Thesis2017

Inklusionen und Exklusionen in Schülerinteraktionen: empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule

In: Klinkhardt Forschung

In: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung

Hackbarth, Anja; Verlag Julius Klinkhardt; Goethe-Universität Frankfurt am Main

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