"Wheat and yams": psychic dimensions of the professionalization of adolescents in Cameroon (West Africa)

In: Politische Vierteljahresschrift: PVS : German political science quarterly, Band 22, Heft 12, S. 375-404

Abstract

In dem Beitrag wird an einem bildungspolitischen Detail aus Kamerun demonstriert, wie der Einbruch der okzidentalen Rationalität in traditionalen Gesellschaften wirken kann. Anhand der Analyse von Unterrichtssituationen werden persönliche Kosten deutlich gemacht, welche aufgrund des Zusammenpralls verschiedener Lebenswelten eintreten. Kultur und Biographien werden durch Wissen überlagert, welches lediglich von der Erfahrung der Schule vermittelt ist und zu dem wesentlich nur ein äußerer Bezug besteht. (KW)