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En els darrers decennis s'ha incrementat la pobresa infantil a la gran majoria de societats avançades, i aquest fet causa profunda preocupació entre els defensors i activistes dels drets de la infància, alhora que una creixent inquietud entre els analistes polítics i socials. Les informacions sobre la pobresa infantil a Europa comentades al llarg d'aquest article es refereixen a dades de pobresa monetària o relativa. En parlar de pobresa relativa no ens referim a persones que siguin necessàriament pobres, sinó que la seva situació monetària es troba per sota d'uns determinats nivells en relació amb la mitjana del seu país o col·lectiu social. ; Child poverty has increased in most advanced countries over the last few decades, a fact that is deeply worrying to defenders and activists on the rights of the child, while at the same time there is growing concern among political and social analysts. Information on child poverty in Europe given throughout this article refers to data on financial or relative poverty. By relative poverty is not meant people who are necessarily poor, but to those whose financial situation is below certain levels in relation to the average for their country or social group. ; En los últimos decenios se ha incrementado la pobreza infantil en la gran mayoría de sociedades avanzadas, y este hecho está causando una profunda preocupación entre los defensores y activistas de los derechos de la infancia, a la vez que una creciente inquietud entre los analistas políticos y sociales. Las informaciones sobre la pobreza infantil en Europa comentadas a lo largo de este artículo se refieren a datos de pobreza monetaria o relativa. Al hablar de pobreza relativa no nos referimos a personas que sean necesariamente pobres, sino que su situación monetaria se encuentra por debajo de unos determinados niveles en relación con la media de su país o colectivo social.

Gegenstand meines Beitrages ist die Frage, wie Familien Sinn und Bedeutung des Begriffes "Familie" konstruieren. Die hier vorgestellte Theorie geht auf die Analyse von vier früheren qualitativen Untersuchungen zurück, in denen individuelle Interviews mit Mitgliedern von insgesamt 14 Familien unterschiedlicher sozioökonomischer Herkunft in Caracas, Venezuela, durchgeführt wurden. In jedem einzelnen Fall wurden Mitglieder aus drei unterschiedlichen Generationen interviewt, in deren Erzählungen auch Bezüge zu weiteren Familienmitgliedern deutlich wurden. Die Ergebnisse unterstreichen die Bedeutsamkeit von Familie in den Narrationen der Befragten, wobei jeweils nachvollziehbar wurde, in welcher Weise der jeweilige Familienbegriff mit Herkunft und Struktur dieser sozialen Institution verbunden ist: Für diejenigen Interviewpartner(innen), die am ehesten der Mittelschicht angehören, spielt die Familie und deren Struktur eine essenzielle Rolle sowohl für die Erziehung der Kinder als auch allgemeiner für soziale Stabilität. Im Fall von Unterschichtsangehörigen spielten intergenerationelle Tradition und Erfahrung eine deutlich hervorgehobene Rolle für deren Familienkonstruktion. Zugleich unterstrichen Mitglieder der zweiten und dritten Generation insbesondere die Lebensstil-bezogenen Unterschiede zur ersten Generation.

Ponencia de 6th International Conference on Intercultural Education "Education and Health: From a transcultural perspective" ; The bullying has affected many educational systems. The scientific community has studied the phenomenon and has developed many studies attempting to explain their etiology and operation. Administrations have developed policy and legislative initiatives, to sort out this need and social problems. This paper tries to investigate the bullying phenomenon in Andalusia. Students who are immigrants and who are in the 4th level of Elementary Education, do not know the Spanish language The study took data from Andalusian students who participated in the 2011 edition of the PIRLS assessment (Progress in International Reading Literacy Study). This evaluation has involved more than 4300 students in 150 selected schools. The data are about the level of reading comprehension. Previously, their mother tongues have been identified. The results show a higher rate of bullying in immigrant students than in the rest of the population, a lower yield. However the results don't imply that the student had been victims of bullying. There is a need to sort out these problems and we must continue investigating them in order to understand and provide solutions

Este artículo propone una reflexión sobre uno de los debates que está generando una importante producción teórica y empírica en los últimos años: los cuidados. Para ello, en primer lugar, se explora la especificidad de los cuidados ampliando el enfoque desde un punto de vista que incluya, además de los aspectos materiales, aspectos afectivos y morales. Se destaca la transversalidad y enorme complejidad de los cuidados por las diferentes dimensiones que operan en dicho concepto. En segundo lugar, se revisa como se están reestructurando los cuidados en nuestra sociedad a partir de las transformaciones que ha provocado la llegada masiva y duradera de mujeres al mercado laboral, a la par que son las familias las principales responsables del cuidado de una población cada vez más envejecida, de niños y otras personas frágiles. Hasta tiempos muy recientes las familias han asumido los cuidados de sus miembros asignando a las mujeres de diferentes generaciones quienes han articulado sus solidaridades con la ayuda pública disponible o recurriendo al mercado para cubrir las necesidades de sus familiares. Sin embargo, ante el déficit en la provisión de los cuidados que parece avecinarse en un futuro no muy lejano esta situación difícilmente será sostenible. La propuesta del cuidado social permite depositar en las instituciones el peso de la articulación entre las solidaridades privadas y las solidaridades públicas en el reparto de los cuidados para que la sociedad en su conjunto pueda adaptarse a la participación generalizada de las mujeres en el trabajo remunerado. Ello implica un replanteamiento de la responsabilidad moral y política de los cuidados. --- ; This article proposes a reflection on a debate that is generating an important theorical and empirical production: the care. In the first place, the specificity of care is explored from a point of view that includes, besides the material aspects, affective and moral ones. It stands out the complexity of care at the different dimensions that operate in this concept. Second: care is changing in our society, starting from the massive and durable arrival of women to the labor market. In the families women are mainly responsible or caring for aged population, children and other fragile people. As to this moment care has not been reorganized among the genders, they have been the women of different generations who have articulated its solidarities with available state help or appealing to the market to cover the necessities of its relatives. Howevwe, the graving deficit in the provision of family care seems to approach a point of not sustainability in the near future. Propoal of "social care" offer institutional articulation between private solidarities and public duties in the allotment of family care so tha society in general can bear to the participation of women in the labour work. This implying the return of moral responsibility in the politics of care. ; Publicado

Las relaciones entre las familias y la escuela se inscriben en la articulación entre dos instituciones con asimetría de poder y en un contexto social y político que las sitúa en el debate entre intereses públicos y privados. Aunque deben considerarse espacios yuxtapuestos, a menudo lo que se percibe es la separación, la distancia, cuando no el conflicto, entre ambos. Y esto comporta que el territorio de la escuela y el de la familia se vigile, se controle, por la amenaza de invasión o intrusión. El artículo analiza la participación de los progenitores de origen inmigrante en la escuela en España.Realizando una breve referencia a la legislación, se centra en la situación organizativa confederal, federal y asociativa (utilizando como fuente de información datos propios obtenidos en cinco grupos de discusión organizados en los diferentes niveles organizativos) y, por último, se aproxima la realidad de las Asociaciones de Padres de Alumnos (a través de una encuesta a 594 presidentes de asociaciones).Además de constatar la baja participación general y, en particular, la de las familias de origen inmigrante (menor entre unos orígenes que entre otros) se evidencia la necesidad de trabajar para incorporarlos al movimiento de padres, hecho que se considera imprescindible para su desarrollo. ; The relationships between families and the school are those of two institutions with asymmetry of power and based on a social and political context which places them in the debate between public and private interests.Although they should not be considered juxtaposed places, what is often perceived is the separation, distance and even conflict between them.This also means that the territory occupied by the school and the family are watched over and controlled against the threat of invasion or intrusion. This article analyses the participation of immigrant-origin parents in school in Spain.After a brief reference to current legislation, it focuses on the confederal, federal and associative organizational situation, using as a source of information the data obtained from five discussion groups organized on the different organizational levels.Then, the paper concentrates on the situation in Parents' Associations (through a survey carried out with 594 presidents of these associations).Apart from verifying the low general participation,which is more evident among immigrant origin families and lower among certain origins than others, the need to work in order to incorporate them into parents' associations is shown, a fact that is also considered essential for their development.

Die vorliegende Arbeit umfasst den Prozess der Familiengestaltung, ausgehend vom Begriff der Familie als sozialer Institution, mit dem Ziel und Zweck eines Menschenrechts. Dadurch gewinnt der Begriff eine konkrete Dimension und konkrete verbürgte Inhalte, die spezifisch verfassungsrechtlich und gerichtlich geschützt werden. ; We hereby study the process of family shaping, from its perception as a social institution, as a holder and subject to human rights, which credits it with a scope and particular content toward a specific constitutional and case law protection. ; Se aborda el proceso de configuración de la familia, a partir de su concepción como institución social, como titular y objeto de derechos humanos, lo que le dota de una dimensión y unos contenidos concretos garantizados por una protección constitucional y jurisprudencial específicos.

Presentación ; La descentralización y sus perspectivas ; Descentralization and perspectives ; Aragort Solórzano, Yubirí ; La repolitización en la nueva gestión pública ; Repolitization in new public management ; Pérez Parra, Wladimir ; Pobreza, economía y familias en el Perú ; Poverty, economy and families in Perú ; Muñoz Portugal, Ismael ; X Jornadas de federalismo, descentralización y municipio ; Globalización, lugarización y buen gobierno. El papel de lo local ; Globalization, "lugarización" and good government ; Rivas Leone, José Antonio ; El municipio en los tiempos de la aldea global ; Municipality in times of global village ; Hernández Becerra, Augusto ; Límites e incertidumbres en torno al cambio mundial, la política y la globalización ; Boundaries and doubts regarding world change, politics and globalization ; Aguilar, Vladimir ; Sobre la globalización, la lugarización y el pequeño municipio ; Globalization, lugarización (localization) and small municipality ; Brewer-Carías, Allan R. ; La sostenibilidad, en el contexto de la dominante globalización, como referente en el nuevo modelo de ciudad ; Sustentability, in the framework of dominant globalization, as reference in the new model of city ; Villegas Moreno, José Luis ; Índice Acumulado de Autores ; 53-64 ; gmunoz@pucp.edu.pe ; semestral ; Nivel analítico

El presente artículo contempla cómo a nivel educativo y de conciliación personal, familiar y laboral la legislación actual dota de unos derechos y deberes a las familias. Esta información resulta de gran relevancia a la escuela y sus docentes. De esta manera, se verá cómo afectan a las familias diferentes leyes relacionadas con estos dos temas, analizando la implicación educativa y la conciliación personal y laboral. Finalmente se expone una comparación con otros países de la Unión Europea a nivel de conciliación. ; This article approaches how at education level and personal, familiar and working reconciliation level, our current legal framework provides a series of rights and duties to families. This information is of great relevance for the school and teachers. In this line, we shall consider how different laws relate to these levels affect families, analysing the educative implication and the personal and working like reconciliation. Finally, we shall expose a comparative evaluation related to reconciliation amongst different countries of the European Union.

Uno de los temas acerca de los que más se investiga y polemiza actualmente es el que se refiere a la familia, su funcionabilidad y papel en el desarrollo social siendo de prioridad tanto para psicólogos, filósofos, sociólogos, eticistas, politólogos así como para los profesionales de la salud quienes desde su perspectiva, le dan al tratamiento del tema un enfoque interdisciplinario y multisectorial. Se brindan resultados de observaciones, encuestas y entrevistas así como estudios de caso, cualitativos de la problemática vistos desde una óptica interdisciplinaria y a partir de los más actuales criterios al respecto se propone una alternativa de intervención educativa que debidamente implementada puede contribuir en la lucha contra este problema de salud comunitaria. ; One of the issues about which more is investigated and currently polemic is the one that relates to the family, its functionality and role in social development remains a priority for both psychologists, philosophers, sociologists, ethicists, political scientists as well as for professionals health who from their perspective, they give the treatment of the subject an interdisciplinary and multisectoral approach. results of observations, surveys and interviews as well as case studies, qualitative seen the problems from an interdisciplinary perspective and from the most current criteria about an alternative educational intervention implemented properly can help in the fight against this proposed are provided community health problem.

The present article is the product of a theoretical review of the doctoral thesis entitled Single Parent Families and their Relationship with Adolescent Children based on Their Socioeconomic Level and Gender. This is a qualitative thesis that has been carried out since 2011 in Medellin. After a dialogue with several authors, this text proposes a reflection on social changes and the different expressions that they have produced in families. The basic hypothesis is that no social or cultural phenomenon can occur or exist outside a historical context. In this case, the fate of each family differs according to the time, and therefore, there is a change in the socialization of the new generations. The article also presents a discussion related to the schemes that have dominated the concept of families which, although still taken into account in the analysis, is currently being questioned and there is a suggestion to build a local and emancipatory knowledge. ; Este artículo es el producto de la revisión teórica en la tesis doctoral titulada Familias monoparentales y monomarentales y su relación con los hijos adolescentes en función del nivel socioeconómico y el sexo. Esta tesis es de diseño cualitativo y se desarrolla desde el 2011 en la ciudad de Medellín. En diálogo con diversos autores, este texto propone una reflexión sobre los cambios sociales y la diversidad de expresiones que estos han producido en la familia. El postulado base es que ningún fenómeno social y cultural ocurre o existe por fuera de un contexto histórico. En este caso, el devenir de la familia es diferente en cada época y, por ende, su lugar en la socialización de las nuevas generaciones cambia. Se presenta una discusión sobre los esquemas dominantes que han imperado en la concepción de familia los cuales, aunque aún se retoman para su análisis, actualmente son cuestionados y se sugiere la construcción de un conocimiento local y emancipatorio. ; Este artigo é o produto da revisão teórica na tese de doutorado titulada Famílias monoparentais e sua relação com os filhos adolescentes em função do nível socioeconômico e do sexo. Esta tese é de desenho qualitativo e se desenvolve desde o ano de 2011 na cidade de Medellín. Em diálogo com diversos autores, este texto propõe una reflexão sobre as mudanças sociais e a diversidade de expressões que estes têm produzido na família. O postulado base é que nenhum fenômeno social e cultural ocorre ou existe por fora de um contexto histórico. Neste caso, a evolução da família é diferente em cada época e, portanto, seu lugar na socialização das novas gerações muda. Apresenta uma discussão sobre os esquemas dominantes que têm imperado na concepção de família, os quais, mesmo que ainda retomados para sua análise, atualmente são questionados e sugere-se a construção de um conhecimento local e de emancipação.