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Mit dem Übergang vom Sozialismus zur Demokratie verschwand in Ungarn auch die Verstaatlichung. Der Versuch der Wiederherstellung der Dualität von staatlichen und privaten Erziehungseinrichtungen mit der politischen Sozialisation und der damit einhergehenden Veränderung ist noch nicht gelungen. Die Kinder, die in dieser Entwicklungsphase aufgewachsen sind, lernen nun, mit dem neuen Pluralismus und der Freiheit zurechtzukommen. Die Schule versetzt sie in die Lage, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen und sich in den unterschiedlichen Interpretationen der ideologischen, religiösen und politischen Kategorien zurechtzufinden. Das Verschwinden der ideologischen Zwänge des kommunistischen Systems hat das intensive Verhältnis zur Familie, die sozialen Strukturen und die politische Sozialisation der Kinder bisher allerdings nicht entscheidend verändert. (prk).

The transition from state socialism to democracy has resulted in the disappearance of the duality of political socialisation in post-Communist Hungary. According to the results ofthe empirical research, attempts to restore the duality of official and private spheres of political socialisation have failed. Children of the transition period coped well with pluralism and proved to be able to orientate themselves among various interpretations of ideological, religious and political categories. The disappearance of ideological constraints, however, has not changed the decisive role of the family and social structures in the political socialisation of children of post-Communism, who have lost the paradise of the equality of subjectsof the state and are now faced with the challanges stemming from the role of citizenship in a democratic republic.