view poverty in racial terms, and that they often blame the poor for their situation. This article's objective is to determine if local contexts can influence these views.Methods.Synthesizing racial and political theories of contextual effects, I use two nationally representative surveys to explore Americans' explanations for poverty.Results.People living in areas where the poor are mostly white are less likely to attribute poverty to the failings of the poor themselves, as theories of racial threat would predict. However, a second finding is stronger: the percentage of the county that voted Republican in the last election consistently predicts less structural and more individualistic explanations of poverty.Conclusions.Local processes of partisan reinforcement play a key role in shaping explanations of poverty.

"Die Frage nach der Philosophie der Politischen Bildung gehört zu den theoretischen Grundfragen der Politikdidaktik. Ob die Politische Bildung heute allerdings über eine solche Philosophie verfügt, ist eine umstrittene Frage. Ein Brennpunkt dieser Kontroversen ist die Diskussion darüber, ob Demokratie-Lernen oder Politik-Lernen eine solche Philosophie der Politischen Bildung sein kann? Obwohl die Idee der Demokratie als normativer Bezugspunkt der Politikdidaktik akzeptiert ist, stehen viele Politikdidaktiker und -didaktikerinnen dem Paradigma Demokratie-Lernen dennoch kritisch und ablehnend gegenüber. Demokratie-Lernen scheint in der Politischen Bildung ein schwieriges Thema zu sein. Der Aufsatz geht von der Hypothese aus, dass Demokratie-Lernen und Politik-Lernen weder in der Theorie noch in der Praxis der Politischen Bildung als Gegensätze zu begreifen sind. Die Herausforderung und die Aufgabe der Politischen Bildung in der modernen Gesellschaft besteht im Gegenteil gerade darin, Demokratie und Politik, Demokratie-Lernen und Politik-Lernen, Schulkultur und Unterricht, Wissen und Erfahrung als Zusammenhang in der Vielfalt von Theorie und Praxis herzustellen. Das Paradigma Demokratie-Lernen bedeutet zusammengefasst: Politische Bildung als Demokratie-Lernen verwandelt das Kernproblem von Politik in eine Grundfrage politischen Lernens: Wie können Menschen und Gruppen in der Gesellschaft lernen, ihr Zusammenleben durch die Herstellung und Durchsetzung von allgemeiner Verbindlichkeit demokratisch zu gestalten und zu regeln und welche politischen Probleme und Konflikte müssen sie dabei bewältigen? Demokratie-Lernen durch Politische Bildung ist eine Bedingung, ist Hermeneutik und Kritik der Demokratie." (Autorenreferat)

Game theory has been one of the most prominent theories in the social sciences, influencing diverse academic disciplines such as anthropology, biology, economics, and political science. In recent years, economists have employed game theory to investigate behaviors relating to fairness, reciprocity, and trust. Surprisingly, this research has not found much resonance in psychological research on social development, even though the two disciplines share a common interest in explaining similar social behaviors and phenomena. We argue that combining economic game theory with developmental psychology can prove to be valuable for both disciplines: developmental psychology can contribute its knowledge about the ontogenesis of social abilities and competencies to economic research, thus providing economists with new theories and understanding. Game theory, on the other hand, can offer developmental psychologists new methodologies and tools for investigating social development.

AbstractThe study of emotions in the workplace is a vibrant area of research that has grown considerably over the last 25 years. This research has traveled far, but it has not run its course. This article maps the different paths that have been explored, beginning with Hochschild's classic work on emotional labor in the form of surface and deep acting, and charts new directions for future research. We start by reviewing the literature on emotional labor and emotion management in the workplace. Next, we discuss new theoretical developments in the sociology of emotions – interaction ritual chain theory, theories of identity and affect control, and theories about power, status, and exchange – and their potential utility for understanding emotions at work. Finally, we discuss new methodological directions that can be pursued in future research on emotions in work and organizational settings.