Suchergebnisse

En tiempos de crisis siempre se hace necesario reflexionar sobre la relación indi- visible entre ética y derecho. Los tópicos de ética y derecho nos comprometen a todos dentro de la comunidad académica, desde filósofos y juristas hasta educa- dores y políticos. La producción científica bajo concepciones éticas es una forma efectiva de desentrañar y combatir fenómenos de corrupción. Cada comunidad debe luchar contra las distintas formas de corrupción que nos afectan a todos, en la comunidad científica, por ejemplo, el plagio es una forma de corrupción. La ética implica un correcto proceder dentro de las acciones humanas teniendo en cuenta las más elevadas capacidades como el deber, la honestidad, la prudencia,y la virtud.

Dentro del marco de esta edición, vienen a la mente una serie de reflexiones relacionadas con la pertinencia de los diferentes proyectos que han de presentarse, puesto que, de suyo se sabe que, son precisamente los distintos renglones de la vida social los que imponen al investigador un rutero para su actividad; en efecto, la realidad es más ingeniosa que el más acucioso legislador y en ese orden, siempre existirán 'lados ciegos' en los que habrá necesidad de precisar la intención de las disposiciones y suplir aquellos vacíos que surgen casi espontáneamente.

La academia, atendiendo realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión a través del desarrollo de proyectos que tengan en cuenta a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos, son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la educación.
De igual manera, la investigación científica y sus resultados ofrece soluciones a los problemas estudiados y aproximaciones teóricas y prácticas a los que están por resolverse. Las evidencias de investigaciones desarrolladas, son muestra del alcance de la educación en las realidades sociales. La academia ha sido cercana a los problemas de la realidad colombiana y ha ofrecido soluciones de cara a escenarios de superación de conflictos armados para la construcción de paz y es por ello que su papel en el posconflicto debe ir encaminado a la inclusión social y a la divulgación del conocimiento científico que atienda lasnecesidades de la comunidad.

La academia, atendiendo las realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión social a través del desarrollo de proyectos que incluyan a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la academia.

The academy, attending social, political and economic realities, becomes a scenario of inclusion through the development of projects that take into account those who have historically been excluded. Popular consultations, referendums, popular legislative initiatives and open councils are clear examples of participatory democracy scenarios that are grounded in doctrine and in the scientific work of education. In the same way, scientific research and its results offer solutions to the problems studied and theoretical and practical approaches to which they are to be solved. The evidences of developed research are a sample of the scope of education in the social realities. The academy has been close to the problems of the Colombian reality and has offered solutions to scenarios of overcoming armed conflicts for the construction of peace and that is why its role in postconflict should be aimed at social inclusion and outreach Of scientific knowledge that meets the needs of the community. ; La academia, atendiendo realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión a través del desarrollo de proyectos que tengan en cuenta a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos, son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la educación. De igual manera, la investigación científica y sus resultados ofrece soluciones a los problemas estudiados y aproximaciones teóricas y prácticas a los que están por resolverse. Las evidencias de investigaciones desarrolladas, son muestra del alcance de la educación en las realidades sociales. La academia ha sido cercana a los problemas de la realidad colombiana y ha ofrecido soluciones de cara a escenarios de superación de conflictos armados para la construcción de paz y es por ello que su papel en el posconflicto debe ir encaminado a la inclusión social y a la divulgación del conocimiento científico que atienda lasnecesidades de la comunidad.

The academy, attending to social, political and economic realities, becomes a scenario of social inclusion through the development of projects that include those who have historically been excluded. Popular consultations, referendums, popular legislative initiatives and open councils are clear examples of scenarios of participatory democracy that are supported by the doctrine and scientific work that is done from the academy. ; La academia, atendiendo las realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión social a través del desarrollo de proyectos que incluyan a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la academia.

In times of crisis it is always necessary to reflect on the indivisible relationship between ethics and law. The ethics and law topics commit us all to the academic community, from philosophers and jurists to educators and politicians. Scientific production under ethical conceptions is an effective way to unravel and combat corruption phenomena. Each community must fight against the different forms of corruption that affect us all, in the scientific community, for example, plagiarism is a form of corruption. Ethics implies a correct procedure within human actions taking into account the highest capacities such as duty, honesty, prudence,and virtue. ; En tiempos de crisis siempre se hace necesario reflexionar sobre la relación indi- visible entre ética y derecho. Los tópicos de ética y derecho nos comprometen a todos dentro de la comunidad académica, desde filósofos y juristas hasta educa- dores y políticos. La producción científica bajo concepciones éticas es una forma efectiva de desentrañar y combatir fenómenos de corrupción. Cada comunidad debe luchar contra las distintas formas de corrupción que nos afectan a todos, en la comunidad científica, por ejemplo, el plagio es una forma de corrupción. La ética implica un correcto proceder dentro de las acciones humanas teniendo en cuenta las más elevadas capacidades como el deber, la honestidad, la prudencia,y la virtud.

¿One of the most notorious human rights in the world –if not all– the main complaint is that the constant breach of its basic tenets. In labor relations, in the exercise of political power, in the application of rules to administer justice, in the development of interactions subsidiaries, in the unequal distribution of wealth in the genocides, pogroms, and forced displacements that offal are consequences of the ferocity of war, in the many forms of pushy liberty, carnal abuse, human trafficking or child begging every day find reason to conjugate the verb denoting negative enforcement of ethics rules that is geared more to be principal duty of the human creature. ; Una de las características más notorias de los Derechos Humanos en el mundo –si no es la principal de todas– es la que denuncia el incesante incumplimiento de sus postulados básicos. En las relaciones de trabajo, en el ejercicio del poder político, en la aplicación de las normas para administrar justicia, en el desarrollo de las interacciones filiales, en la desigual distribución de las riquezas, en los genocidios, pogromos, despojos y desplazamientos forzados que constituyen secuelas de la ferocidad bélica, en las múltiples formas de avasallar la libertad, en los abusos carnales, tráfico de personas o en la mendicidad infantil, encontramos día tras día motivos de sobra para conjugar negativamente el verbo que denota la observancia de la normativa ética mayor con que se orienta el deber ser principal de la criatura humana.

En el espacio funcional de la democracia liberal ha venido primando con mucho vigor la praxis del "capitalismo salvaje", una tesis económico-política que pugna por consolidar a toda costa el incremento de los valores bursátiles vinculados a los inversionistas más poderosos; sin parar mientes acerca de la ruina de los pequeños empresarios y la pauperización creciente de las mayorías poblacionales. Es de esta forma que la macroeconomía de ciertos países emergentes "crece" formalmente en los guarismos estadísticos, al tiempo que, en patético contraste, se ahonda la desigualdad real entre los pocos que tienen mucho y los muchos que no tienen nada.

In the functional space of liberal democracy has been prioritizing with much vigor the praxis of "savage capitalism", an economic and political theory that struggles to consolidate at all costs the increase in securities linked to the most powerful investors, without stopping to think the ruin of small businesses and the growing impoverishment of the majority population. It is in this way that the macro-economics of certain emerging countries "grow" formally in statistical figures, while, in pathetic contrast, real inequality between the few haves and the many have nothing deepens. ; En el espacio funcional de la democracia liberal ha venido primando con muchovigor la praxis del "capitalismo salvaje", una tesis económico-política que pugnapor consolidar a toda costa el incremento de los valores bursátiles vinculadosa los inversionistas más poderosos; sin parar mientes acerca de la ruina de lospequeños empresarios y la pauperización creciente de las mayorías poblacionales.Es de esta forma que la macroeconomía de ciertos países emergentes "crece"formalmente en los guarismos estadísticos, al tiempo que, en patético contraste,se ahonda la desigualdad real entre los pocos que tienen mucho y los muchosque no tienen nada.

The academy, attending to social, political and economic realities, becomes a scenario of social inclusion through the development of projects that include those who have historically been excluded. Popular consultations, referendums, popular legislative initiatives and open councils are clear examples of scenarios of participatory democracy that are supported by the doctrine and scientific work that is done from the academy. ; La academia, atendiendo las realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión social a través del desarrollo de proyectos que incluyan a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la academia.

In the functional space of liberal democracy has been prioritizing with much vigor the praxis of "savage capitalism", an economic and political theory that struggles to consolidate at all costs the increase in securities linked to the most powerful investors, without stopping to think the ruin of small businesses and the growing impoverishment of the majority population. It is in this way that the macro-economics of certain emerging countries "grow" formally in statistical figures, while, in pathetic contrast, real inequality between the few haves and the many have nothing deepens. ; En el espacio funcional de la democracia liberal ha venido primando con muchovigor la praxis del "capitalismo salvaje", una tesis económico-política que pugnapor consolidar a toda costa el incremento de los valores bursátiles vinculadosa los inversionistas más poderosos; sin parar mientes acerca de la ruina de lospequeños empresarios y la pauperización creciente de las mayorías poblacionales.Es de esta forma que la macroeconomía de ciertos países emergentes "crece"formalmente en los guarismos estadísticos, al tiempo que, en patético contraste,se ahonda la desigualdad real entre los pocos que tienen mucho y los muchosque no tienen nada.

Para este número de la Revista Advocatus existen en la palestra varios temas que por sí solos dan para un trabajo monográco; en efecto, de cara a la academia, existen muchas inquietudes que no se están canalizando de manera adecuada. Cual si se tratara de un 'sonambulismo jurídico', en las aulas se está agotando un contenido curricular que prediseñado por la institución, ata en la mayoría de las ocasiones al docente, sin que este replantee los tópicos y sin que se sensibilice al dicente frente a los fenómenos reales que son de diaria ocurrencia; tanto es así que, la academia ha restado importancia a su labor de precursora del pensamiento.

The academy, attending social, political and economic realities, becomes a scenario of inclusion through the development of projects that take into account those who have historically been excluded. Popular consultations, referendums, popular legislative initiatives and open councils are clear examples of participatory democracy scenarios that are grounded in doctrine and in the scientific work of education. In the same way, scientific research and its results offer solutions to the problems studied and theoretical and practical approaches to which they are to be solved. The evidences of developed research are a sample of the scope of education in the social realities. The academy has been close to the problems of the Colombian reality and has offered solutions to scenarios of overcoming armed conflicts for the construction of peace and that is why its role in postconflict should be aimed at social inclusion and outreach Of scientific knowledge that meets the needs of the community. ; La academia, atendiendo realidades sociales, políticas y económicas, se convierte en un escenario de inclusión a través del desarrollo de proyectos que tengan en cuenta a quienes históricamente han sido excluidos. Las consultas populares, los referendos, las iniciativas legislativas populares y los cabildos abiertos, son ejemplos claros de escenarios de democracia participativa que tienen sustento en la doctrina y en el trabajo científico que se hace desde la educación. De igual manera, la investigación científica y sus resultados ofrece soluciones a los problemas estudiados y aproximaciones teóricas y prácticas a los que están por resolverse. Las evidencias de investigaciones desarrolladas, son muestra del alcance de la educación en las realidades sociales. La academia ha sido cercana a los problemas de la realidad colombiana y ha ofrecido soluciones de cara a escenarios de superación de conflictos armados para la construcción de paz y es por ello que su papel en el posconflicto debe ir encaminado a la inclusión social y a la divulgación del conocimiento científico que atienda lasnecesidades de la comunidad.