Thesis#11998
Schulentwicklung durch Evaluation?: Handlungsmöglichkeiten der Schulaufsicht bei der Qualitätsentwicklung und -sicherung von Schule
In: Europäische Hochschulschriften
In: Reihe 11, Pädagogik 760
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Schulentwicklung durch Evaluation?: Handlungsmöglichkeiten der Schulaufsicht bei der Qualitätsentwicklung und -sicherung von Schule
In: Europäische Hochschulschriften
In: Reihe 11, Pädagogik 760
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Article(electronic)#5February 21, 2023
Schulentwicklung und Widerstand. Eine multiperspektivische Betrachtung
In: Die deutsche Schule: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Volume 2023, Issue 1, p. 59-69
ISSN: 2699-5379
Im Rahmen dieses Beitrags wird die Aussage, dass "Veränderungen in der Schule eigentlich immer von Widerstand begleitet werden", aus verschiedenen, voneinander unabhängigen Perspektiven diskutiert. In diese multiperspektivische Betrachtung gehen die Stellungnahmen von Vertretern aus Bildungspolitik, Bildungsadministration, Landesinstituten, der Schulentwicklungsberatung sowie der Wissenschaft ein.
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