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In der vorliegenden kumulativen Dissertation geht es um das Selbstkonzept von Schülerinnen und Schülern im Kontext schulischer Inklusionsprozesse und aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen. Für empirische Studien aus dem Bereich der Selbstkonzept- und Inklusionsforschung stellt die valide und zielgruppengerechte Messung des Selbstkonzepts eine wichtige Voraussetzung dar. In der ersten und dritten Studie wird daher die Entwicklung und Validierung eines deutschsprachigen Messinstruments zur Erfassung des Selbstkonzepts bei Jugendlichen der Sekundarstufe I (Studie I) und bei Grundschülern (Studie III) beschrieben. Es wurden Testanalysen auf der Datenbasis einer Stichprobe von N = 1 907 Schülerinnen und Schülern verschiedener Schulformen (n = 294 Förderschülerinnen und Schüler) und N = 416 Kindern der 4ten Klassenstufe durchgeführt. Konfirmatorische Faktorenanalysen bestätigten die postulierte achtfaktorielle Struktur. Die Messinvarianz über Geschlecht und Schulform konnte belegt werden. Zusammenhänge mit Außenkriterien wiesen auf eine zufriedenstellende Validität der Selbstkonzeptskalen hin. Die Reliabilitätsschätzungen fielen allgemein gut aus. In der zweiten Studie wurde empirisch überprüft, inwieweit sich multiple Selbstkonzeptfacetten von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf im Schwerpunkt Lernen (SPF-L) in Abhängigkeit von der Beschulungsart unterscheiden. Zusätzlich wurden das allgemeine und das schulische Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mithilfe quantitativer und qualitativer Befragungen, im Sinne eines Mixed-Method-Ansatzes, erfasst. Inklusiv beschulte Schülerinnen und Schüler mit SPF-L wiesen ein deutlich schlechteres akademisches Selbstkonzept auf als die Jugendlichen an Förderschulen und die Schülerinnen und Schüler ohne SPF. Für das generelle Selbstwertgefühl, Aussehen und die sozialen Selbstkonzeptfacetten Eltern- und Mitschülerbeziehung zeigten sich keine Unterschiede. Jugendliche mit SPF-L hatten unabhängig von der Beschulungsform ein besseres Selbstkonzept der Lehrerbeziehung. In der vierten Studie wurde anhand einer Stichprobe von N = 2 950 Schülerinnen und Schülern verschiedener Schulformen untersucht, welche Facetten des Selbstkonzepts die wichtigsten Prädiktoren für ein positives generelles Selbstwertgefühl bei Jugendlichen darstellen und ob es Unterschiede hinsichtlich des Geschlechts und der Schulform gibt. Die Ergebnisse zeigten, dass das Selbstkonzept des Aussehens den wichtigsten Prädiktor für ein positives Selbstwertgefühl darstellt; insbesondere für Mädchen. Andere Selbstkonzeptfacetten spielen eine deutlich geringere Rolle. ; The present cumulative dissertation deals with the self-concept of students in the context of school inclusion processes and current social developments. For empirical studies in the field of self-concept and inclusion research an important requirement is the valid and target group orientated measurement of self-concept. Therefore, the first and third study report the development and empirical validation of a German-language questionnaire for measuring the self-concept of lower secondary students (Study I) and primary school children (Study III). Test analyses were performed on the database of a sample of N = 1 907 students of different school types (n = 294 students at special schools) and N = 416 children attending grade 4. Confirmatory factor analyses confirmed the predicted structure of the scales. Measurement invariance across gender and school type was established. Significant correlations between the scales and external criteria provided evidence for the validity of the instrument. Reliability estimates were generally high. In the second study the differences in multiple facets of self-concept for students with and without learning disabilities (LD) in different educational placements were investigated. In addition, we examined the general and the school well-being of students with and without LD using mixed-methods. The results indicate that students with LD in regular classes obtain significantly lower academic selfconcept scores than their classmates without LD and those students with LD in special schools. There were no significant differences between the groups regarding global selfesteem, physical appearance and the social self-concept facets parent relations and classmate relations. Regardless of the educational setting, students with LD had a higher self-concept of teacher relations. Based on a sample of 2950 students from a broad range of German secondary schools, we examined in the fourth study which self-concept aspects predict selfesteem at the best, and whether this is true across genders and achievement levels. Results show that though self-concept of appearance is by far the strongest predictor overall, this applies even more for girls. Other aspects play a much lesser role.

Hermann Lübbe ; Inhaltsverzeichnis ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- PVA 2004.1684

Dieser Beitrag vergleicht die Gerechtigkeitssemantik, die auf eine lange Tradition zurückblicken kann, mit der vergleichsweise jungen Nachhaltigkeitssemantik. Basierend auf diesem Vergleich werden drei Vorzüge der Nachhaltigkeitssemantik herausgearbeitet. Sie bestehen darin, (a) eine kosmopolitische Perspektive einzunehmen, (b) aus der soziale Prozesse an dem internen Kriterium gemessen werden, ob sie kontinuierungsfähig sind oder in absehbarer Weise gegen die Wand laufen. (c) Die Nachhaltigkeitssemantik nimmt ferner eine langfristige Perspektive ein, die ressortübergreifend ökologische, ökonomische und soziale Aspekte zusammendenkt und die Governance-Frage stellt, ob es Fehlanreize gibt, die im Wege institutioneller Reformen abgestellt werden müssen, um gesellschaftliche Funktionssysteme dauerhaft funktionsfähig zu halten. Anhand von vier konkreten Beispielen wird illustriert, wie sehr die Nachhaltigkeitssemantik der demokratischen Öffentlichkeit hilft, die richtigen Fragen zu stellen. ; This article compares the age-old semantics of justice with the relatively young semantics of sustainability. Based on this comparison, it points out that the semantics of sustainability provides several advantages: (a) Sustainability promotes a cosmopolitical perspective. (b) Sustainability judges social processes by the internal criterion whether they have a potential to be continued or whether anytime soon they run against the wall. (c) Sustainability combines a long-term perspective with a multidimensional approach, comprising ecological, economic and social aspects, in order to ask the governance question whether one can identify disincentives that have to be corrected via institutional reform in order to keep social systems lastingly functional. Four concrete examples serve to illustrate that the semantics of sustainability help the democratic public to ask the right questions.

Durch die Globalisierung, Finanzkrisen und Finanzskandale gewinnt das Thema Corporate Social Responsibility (CSR) in Unternehmen zunehmend an Bedeutung. Die Stakeholder sind nicht nur an finanziellen Sachverhalten, sondern auch an nichtfinanziellen Themen interessiert und verlangen die Übernahme gesellschaftlicher Verantwortung durch Unternehmen. Für Investoren ist das Thema CSR nicht nur aus ethischen Gründen relevant, sondern es werden auch ökonomische Ziele damit verfolgt. Durch CSR-Reporting wird es den Investoren sowie den restlichen Stakeholdergruppen eines Unternehmens ermöglicht, einen Einblick in die ökologischen und sozialen Aspekte zu erhalten. Dies ermöglicht es, Risiken sowie den zukünftigen finanziellen Erfolg besser einschätzen zu können. Diese Arbeit verfolgt das Ziel, die Wirkung von CSR-Berichterstattung auf die Bewertung von Unternehmen zu identifizieren. Weiters wird analysiert, wie sich CSR-Reporting auf das Verhalten von Unternehmen auswirkt. Die Ergebnisse zeigen, dass der Unternehmenswert durch eine positive Beeinflussung der Stakeholderbeziehungen sowie die Erzielung von Wettbewerbsvorteilen erhöht werden kann. Weiters kann durch CSR-Reporting am Kapitalmarkt eine Reduktion der Informationsasymmetrie erreicht werden, wodurch die Kapitalkosten gesenkt und Investitionen gefördert werden können. Durch CSR-Reporting ergeben sich auch reale Effekte, sodass Unternehmen ihr Verhalten in der Realwirtschaft ändern. Dies ist vor allem für politische Entscheidungsträger interessant, da mithilfe von CSR-Reporting Einfluss auf das Unternehmensverhalten ausgeübt werden kann. ; Due to globalization, financial crises and financial scandals, corporate social responsibility (CSR) is becoming increasingly important for companies. Stakeholders are not only interested in financial issues but also in non-financial issues and demand the adoption of corporate social responsibility. For investors CSR is not only relevant because of ethical reasons, but also to reach economic goals. CSR-Reporting enables investors and other stakeholder groups to provide insight into environmental and social aspects of a company. This makes it possible to assess risks and future financial success in a better way. This master thesis has the aim to identify the impact of CSR-Reporting on the valuation of companies. It also analyzes how CSR-Reporting affects company behavior. The results show that the firm value can be increased by CSR-Reporting due to positively influencing stakeholder relationships and gaining competitive advantage. Furthermore, at the capital market CSR-Reporting can reduce information asymmetry, thereby lowering capital costs and encouraging investment. CSR-Reporting also produces real effects, so that companies change their behavior in the real economy. This is of particular interest to policymakers as CSR-Reporting can influence their behavior. ; Nöst Kerstin, MSc ; Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Karl-Franzens-Universität Graz, Masterarbeit, 2019 ; (VLID)4479492

Gegenstand des vorliegenden Beitrages ist das Aufzeigen ökologischer, ökonomischer, politischer und gesellschaftlicher Aspekte, die als Dimensionen des Verhältnisses von Nachhaltigkeit und Digitalisierung verstanden werden. Diese Dimensionen werden flankiert von einem dem vorherrschenden sozioökonomischen System inhärenten Wachstumsparadigma, das strukturbedingt durch die institutionell verankerte Bildung zur nachhaltigen Entwicklung nicht hinreichend ins Bewusstsein gelangen kann. Ziel des Beitrages ist es, im Rückgriff auf die Dialektik der Kritischen Pädagogik die systemimmanente Wachstumslogik als epochaltypisches Schlüsselproblem zu markieren, in deren Folge zumindest prinzipiell eine Bildung als Entwicklung zur Nachhaltigkeit im Digitalzeitalter möglich werden kann. ; The object of this article is to highlight ecological, economic, political and social aspects that are understood as dimensions of the relationship between sustainability and digitization. These dimensions are flanked by a growth paradigm that is inherent in the current socio-economic system. However, due to the structure of the institutionally anchored education for sustainable development, this cannot reach sufficient awareness. The aim of the article is to use the dialectic of critical pedagogy to mark the systemic growth logic as a key problem typical of the epoch. As a result, at least in principle, education as a development towards sustainability in the digital age can be possible.

Bereits während der deutschen und britischen Kolonialherrschaft in Ostafrika und der Bemühungen der Kolonialmächte Anfang des 20. Jahrhunderts eine Gesundheitsversorgung aufzubauen, befassten sich zunächst europäische Konzepte mit der Lepraarbeit, gefolgt von späteren internationalen. Diese Studie zur Leprabekämpfung in Ostafrika umfasst einen Zeitraum, der mit der Kongokonferenz im Jahr 1884 beginnt und mit der Einführung der Nationalen Tuberkulose- und Leprabekämpfungsprogramme in Tanzania 1970, Kenya 1980 und Uganda 1988 enden wird. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Betrachtung der Lepraarbeit im sozialhistorischen Sinne, wobei die jeweiligen kulturellen, politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Gegebenheiten in Ostafrika berücksichtigt und Patienten, Ärzte, Familien sowie soziale Gruppen in die Auswertung mit einbezogen werden. Es wird dargestellt, wie die einheimische Bevölkerung mit der Erkrankung umging, welche sozialen und medizinischen Schwierigkeiten und Herausforderungen die Eindämmung der Krankheit erschwerten und welche Maßnahmen seitens der Europäer und der einheimischen Bevölkerung akzeptiert, toleriert oder missachtet wurden. Gleichzeitig wird dargestellt, wie sich das Konzept der Leprabekämpfung von erzwungenen und freiwilligen Isolationsmaßnahmen zu einem ganzheitlichen Konzept bestehend aus Prävention, Therapie sowie Rehabilitation wandelte und welche Rolle dabei die Missionen und internationale Hilfsorganisationen übernahmen. ; The history of fighting against leprosy in East Africa - a comparative analysis of the progress in Tanzania, Uganda and Kenya East African strategies for fighting against leprosy followed a European model at the beginning of the 20th century under British and German Colonial rule; in line with the respective health care systems they established there. Later they were followed by international concepts. This study looks at the time from the Congo Conference 1884 and goes to the establishing of the National Tuberculosis- and Leprosy Programmes in Tanzania 1970, Kenya 1980 and Uganda1988. It focuses on social-historical aspects by considering cultural, political, economic and social aspects in East Africa. Patients, doctors, families and social groups are included in the analysis. It explains how the population dealt with leprosy and which social and medical problems and challenges made the prevention of the disease more difficult. It shows which methods of fighting against the disease were accepted, tolerated or disregarded by the population. The study documents how leprosy work developed from forced or voluntary isolation to an integral concept of prevention, therapy and rehabilitation during history and the role missions and international aid agencies played in this process.

Diese Masterarbeit beschäftigt sich mit der Fragestellung, inwieweit Corporate Social Responsibility im Bankensektor tatsächlich wahrgenommen wird. CSR hat in den letzten Jahren stark an Bedeutung gewonnen. Zum einen ist die Globalisierung der Märkte für die Zunahme von CSR verantwortlich. Zum anderen zwingt der Wunsch der Gesellschaft nach mehr Verantwortungsübernahme die Banken CSR auszuüben. Zunächst konzentriert sich die Arbeit auf die unterschiedlichen theoretischen Modelle zur Thematik. Diese werden in die rein ökonomische Sicht, also der Profitmaximierung, sowie in die soziale Sicht, mit dem Schwerpunkt das Gemeinwohl der Gesellschaft zu stärken, unterteilt. Des Weiteren wird die Stakeholder-Theorie von Freeman näher erläutert. Auf Basis dieses Ansatzes werden die relevanten Anspruchsgruppen des Bankensektors und deren Interessen herausgefunden. Außerdem wird die Notwendigkeit einer Nachhaltigkeitsberichterstattung aufgezeigt. Denn mit Hilfe eines Reports werden die durchgeführten und geplanten CSR-Aktivitäten den zahlreichen Anspruchsgruppen kommuniziert. Die Leistungsindikatoren der GRI zur Berichterstattung werden hervorgehoben, weil diese als wichtigstes Referenzdokument gelten. Bevor es zu einer Analyse der Wahrnehmung von gesellschaftlicher Verantwortung in der "Erste Bank", der "RZB", der "BAWAG P.S.K." und der "Bank Austria" kommt, werden die Anwendungsgebiete von CSR im Bankensektor angegeben. Dabei handelt es sich um CSR im Bankgeschäft und in der Bankenpolitik sowie um CSR gegenüber den MitarbeiterInnen. Im abschließenden Praxisteil der Masterarbeit werden vorab die Fakten der vier Banken aufgezählt. Anschließend werden die Nachhaltigkeitsberichte der Kreditinstitute analysiert und den Ergebnissen der Expertengespräche und den Antworten des Fragebogens gegenübergestellt. So wird herausgefunden, wie CSR-relevante Themen in die Unternehmenstätigkeit implementiert werden. ; This thesis deals with the question to which extent Corporate Social Responsibility is implemented in the finanical sector. Within the last years CSR has gained in importance. On the one hand the globalization of the markets is responsible for the increase of CSR. On the other hand the request of the society constrains a bank to overtake more social responsibility. At first the thesis concentrates on the different theoratical models of the topic. These models are subdivided in the economic aspect, which means that companies want to maximize the profit, and the social aspect with the focus on raising the welfare of the society. Furthermore, Freemans Stakeholder-Approach will be dicsussed. On the basis of this approach the relevant stakeholders of the financial sector and their interests will be identified. Besides, the necessity of a sustainablitiy report is going to be explained because a report helps to communicate the realised and planned CSR-activites to the numerous stakeholders. The Indicators of the Global Reporting Initiative will be pointed out as they are the most important ones concerning reporting. Before the implementation of Corporate Social Responsibility in the "Erste Bank", the "RZB", the "BAWAG P.S.K." and the "Bank Austria" will be analysed, the areas of application of CSR in the financial sector are going to be explicated. These areas are CSR in the banking business, CSR in the banking policy and CSR in connection with the employees. At the beginning of the last part of the thesis facts about the financial institutions will be listed. Afterwards the sustainability reports will be analysed and compared with the results of the conversation with the experts of CSR and the answers of the questionary. In this way it will be figured out to which extent important CSR topics are implemented in the corporate acitvites. ; Michaela Kladler ; Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers ; Zsfassung in engl. Sprache ; Graz, Univ., Masterarb., 2010 ; (VLID)213262

hrsg. von Peter Ludes . ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- Hbl/973 C 360-3

This article is based on the empirical reconstruction of individual voting behavior of a whole community in midnineteenth century Wurttemberg. The central question is, whether before the Revolution of 1848 liberalism succeeded in dissolving the local structures of the notabilities' system and whether voting behavior tended towards strict partisan decision-making. The empirical results show that - although liberalism became more popular and got an enormous amount of votes in community council elections - individual voting, in important aspects, still followed the classical patterns of a Weberian notabilities' system. Voters preferred candidates of wealth and education who were experienced in local administration. Until 1848 there was no group that voted strictly and exclusively liberal - not even the organised liberals themselves. This voting behavior changed in the process of the Revolution of 1848/49, and subsequently reflected the emergence of political parties. ; This article is based on the empirical reconstruction of individual voting behavior of a whole community in midnineteenth century Wurttemberg. The central question is, whether before the Revolution of 1848 liberalism succeeded in dissolving the local structures of the notabilities' system and whether voting behavior tended towards strict partisan decision-making. The empirical results show that - although liberalism became more popular and got an enormous amount of votes in community council elections - individual voting, in important aspects, still followed the classical patterns of a Weberian notabilities' system. Voters preferred candidates of wealth and education who were experienced in local administration. Until 1848 there was no group that voted strictly and exclusively liberal - not even the organised liberals themselves. This voting behavior changed in the process of the Revolution of 1848/49, and subsequently reflected the emergence of political parties.

Trotz ihrer gemeinsamen Wurzeln in der humanistischen Psychologie haben Themenzentrierte Interaktion (TZI) und Positive Psychologie in Theorie und Praxis aktuell wenig bis keine Berührungspunkte. Die TZI hat sich stark in pädagogische Konzepte hinein entwickelt, während die Positive Psychologie deutlich wissenschaftlich-empirisch orientiert ist und forscht. Mögliche Verbindungslinien aufzugreifen und weiterzuentwickeln eröffnet für beide Seiten eine Erweiterung der Perspektiven. So kann die TZI in Verbindung mit der Positiven Psychologie ihr breites Handlungsrepertoire um empirisch beforschte Interventionen ergänzen, während die Positive Psychologie ihren auf das Erleben und Verhalten des einzelnen Individuums konzentrierten Blick um ehtisch und politisch-gesellschaftliche Aspekte erweitern kann. Erste Denkansätze dazu werden hier entwickelt. ; Despite their common origin in the field of humanistic psycholology there are as yet only few points of contact between Theme-Centered Interaction (TCI) and Positive Psychology in theory and practice. TCI has strongly developed towards pedagogical contexts whereas the orientation of Positive Psychology and its ressearch are clearly situated in the realm of empirical science. Efforts to establish and develop possible connecting lines open up new perspectives for both fields. In connection with Positive Psychology TCI can supplement its broad action repertoire by empirically investigated interventions and Posititve Psychology with its focus on the experience and behaviour of single individuals can extend its view so as to include polititcal and social aspects. This article presents first approaches to this effect.

It is an undisputed fact that watching films is a great way to learn a foreign language in context and to be exposed to real life conversations, new vocabulary, etc. Foreign language films also provide a diverse cultural experience as they often focus on various current social aspects, politics as well as history. Therefore, film is a useful tool to help people who learn foreign languages achieve a high level of competences, which are essential to successful communication. A film canon would be here of great assistance both to teachers as well as learners. The aim of this paper is to discuss the existing German film canon and also to present the results of a research project conducted at the Adam-Mickiewicz-University (Poznań, Poland) with German Philology students that justify the need to create a film canon for the purpose of teaching and learning of German as a foreign language. ; KSJ 6 (1). 2018 ; KSJ 6 (1). 2018 ; KSJ 6 (1). 2018 ; KSJ 6 (1). 2018 ; 11 ; 35 ; Konińskie Studia Językowe (Koniner Sprachstudien)

Der Umgang mit psychisch Kranken wurde in der Geschichte vor allem von den Begriffen "Isolierung" und "Ausgrenzung" geprägt. "Geisteskranke" wurden nicht nur aus der Gesellschaft ausgegrenzt, sondern wurden oftmals in sogenannten Irrenanstalten verwahrt. Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung der Psychiatrie und der Behandlung bzw. Versorgung der psychisch Kranken, aber auch mit den Krankheitsbildern und begriffen des 19. Jahrhunderts. Es werden die sozialhistorischen und anthropologischen Aspekte, unter denen psychisch Kranke lebten und behandelt wurden, dargestellt. Hierbei ist vor allem Michel Foucault zu nennen, der sich intensiv mit der Geschichte der Psychiatrie, aber auch mit der gesellschaftlichen Stellung von "Geisteskranken" beschäftigte. Da die Psychiatrie als medizinische Wissenschaft mit 200 Jahren noch relativ jung ist, es ist naheliegend, dass Psychiater im 19. Jahrhundert auf keine große Fachliteratur zurückgreifen konnten. Trotzdessen gab es einige Psychiater, wie zum Beispiel Heinroth, die ein umfangreiches Werk über die verschiedenen Krankheitsbilder verfassten.Im ersten Teil dieser Arbeit wird deutlich, dass der Umgang mit psychisch Kranken nicht nur von medizinischen, sondern auch von politischen, juristischen und gesellschaftlichen Aspekten geprägt ist. Es soll zudem anhand von Jahresberichten aus der "Landes-Irrenanstalt Steiermark" aus den Jahren 1868, 1886 und 1911 erläutert werden, welche Personen sich in Behandlung befanden, welche Geschlechterverteilung vorlag, an welchen Krankheiten die PatientInnen litten und an welchen Ursachen sie starben, sofern sie in der Anstalt ums Leben kamen. ; The treatment of mental ill patients was primarily characterized by throughout the course of history by the terms isolation and exclusion. People with "mental disorders" were not only excluded from society, but also were often kept in so-called asylums.The diploma thesis at hand deals with the development of psychiatry and the treatment and/or care of the mentally ill, but also with the definitions of illnesses used by psychiatrists of the 19th century. The socio-historical and anthropological conditions under which the people with mental disorders lived and which they received treatment for and were treated, presented in this paper. Particularly noteworthy is Michel Foucault, who dealt with the historical development of psychiatry but also considered with the social positions of individuals with mental disorders. Since psychiatry is a relatively young medical science, it is unsurprisingly that psychiatrists in the 19th century were not able to resort to any major literature. There were, however, some psychiatrists, such as Heinroth, who wrote an extensive work on the definitions of various mental illnesses. In the first part of this thesis, one discovers that dealing with psychiatric patients is influenced not only by medical, but also by political, juristic and social aspects. In addition, a thorough investigation of three annual reports from 1868, 1886 and 1911 offered information on the people who were treated in the Styrian State Asylum. Furthermore, the treatment, of sex, the diseases patients suffered and the causes of dead will be discussed using the annual reports of the Landes-Irrenanstalt Steiermark. In the first part of this thesis it becomes clear that dealing with psychiatric patients is characterized not only by medical, but also by political, legal and social aspects. The following questions will be discussed and answered in the analysis section of the paper: Who received treatment, which gender distribution occured, which diseases did people suffer from and what were the causes of death, if they died in the asylum. ; Abweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der Verfasserin ; Zusammenfassungen in Deutsch und Englisch ; Karl-Franzens-Universität Graz, Diplomarbeit, 2017 ; (VLID)2144299

Health political background Computerized physician order entry (CPOE) systems are software to electronically enter medication orders. They can be equipped with tools for decision support (CDS). In Germany, various vendors offer such systems for hospitals and physicians' offices. These systems have mostly been developed during the last five to ten years. Scientific background CPOE-systems exist since the 1970's. Usually, clinical decision support is integrated into the CPOE to avoid errors. Research questions This HTA-report aims to evaluate the effectiveness and efficiency of CPOE-/CDS-systems and their ethical, social and legal aspects. Methods The systematic literature search (27 international data bases) yielded 791 abstracts. Following a two-part selection process, twelve publications were included in the assessment. Results All reviews and studies included in the present report show that the use of CPOE-/CDS-systems can lead to a reduction of medication errors. Minor errors can be eliminated almost completely. The effect of CPOE-/CDS-systems on the rate of adverse drug events (ADE) is evaluated in only two primary studies with conflicting results. It is difficult to compare the results of economical studies because they evaluate different settings, interventions and time frames. In addition, the documentation often is not fully transparent. All four studies included measure costs and effects from the perspective of a hospital or hospital affiliation. Concerning social aspects, the literature points at changes regard competing interests of technology and humans that result from the implementation of CPOE-systems. The experience of institutions in which the implementation of CPOE-systems leads to problems showed that the importance of considering the socio-organisational context had partly been underestimated. Discussion CPOE-/CDS-systems are able to reduce the rate of medication errors when ordering medications. The adherence to guidelines, communication, patient care and personnel satisfaction can also be ...

In der vorliegenden Dissertation werden Charakteristika von bürgergesellschaftlichen Agent_innen des Wandels (AdW) für soziale Innovationen der Nachhaltigkeit im urbanen Raum untersucht. Konkreter geht es um Aspekte der Aktivierung und Verstetigung des Engagements von Agent_innen des Wandels und ihren Initiativen. Deren sozial-innovative Wirksamkeit wird anhand von Typiken erklärt, die aus dem Interviewmaterial gewonnen werden. Die drei Leitfragen sondieren 1) Eigenschaften und Orientierungen von AdW, 2) Rollen, Funktionen und Kompetenzen dieser in lokalen Veränderungsprozessen sowie 3) Kontextfaktoren ihres Handelns - hier dienen Netzwerke von Agent_innen des Wandels und ihren Initiativen sowie die soziale Innovationskultur als erklärende Variablen. Der Theorieteil (Kap. 4) skizziert theoretische Leuchttürme und offene Fragen des Forschungsfeldes. Zunächst wird ein Blick auf nachhaltige (Stadt-) Entwicklung und in diesem Kontext auf soziale Innovationen von unten geworfen. Es werden Forschungen zu Change Agents, Meinungsführer_innen und AdW im urbanen Raum sowie zu Machtfragen im Handeln von Akteur_innen im Kontext sozialer Innovationen der Nachhaltigkeit sowie das Promotorenmodell (Hauschildt/Gmünden 1999) vorgestellt. Des Weiteren werden Ergebnisse der Forschung zu Engagement und Bürgergesellschaft dargestellt, die Bedeutung der institutionellen Landschaft in diesem Kontext eruiert sowie Forschungsdefizite benannt. Schließlich werden Netzwerk-Aspekte des Wirkens von AdW skizziert, u. a. das Konzept der Communities of Practice (Wenger 2008) sowie Aspekte der Akteur-Netzwerk-Theorie (Latour 2007) eingeführt. In einem explorativen Design inspiriert von der Grounded Theory werden im empirischen Teil der Arbeit (Kap. 5) mithilfe leitfadengestützter, qualitativer Interviews und einer qualitativen Inhaltsanalyse vier Typologien entwickelt. Die Typologie 1 zu Eigenschaften und Orientierungen von Agent_innen des Wandels lenkt den Blick auf die Engagementgeschichte, Veränderungsantrieb, Selbstwirksamkeit und Lebensstil und damit auf die Bedeutung von biographischen Schlüsselerlebnissen für die Aktivierung und Verstetigung des sozial-innovativen Engagements von AdW. Diese Typologie unterscheidet vier Typen von AdW sozialer Innovationen der Nachhaltigkeit. Typologie 2 charakterisiert Rollen, Funktionen und Kompetenzen von AdW in lokalen Veränderungsprozessen. Diese Typologie liegt quer zur ersten. Sie blickt auf die unterschiedlichen Promotorenrollen, die in lokalen Innovationsprozessen erforderlich sind und von einer ausreichenden Anzahl an AdW ausgefüllt werden sollten. Es werden auch hier vier Typen unterschieden. In Kontext 1 werden verschiedene Arten von Netzwerken typisiert. Sie lassen sich in Verflechtungen auf Mikro-, Meso- und Makroebene sowie in Akteur-Netzwerke differenzieren. In Kontext 2 schließlich werden Aspekte einer sozialen Innovationskultur als förderliche bzw. hemmende Faktoren des Handelns von AdW skizziert und Typiken von Dialog, Kooperation und Konflikt im Umgang von Initiativen mit Stadtverwaltungen beschrieben. Der Schlussteil der Arbeit fasst die Ergebnisse der empirischen Untersuchung zusammen, skizziert den transformativen Beitrag von AdW für soziale Innovationen der Nachhaltigkeit, diskutiert die Ergebnisse der Arbeit und gibt einen Ausblick auf offene Forschungsperspektiven. Mit Blick auf die Praxis werden schließlich Erfolgsfaktoren von AdW und Möglichkeiten der Förderung dieser im städtischen Kontext umrissen. ; This dissertation examines the characteristics of civic change agents (CA) for social innovations of sustainability in urban areas. More specifically, it deals with aspects of activation and reinforcement of the engagements of change agents and their initiatives. Their social-innovative efficacy is explained by the techniques obtained from the interview material. The three key questions explore 1) characteristics and orientations of change agents, 2) roles, functions and competencies of these in local change processes as and 3) context factors of their actions - here, networks of change agents and their initiatives and the social culture of innovation serve as explanatory variables. Chapter 4 sketches theoretical lighthouses and open questions in the research field. First, a look at sustainable (urban) development and, in this context, social innovation from the grassroots is taken. Research on change agents, opinion leaders and on power aspects of the actors' actions in the context of social innovations in sustainability as well as the promoter model (Hauschildt/Gmünden 1999) are presented. Furthermore, the chapter deals with the results of research on engagement and civil society, examines the importance of the institutional landscape in this context and identifies research deficiencies. Finally, network aspects of the work of change agents are outlined, including the concept of Communities of Practice (Wenger 2008) and aspects of Actor-Network Theory (Latour 2007). Inspired by Grounded Theory, four typologies are developed in the empirical part of this dissertation (Chapter 5) using guided, qualitative interviews and qualitative content analysis. Typology 1 on the characteristics and orientations of change agents draws attention to the individual history of engagement, motivational driving forces, self-efficacy and lifestyle and thus to the importance of biographical key experiences for the activation and reinforcement of change agents' socio-innovative volunteerism. Typology 2 characterizes the roles, functions and competencies of change agents in local change processes. This typology is transverse to the first. It looks at different promoter roles required in local innovation processes for sustainability. Context 1 characterizes different types of networks. They can be differentiated into interconnections at the micro, meso and macro levels as well as described as actor-networks. Finally, in context 2, aspects of a social innovation culture are outlined as promoting or inhibiting factors in change agents' actions. The initiatives different types of dialogue, co-operation and conflict with city governments are being described and analysed. The final part of the work summarizes the results of the empirical study, outlines change agents' transformative contributions to social innovations in sustainability, discusses the results of the work and gives an outlook on open research perspectives. Finally, with regard to practical application, change agents' success factors and ways of promoting change agent activities and and supporting their efforts are outlined briefly for the urban context.

Interdisziplinarität markiert ein Forschungsprogramm, das unterschiedliche Konjunkturen erlebt hat. Auch wenn es aktuell wieder an Zuspruch gewinnt, bleiben oftmals die Konturen der Vorstellung von Interdisziplinarität verschwommen. Wenn eine Forschungsgruppe dezidiert die interdisziplinäre Perspektive aufgreift, ist es daher zwingend geboten, sich über den Begriff und seine Implikationen zu verständigen. Darauf aufbauend zeigen wir, wie sich die DFG-Forschungsgruppe 2757 interdisziplinär aufstellt und vernetzt, um eine komplexe Fragestellung zu klären, die durch Einzelforschung nicht befriedigend behandelt werden kann. Dazu erläutern wir zunächst die in interdisziplinärer Reflexion gewonnenen und ausgewählten begrifflichen Grundlagen, Theorien und Methoden und präsentieren die entsprechenden Grundideen unserer Forschungsgruppe. Auf dieser Basis beschreiben wir deren organisatorische Tektonik sowie die inhaltlichen und methodischen Verbindungen der einzelnen Teilprojekte. Somit präzisieren wir unsere Vorstellung von interdisziplinärer Zusammenarbeit im Sinne einer vernetzten Forschung. Wir erarbeiten mit unserem Vorgehen in interdisziplinärer Hinsicht einen angemessenen Zugang zur Thematik, der es erlaubt, die grundlegenden Fragen aus unterschiedlichen epistemologischen Perspektiven zu beleuchten und damit umfassender zu erfassen, als es aus einer rein disziplinären Sicht möglich wäre. Weiterhin streben wir eine Erweiterung und Vertiefung unseres methodischen Vorgehens an, indem verschiedene fachspezifische Methoden verwendet und kombiniert werden. Auf dieser Grundlage versprechen wir uns innovative Ergebnisse, die theoretische und methodologische Aspekte betreffen. ; Interdisciplinarity has experienced cyclical fluctuations. Even though it is currently gaining popularity again, the contours of the notion of interdisciplinarity often remain blurred. For a Research Unit that is adopting an interdisciplinary perspective it is therefore imperative to reach a consensus regarding the underlying concept and its implications. We therefore explain how the interdisciplinary setup and interconnectedness of the DFG Research Unit 2757 contribute to approaching a complex research agenda that lies beyond the scope of individual disciplines. To this end, we first elucidate the fundamental terms, theories and methods, developed and selected through interdisciplinary reflection, and present the basic ideas of our Research Unit. Furthermore, we describe the organizational structure and explain how the subprojects are connected both in terms of content and methodology. This allows us to more precisely define our understanding of interdisciplinary cooperation in the sense of networked research. We are thus aiming at an adequate interdisciplinary approach to our subject matter that allows us to shed light on the fundamental questions from different epistemological perspectives and thereby grasp them more comprehensively than would be possible from a purely disciplinary vantage point. Furthermore, we aspire to broaden and deepen our methodology by implementing and combining different subject-specific approaches. We thereby aim to achieve innovative results regarding theoretical and methodological aspects.