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Theme des vorliegenden Beitrags ist die Situation des ostjüdischen Proletariats Duisburgs zwischen 1914 und 1922, die der Verfasser im Rahmen einer umfangreichen Studie für das gesamte Ruhrgebiet analysiert. Der Artikel beschreibt zum einen die organisierte Vermittlung ostjüdischer Arbeiter duch deutsche Militärbehörden und jüdische Institutionen nach Deutschland, die den gestiegenen Arbeitskräftebedarf in der Rüstungsindustrie befriedigen und deutsche Arbeiter für die Front freimachen sollten. Von den 1915-22 eingewanderten 100.000 Arbeitern waren teilweise bis zu 4.000 in Duisburg tätig, vermittelt durch eine örtliche jüdische Arbeitsvermittlung. Ein großer Teil der Juden blieb nicht lange im Ruhrgebiet, sondern machte hier nur Station auf der Wanderung ins westliche Ausland bzw. nach Palästina. Ein großer Teil wurde nach 1918, als Arbeitsstellen knapp wurden, ausgewiesen. Der erste und einzige Rabbiner Duisburgs, Manass Neumark, versuchte die chassidisch-orthodoxen Zuwanderer in die durch assimilierte Juden geprägte Gemeinde zu integrieren. Von deutschen Arbeitern und Arbeiterorganisationen wurde das ostjüdische Proletariat zunächst gemieden, und es hatte große Schwierigkeiten bei der Organisation. Seit 1920 gab es größere ostjüdische "Arbeiterkulturvereine", die teilweise zionistisch, teilweise sozialdemokratisch ausgerichtet waren. Der Verfasser gelangt zu dem Resultat, daß die Tätigkeiten der ungelernten Arbeiter im Ruhrgebiet und ihr Aufstieg zu gelernten Fabrikarbeitern und Handwerkern schließlich im Hinblick auf die Einwanderung und den Aufbau Palästinas von einer nicht zu unterschätzenden Bedeutung war. (SK)

Der Zeitraum vom Beginn des deutschen Angriffs auf die UdSSR am 22. Juni 1941 bis zum Angriff Japans auf Pearl Habor und auf die Besitzungen der USA, Großbritanniens und der Niederlande in Südostasien am 7. Dezember 1941 sowie zu den Kriegserklärungen Hitlers und Mussolinis an die USA am 11. Dezember 1941 muß für den weiteren Verlauf und für den Ausgang, darüber hinaus auch für die Bestätigung oder die Neufestlegung der Kriegsziele und der Strategie aller großen Mächte als entscheidend angesehen werden. Am Ende dieses Zeitraums stellte sich die bis zum Kriegsende 1945 beibehaltene Machtkonstellation ein: auf der einen Seite die "Dreierpaktmächte", faktisch Deutschland und Japan, auf der anderen Seite die erst durch den Angriff Hitlers auf die Sowjetunion zustande gekommene de-facto-Allianz der drei Weltmächte Großbritannien, Sowjetunion und USA. Die Bewertung der in ihrem Zeitablauf dargestellten Ereignisse kommt zu dem Ergebnis: Das weltgeschichtlich bedeutsamste Ergebnis in den Monaten Juni bis September 1941 war, daß Stalin die Krise seines Reiches im Sommer und Herbst 1941 überstand, ohne daß er sich etwa unter dem Eindruck eines zeitweilig ja drohenden Zusammenbruchs des Widerstandes der Roten Armee, um endlich effektive militärische Hilfe der Westalliierten im großen zu erhalten, gezwungen gesehen hätte, sich in eine politische Abhängigkeit von den USA und Großbritannien zu begeben. Stalin gelang es, die unabhängige Position der Sowjetunion als Voraussetzung für das Erreichen seiner Kriegsziele und für den machtpolitischen Aufstieg seines Reiches zur Weltmacht im Kriege zu wahren. (KW)

Schumacher zählt die agrarischen Wahlbewerber aus, um Aussagen über politische Orientierung und Bindung ländlicher Führungsschichten machen zu können. Dabei stellt sich eine durch parteiübergreifende agrarpolitische Übereinstimmungen der Programmatik verschiedener Parteien jedoch kaschierbare Schwächung der 'Agrarbank' des vorrevolutionären Reichstags heraus. Schumacher verweist auf einen leistungsfähigen Strang der Erforschung von Wahlergebnissen, welcher vor allem im Zusammenhang des konstitutionellen Systems seinen Sinn besaß. Über die nackte Abgeordnetenstatistik hinausgehend, verweist Schumacher überdies auf die Bedeutung agrarischer und ländlicher Milieus für den numerischen Erfolg agrarischer Interessenvertreter auf dem politischen Massenmarkt. (MH2)

Der Aufsatz beschäftigt sich mit historischen Wurzeln, Ursachen, Ablauf und Ergebnissen der großen Aussperrung in der englischen Metallindustrie im Jahre 1922. Die Wirtschaftskrise wurde von den Arbeitgebern genutzt, um die Löhne zu senken und die Stellung der Gewerkschaften und Betriebsräte zu erschüttern. Die Ursachen des Konflikts lagen in der Wandlung des Produktionsprozesses seit Ende des 19. Jahrhunderts. Durch die Wirtschaftskrise 1920/21 und die Deflationspolitik der Regierung wurden die sozialen Spannungen verschärft. Zur Behauptung ihrer Position auf den ausländischen Märkten, die deutsche Konkurrenz wurde inflationsbedingt begünstigt, mußten die Unternehmer die Arbeitskosten senken und den Gewerkschaftseinfluß zurückdrängen. Dagegen setzte die Gewerkschaft auf eine Steigerung der Binnennachfrage und einen Abbau der Staatsschulden durch eine Kapitalsteuer. Die nationalen Besonderheiten und transnationalen Gemeinsamkeiten der modernen Industriewirtschaft werden abschließend durch einen Vergleich mit der in der Scheinblüte eines Inflationsbooms stehenden Weimarer Republik herausgearbeitet. (HOE)

Die Analyse stützt sich auf eine Datensammlung über alle bekannten irischen Vereinigungen von überregionaler Bedeutung seit dem 18. Jahrh. und versucht, die vielfältigen Organisationsformen des revolutionären Nationalismus in Irland und seine politisch-revolutionäre Praxis zu skizzieren. Zu unterscheiden ist dabei zwischen der agrar-revolutionären Bewegung, die vor allem von den Pächtern getragen wurde und deren Gewaltakte sich gegen die nahezu unumschränkte Willkür der Grundbesitzer richteten, und der irischen Nationalbewegung, die sich gegen die Union mit Großbritannien richtete und zweifellos an der Entstehung des irischen Freistaates 1921/22 einen maßgeblichen Anteil hatte. (MH)

Der vorliegende Beitrag beabsichtigt, für die empirische Untersuchung von Verlaufsformen, Intensität und Verbreitung von Krisen des Jugendalters Indikatoren zu entwickeln. Dazu werden zunächst verschiedene Verlaufsformen der Adoleszenzphase beschrieben und ihre Auswirkungen auf Wertorientierungen diskutiert. Die nachfolgende Konstruktion von spezifischen Adoleszenzkrisenverläufen stützt sich auf 112 Intensivinterviews mit männlichen und weiblichen Hauptschülern, Realschülern und Gymnasiasten im Alter zwischen 14 und 22 Jahren, die 1976 durchgeführt wurden. Die ursprüngliche These, "daß eine heftige Adoleszenzkrise gesellschafts-kritische Einstellungen befördere", wurde zu der These einer "differenziellen Auswirkung der Krise in Abhängigkeit von der sozialen Situierung" modifiziert. (KO)

Gernert führt in das Handlungsfeld "Kinder- und Jugendschutz" mit einem Überblick über die verschiedenen Bereiche (gesetzlicher, erzieherischer, struktureller Kinder- und Jugendschutz) ein. Der § 14 des KJHG wird im Wortlaut wiedergegeben. Daran schließen sich die von der Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz erarbeiteten Kriterien für den Erlass von Ausführungsbestimmungen zur Ausgestaltung des § 14 KJHG vom 22. September 1992 an: 1. Inhalte und Ziele des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes 2. Zusammenwirken öffentlicher und freier Träger 3. Adressaten der Hilfe 4. Aufgabenfelder des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes 5. Angebote des erzieherischen Kinder- und Jugendschutzes und 6. Konzertiertes Handeln -ih.

Es geht um die Situation der Frau im Medizinstudium und als Ärztin im Nationalsozialismus. Die Analyse basiert auf Interviews mit 22 Ärztinnen, die zwischen 1896 und 1914 geboren sind und aus der höheren Mittelschicht stammen. Es zeigt sich eine sozialisatorisch bedingte Studienmotivation. Die Befragten betrachteten ihr Studium als selbstverständlich und hatten größtenteils ein problemloses Verhältnis zu Professoren und Kommilitonen sowie zum Pflegepersonal in den Krankenhäusern. In der Berufsausübung zeigten sich höhere Leistungserwartungen als an männliche Kollegen, sofern sie überhaupt zur Praxis zugelassen wurden. Die Wahl von Ehe und/ oder Beruf erfolgte unter den Voraussetzungen der Doppelbelastung für die Frau. Auffallend ist ihr fehlendes politisches Bewußtsein beziehungsweise Engagement für die Situation der Frau. (HD)

Die Studie wertet die akzeptierende Jugendarbeit in drei Jugendcliquen in Bremen mit Jugendlichen im Alter zwischen 15 und 22 Jahren aus. Es zeigt sich, daß nur die konkrete Hinwendung zu den konkreten Lebens- und Alltagsbedingungen der Jugendlichen, das Ernstnehmen ihrer Erfahrungen, Probleme und Bedürfnisse sowie ihrer "Muster" wesentliche Voraussetzungen für den Kontakt mit ihnen darstellt. Basierend auf dieser Grundeinsicht bildeten sich folgende Handlungsorientierungen und Handlungsansätze heraus: Jugendarbeit als Beziehungsarbeit begreifen und situative Einzelgespräche nutzen. Auf den Jugendlichen reagieren und ihn nicht "hinleiten". Bei Sanktionen sich persönlich verhalten und nicht pädagogisch oder institutionszentriert. Hinweise auf die existentiellen Gefahren ihrer Lebensweise geben. Grenzziehung in Grenzsituationen, in denen man persönlich seelisch oder körperlich verletzt wird bzw. instrumentalisiert werden soll. Primär- und Sekundärquellen wurden verwertet. (ICB)

Die Autorin konstatiert eine rassistische Argumentationsweise, die im Alltagsdiskurs in der Bundesrepublik häufig anzutreffen sei und bei der die mangelnde Gleichstellung der Frau bei "eingewanderten Mitbürgern" als Vorwand dient, diese abzulehnen. Handelt es sich hier um eine Form des Rassismus, die sich als "Antisexismus" oder als Feminismus tarnt? Auf der Basis von 22 qualitativen Interviews, die diskursanalytisch ausgewertet wurden, und anhand zahlreicher Beispiele und Textpassagen skizziert sie die Haltung von deutschen Frauen gegenüber Ausländerinnen im Kontrast zur Argumentation der Männer in der gleichen Thematik. Männer, so ein Fazit, nutzten feministische Argumente vor allem als positive Selbstdarstellung, wobei sie "gleichzeitig rassistische Haltungen unterstützen". So stellten Befragte kopftuchtragende Frauen in einen direkten Zusammenhang mit Fanatismus, Glauben und Krieg und beachteten die Belange der Frauen "(wenn überhaupt) nur an zweiter Stelle". (rk)

Die Studie basiert auf der akzeptierenden Jugendarbeit in drei rechten Jugendcliquen in Bremen mit Jugendlichen im Alter zwischen 15-22 Jahren. Es wird dokumentiert, wie die gewaltbereiten Jugendlichen über die Bereitstellung eines Raumes bis hin zur Errichtung eines Jugendclubs ihren sozialen Ort gefunden haben, an dem sie wichtige soziale Organisationsformen für die Gestaltung und Bewältigung eines aus Ablehnung, Ausgrenzung, Vertreibung und Bekämpfung bestehenden Alltags ausbilden und erproben können. Das hier gefundene soziale Netz führte zu Verhaltensänderungen, die sich konkret in Waffelbacken, Clubraum "schön" machen, abnehmender Aggressionen gegen Behinderte und Ausländer und behutsamem Umgang mit Musikinstrumenten ausdrückten. Prinzipiell zeigen die Jugendlichen aber eine nach wie vor hohe Gewaltbereitschaft und rechte Orientierungsmuster. Nur verbesserte Lebensverhältnisse und Lebensaussichten als Ergebnis sozialpolitischer und jugendpolitischer Leistungen könnten Veränderungen bewirken. Primär- und Sekundärquellen wurden verwertet. (ICB)

Von zur Mühlen beschreibt die bereits stark eingeschränkten Optionsmöglichkeiten der SPD zwischen dem 30. Januar 1933 und dem Reichstagsbrand am 27. Februar 1933, analysiert den Zustand der Gesamtpartei, insbesondere der Basis, und untersucht abschließend die tatsächlichen und die möglichen alternativen Schritte der Partei bis zu ihrem Verbot am 22./23. Juni 1933. Gedruckte Quellen und Sekundärliteratur wurden ausgewertet. Von einer Anpassung der SPD an die Hitler-Regierung kann vor der Reichstagswahl am 5. März keine Rede sein. Die Alternative 'Anpassung oder Widerstand' gewann erst von dieser Zeit an eine zentrale Bedeutung und sollte dann bis zur Auflösung der SPD diese spalten und innerlich zerreißen. Das Dilemma nach dem 30. Januar bestand darin, daß jede denkbare Entscheidung mit Folgen verbunden war, die eine verantwortungsvolle Politik unter anderen Umständen zu vermeiden trachtet, während gleichzeitig konkrete Erfolgsaussichten nicht erkennbar waren. (STR)

The relationship between women's education & employment in GB & the dramatic changes in British family formation in recent decades are examined based on data drawn from the British General Household Survey. Increased cohabitation, reduced marriage, & delay in childbearing are found. Education is contended to be a powerful influence on the transition to marriage & parenthood among women. It is concluded that the current directions of economic & social change in GB predict a movement toward later & more varied patterns of family formation. 9 Tables, 5 Figures, 22 References. M. Wagner

Im großen Umfang dienen Materialien der entsprechenden zentralen Berliner Sozialbehörden aus dem BA Koblenz und der regionalen österreichischen Ämter aus dem Allgemeinen Verwaltungsarchiv Wien als Quellenbasis. Die beim Anschluß März 1938 vollmundig verkündeten Versprechungen sozialpolitischer Art werden alsbald zurückgestellt und alle Maßnahmen den deutschen Arbeitsmarkt- und Kriegspolitik-Erfordernissen unterstellt. Im Bereich der Rentenversicherung und Lohnpolitik bedeutet das für breite Bevölkerungsgruppen eine Verschlechterung des Lebensstandards von bis zu 20 v. H. angesichts der trotz Preisstop steigenden Lebenskosten. Generell bleibt das Lebensniveau unter dem des "Altreiches". Hingegen gelingt es durch rigorose Staatsinventionen, Arbeitsdienst und Militarisierung der Arbeit, die Arbeitslosigkeit des Jahres 1938 von 22 v. H. in etwa drei Jahren völlig abzubauen, so daß ab 1942 auch in Österreich der massenhafte Einsatz von Zwangsarbeitern beginnt. (WB)

In der Hauptsache werden als Quellen Akten des "Reichsverbandes der deutschen Presse, Landesverband Ostmark" und des Reichspropagandaministeriums verarbeitet. Nachdem schon im austrofaschistischen "Ständestaat" seit 1933 die Pressefreiheit erheblich eingeschränkt ist, wird sie mit dem "Anschluß" völlig zerstört durch Besetzung der Redaktionen mit SA- und SS-Leuten sowie Entlassung und Inhaftierung nazikritischer und jüdischer Redakteure. Um die Presse als "Mittel zur Volkserziehung" noch weiter zu instrumentalisieren, beginnen die Nazis mit der bis dahin ungebräuchlichen, systematischen Nachwuchsschulung für Journalisten. Im weiteren werden zwei Strategien der NS-Presselenkung praktiziert. Zum einen die Ausweitung des NS-Besitzes an Verlagen - 1940 gibt es nur noch eine Tageszeitung im Besitz eines Privatverlegers - sowie Zeitungseinstellungen und Konzentration - von 22 Wiener Tageszeitungen 1938 erscheinen 1940 nur noch neun. Zum anderen unterliegen die Journalisten einer umfassenden "Betreuung" und Kontrolle. Widerstand hat es von österreichischen Journalisten nicht gegeben. Im Resumee verweist der Autor auf wichtige Forschungslücken der NS-Pressegeschichte. (WB)