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Wie schwierig sich die politisch wirksame Thematisierung von Wohnungslosigkeit als gesellschaftliches Problem ohne starke organisationelle und institutionelle Strukturen durch die Betroffenen(gruppen) erweist, zeigt der Betrag von Stephan Nagel. Die Gründe dafür sind wesentlich in dem absoluten Mangel an Ressourcen zu finden. Auch wenn einzelnen Träger und Verbände in advokatorischer Absicht sich für wohnungslose Menschen engagieren, so stellt doch ihre Abhängigkeit von den staatlichen Finanzgebern und ihre Eingebundenheit in korporatistische Strukturen eine Grenze ihres Engagements dar. Die Thematisierung von Wohnungslosigkeit als gesellschaftliches Problem bedarf einer Koalition verschiedenster gesellschaftlicher Akteursgruppen mit der Perspektive einer organisatorischen Strukturbildung und weit ausgreifenden Formen der Institutionalisierung, um politische Stoßkraft im gesellschaftlichen Raum dauerhaft wirksam entfalten zu können.

Trotz einer fast 100-jährigen modernen Abkommensgeschichte und eines geschlossenen Systems von Verteilungsnormen, treten im Internationalen Steuerrecht noch heute Doppelbesteuerungskonflikte auf, deren Auflösung funktionierende Schlichtungsverfahren voraussetzt. In der Studie analysiert die Autorin zunächst die zur zwischenstaatlichen Streitbeilegung eingesetzten Verständigungs- und Schiedsklauseln. Denn fehlende Verständigungen, zahlreiche anhängige Verfahren und nur vereinzelt eingeleitete Schiedsverfahren legen institutionelle Mängel nahe.Alsdann untersucht die Autorin, welche Maßnahmen zur Verbesserung des Rechtsschutzes zu ergreifen sein könnten. Durch den Rückgriff auf völkervertragliche Grundlagen werden Strategien zur Internationalisierung und Institutionalisierung der Streitbeilegung und zur Verflechtung mit innerstaatlichen Verfahren bedacht. Der Annex umfasst ein die Reformvorschläge ausarbeitendes "Multilaterales Abkommen zur Beilegung von Doppelbesteuerungsstreitigkeiten"

Dieser Band analysiert die Bedingungen, unter denen in Großbritannien, Deutschland und Schweden die Pfadabhängigkeit der Arbeitsmarktpolitik durchbrochen und eine Neuausrichtung entlang eines aktivierenden Leitbildes möglich wurde. Der Autor widmet sich damit einer offenen Frage in der gegenwärtigen Wohlfahrtsstaatsforschung, in der der Annahme einer Angleichung der Wohlfahrtsstaaten durch Policy-Lernen und Europäisierung die Theorie der Pfadabhängigkeit gegenübersteht, nach der Wohlfahrtsstaaten nur schwer und unter hohen Kosten zu reformieren sind. Zur Analyse der Bedingungen für Pfadwechsel werden entlang des historischen Institutionalismus die ermöglichenden und beschränkenden Wirkungen von Institutionen in den Multiple Streams Ansatz integriert. Der Vergleich der Reformprozesse zeigt, dass aufgrund starker Institutionalisierung und Schuldvermeidung als leitender Handlungsprämisse von Politikern Zeitfenster und das strategische Geschick von Akteuren von zentraler Bedeutung sind

"In Krisen werden bestehende institutionelle Arrangements, Machtgefüge sowie Problemdeutungen hinterfragt und EntscheidungsträgerInnen geraten unter Zeit-, Handlungs- und Legitimationsdruck. Vor dem empirischen Hintergrund der EHEC-Epidemie in Deutschland werden Möglichkeiten und Grenzen institutionellen Wandels durch Krisenerfahrungen untersucht. Der Fall stellt die (Veränderungs-)Macht von Krisen infrage. Eine zentrale Konfliktarena im Politikfeld Verbraucherschutz kann nämlich nicht von den politischen EntscheidungsträgerInnen gelöst werden. Vielmehr wird ein Lernen, trotz Vorliegen spezifischer Krisenbedingungen, von bestehenden institutionellen Strukturen gehemmt. Die Entscheidung über die Institutionalisierung der Krisen-Task-Force folgt somit der begrenzten Logik der Politik und stellt nur in sehr geringem Ausmaß eine politische Innovation dar." (Autorenreferat)

Der Beitrag versucht, eine Interpretation der Institutionalisierung von Beruflichkeit in Österreich zu geben und diese mit der subjektiven Perspektive u verbinden. In dem Beitrag werden zunächst die österreichischen Formen der Beruflichkeit und ihr Stellenwert im Verhältnis von Bildung und Arbeit skizziert (1), in einem zweiten Schritt wird - wiederum am Beispiel Österreichs, aber mit Querverbindungen zu vergleichenden Perspektiven - die Beziehung der Beruflichkeit zu den Entwicklungen von "lernergebnisorientierten" Qualifikationsrahmen herausgearbeitet (2). In einem dritten Schritt wird dann versucht, die subjektive Perspektive einzubringen, indem Verbindungen zwischen bestimmten Ausprägungen von Beruflichkeit auf der institutionellen Ebene mit den Praktiken der Akteurinnen hergestellt werden (3). Schlussfolgerungen zur Bedeutung des Berufskonzepts und seiner Flexibilisierung, nicht zuletzt durch die Praktiken der Akteurinnen schließen den Beitrag ab (4). (ICA2)

Der Beitrag versucht, eine Interpretation der Institutionalisierung von Beruflichkeit in Österreich zu geben und diese mit der subjektiven Perspektive u verbinden. In dem Beitrag werden zunächst die österreichischen Formen der Beruflichkeit und ihr Stellenwert im Verhältnis von Bildung und Arbeit skizziert (1), in einem zweiten Schritt wird - wiederum am Beispiel Österreichs, aber mit Querverbindungen zu vergleichenden Perspektiven - die Beziehung der Beruflichkeit zu den Entwicklungen von "lernergebnisorientierten" Qualifikationsrahmen herausgearbeitet (2). In einem dritten Schritt wird dann versucht, die subjektive Perspektive einzubringen, indem Verbindungen zwischen bestimmten Ausprägungen von Beruflichkeit auf der institutionellen Ebene mit den Praktiken der Akteurinnen hergestellt werden (3). Schlussfolgerungen zur Bedeutung des Berufskonzepts und seiner Flexibilisierung, nicht zuletzt durch die Praktiken der Akteurinnen schließen den Beitrag ab (4). (ICA2).

"Qualitative Psychologie ist von Institutionen kooptiert worden, die wissenschaftliche Rationalität und Moderne repräsentieren (mit einer Emphase auf Beobachtung, Messung und Kontrolle). Dieser Prozess hat zu einer Assimilation geführt, sodass Differenzen oder Opposition am Ende einer Politik unterlagen, die durch den Konsens und die Privilegien der größten Gruppe vorgegeben wurde. Auf diese Weise haben die Institutionalisierung qualitativer Forschung und der Druck in Richtung traditioneller wissenschaftlicher Paradigmen qualitative Psychologie ihres kritischen Potenzials beraubt. Deshalb unternehmen die Autoren eine Sichtung der epistemologischen und ontologischen Grundannahmen qualitativer Psychologie und schlagen alternative Methoden (u.a. kritische Diskursanalyse, feministische Epistemologien, kritische Ethnografie) vor, um deren kritisches Potenzial zu reaktivieren." (Autorenreferat)

Der Klimawandel ist eine der größten Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Selbst bei einer drastischen Reduzierung der Treibhausgase auf globaler Ebene wird die Anpassung an den Klimawandel in den kommenden Dekaden eine notwendige Rolle spielen. Durch ihre geographische Lage, vor allem aber durch ihre starke Verwundbarkeit werden die Entwicklungsländer von den negativen Folgen überproportional betroffen sein. So wichtig die Anpassung an den Klimawandel in vielen dieser Länder ist, so beschränkt sind ihre Kapazitäten dafür. Die Industrieländer müssen gemäß dem Verursacherprinzip deshalb eine wesentliche Rolle bei der Unterstützung der Anpassung in Entwicklungsländern spielen. Das SEF-Policy Paper 35, verfasst von einem Autorenteam des renommierten Deutschen Instituts für Entwicklungspolitik, nimmt eine Bestandsaufnahme hinsichtlich des Grades von Institutionalisierung und Finanzierung vor und gibt Empfehlungen, diese weiter zu verbessern.

Der Verfasser geht davon aus, dass der Fähigkeitsansatz eng mit der Lebensqualität zusammenhängt und die Entwicklung von Fähigkeiten bei weitem nicht mit dem Abschluss der formellen Ausbildung beendet wird. Er nimmt Bezug auf das Aristoteles' Eudämonie-Konzept und zeigt, dass das 'Modell' des 'guten Lebens' ein Ergebnis von intergenerationellen Lernprozessen ist. Aus diesem Grund rücken die Wechselwirkungen zwischen den Generationen und die damit verbundenen Lernprozesse in den Mittelpunkt des Forschungsinteresses. Die Eigenart dieser Lernprozesse im Rahmen von einzelnen Phasen des Lebenslaufs bzw. die Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Altersgruppen sind Gegenstand der Untersuchung. Dabei wird auch die Modifizierung dieser Wechselwirkungen in der Geschichte hervorgehoben. Der Autor plädiert abschließend für eine Institutionalisierung der intergenerationellen Lernprozesse, um den Reichtum von Erfahrungen produktiv in die Sozialisation einbeziehen zu können. (ICF).

Die Anschläge vom 11. September und der durch sie ausgelöste »Anti-Terror-Krieg« jähren sich 2011 zum zehnten Mal. Der Autor analysiert die Auswirkungen der Sicherheitsrats-Resolutionen 1267, 1373 und 1540 zum einen auf das Völker-, insbesondere das Selbstverteidigungsrecht hinsichtlich nicht-staatlicher Akteure, sowie die Sanktionspraxis, zum anderen auf das institutionelle Gefüge der Vereinten Nationen durch die Errichtung des Ausschusses zur Bekämpfung des Terrorismus. Hieraus werden allgemeine Anforderungen an Reformen innerhalb der Vereinten Nationen und eine weitergehende Verrechtlichung der internationalen Beziehungen abgeleitet. Bezogen auf die Terrorismusbekämpfung werden dem repressiven Ansatz des Sicherheitsrats die Weltweite Strategie der Generalversammlung von 2006 gegenübergestellt und Möglichkeiten ihrer Institutionalisierung sowie zum Abschluss des Umfassenden Übereinkommens zur Bekämpfung des Terrorismus aufgezeigt.

Das Konzept integrierter Friedenseinsätze wird in dem Beitrag dem empirischen Beispiel Kosovo gegenübergestellt: Inwiefern hat die umfangreiche zivil-militärische Intervention im Kosovo die ausgeprägten Erwartungen erfüllt, die an solche Friedenseinsätze gerichtet werden? Das Verhältnis zwischen zivilen und militärischen Akteuren wird auf zwei Ebenen behandelt: Zum einen betrifft es das übergeordnete Verständnis internationaler Politik, das entsprechende Konzept drückt sich u. a. in den Mandaten für internationale Interventionen und in deren Institutionalisierung aus. Zum anderen stellt sich die Frage nach der operativen Zusammenarbeit, z. B. im Rahmen der militärisch definierten CIMIC (Civil Military Cooperation). Nach einer kurzen Vorstellung des Konzeptes zivil-militärischer Interventionen folgt die Untersuchung der Intervention im Kosovo und eine Bewertung. (ICB2)

Vor dem Hintergrund einer Erläuterung der Rechtsgrundlage von Kinderrechten zeigen die Verfasser, dass diese noch keinen festen Platz in der Sozialarbeit gefunden hat. Sie argumentieren, dass die Bekanntmachung mit den Kinderrechten zu einem Bestandteil der Qualifizierung aller Akteure und Institutionen werden muss, die mit Kindern zu tun haben. Die These, dass das Wissen über Kinderrechte die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen prägen soll, bedeutet die Schaffung eines normativen Rahmens der relevanten Aktivitäten. Das Konzept der "Pädagogisierung" der Arbeit mit Kindern hebt die Institutionalisierung der Kindheit und des Interesses der Gesellschaft hervor. Es stellt eine Garantie dafür dar, dass die Kinderrechte in allen Bereichen der Gesellschaft respektiert werden. Es handelt sich um ein Muster des Umgangs mit Kindern und Jugendlichen, das ein Bestandteil der demokratischen Gesellschaft und ein Aufgabengebiet der Sozialarbeit ist. (ICB)

"Die geringe Teilnahme geringqualifizierter Arbeitnehmer in beruflichen Weiterbildungsmaßnahmen sowie der relative hohe Anteil Jugendlicher ohne Berufsabschluss stellen große Herausforderungen für die deutsche Arbeitsmarktpolitik dar. Pilot-Programme der Bundesagentur für Arbeit (BA) zur Verbesserung des Übergangs von der Schule in den Beruf sowie berufsbegleitende Weiterbildungsmaßnahmen für geringqualifizierte und ältere Arbeitnehmer werden vor dem Hintergrund des Konzeptes der "Übergangsarbeitsmärkte" (Transitional Labour Markets/TLM) analysiert. Bisherige Evaluationsergebnisse der BA-Pilotprogramme sind vielversprechend. Grundsätzlich stellt sich jedoch die Frage, ob die Institutionalisierung lebenslangen Lernens im Rahmen des Ausbaus der Arbeitslosenversicherung in eine Erwerbstätigenversicherung -eine prominente Empfehlung des TLM-Ansatzes- eine erfolgversprechende Politikstrategie sein kann." (Autorenreferat)

In Europa hielt die Integration des Judentums in die kirchenpolitische Landschaft des modernen Staates mit der rechtlichen Einbürgerung seiner Bekenner nicht Schritt. In Frankreich ließ Napoleon den höchsten Gerichtshof des antiken Judentums, den Großen Sanhedrin, wieder einberufen, um das Loyalitätsbekenntnis der Juden zu Staat und Republik zu überprüfen. Zur Vollendung kam die kirchenrechtliche Gleichstellung der jüdischen Religion erstmals 1831 in Frankreich. Die Leistung der französischen Konsistorien war die Institutionalisierung der jüdischen Präsenz im Staat; sie signalisierten dem Staat der Loyalität der jüdischen Gemeinden und diesen Rechtssicherheit und öffentliche Anerkennung. Die drei europäischen Alternativen der Religionspolitik - Trennung vom Staat, Staatskirche, Konkordat - haben in der Praxis zu ähnlichen Ergebnissen geführt. (ICE2)