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Ernst Fraenkel ist einer der Gründungsväter der Politikwissenschaft in Deutschland. Seine Schriften in diesem Band enthalten die für die politikwissenschaftliche Diskussion bis heute maßgebliche Formulierung des Konzeptes der pluralistischen Demokratie. Fraenkel entwickelt seine Pluralismustheorie aus dem historischen Vergleich zwischen England, Frankreich, den USA und Deutschland. Der Pluralismus ist die Überwindung des Totalitarismus, des Nationalsozialismus wie des Stalinismus. Mit einem empirischen Ansatz beschreibt Fraenkel die Funktionsweise der modernen Demokratie. Auf der normativen Ebene bezeichnet er viele ihrer Defizite. Kern des Bandes ist die Aufsatzsammlung "Deutschland und die westlichen Demokratien" – ein Klassiker der Politikwissenschaft und der neueren Staatstheorie. Sie ist in durchgesehener Fassung abgedruckt. In weiteren Schriften wendet Fraenkel seine Pluralismustheorie anschaulich auf konkrete Probleme an. Gegen Einwände verteidigt er den Pluralismus, widerlegt z. B. den Rätemythos. Das Vorwort des Herausgebers analysiert die Argumentationen Fraenkels systematisch und ordnet sie in weitere Zusammenhänge ein

Aufsatzsammlung zum zionistischen Projekt in Palästina während der Mandatszeit bis zur Gründung des Staates Israel. Die Einleitung und die neun Beiträge in den Themenblöcken "Nations, nationalism and state-building" sowie "The making of the Yishuv" befassen sich aus unterschiedlicher Perspektive mit der Entwicklung der jüdischen Gemeinschaft (Yishuv) zu einer kohäsiven und organisierten nationalen Gemeinschaft mit eigenen wirtschaftlichen, politischen, militärischen und sozialen Institutionen. Im letzten Abschnitt "The struggle of independence" sind drei Aufsätze zum Einfluss auf die Auslandsmeinung zusammengestellt: Auswirkung des anti-britischen bewaffneten Kampfes der Irgun auf britische Moral und öffentliche Meinung; arabische anti-zionistische Informationspolitik/Propaganda in London sowie jüdisches und arabisches Lobbying in Kanada im Kontext des UN-Teilungsplans. (DÜI-Hns)

Die Aufsatzsammlung ist Teil einer von Roman Herzog angeregten Initiative, die sich mit den Veränderungen unserer Lebensumstände zur rasch voranschreitenden Revolution der Informationstechnologie befaßt (siehe auch R. Wagner: "Die Informationsgesellschaft", BA 12/97). Neben Herzogs Überlegungen zur Informationstechnologie und zur Zukunft unserer Gesellschaft bietet der Band Essays zu den Arbeitsformen von morgen, in denen Computer und Internet die Hauptrolle spielen, den sich wandelnden Lebensumständen, zur Medienethik und den Auswirkungen der Globalisierung auf Wirtschaft, Politik und Sozialwesen. Das wichtigste Thema allerdings sind die Anforderungen des Informationszeitalters an Bildung und Ausbildung, die Forderung, "Schulen ans Netz", denn die Qualität der Ausbildung entscheidet über die Wettbewerbstätigkeit. Dieses Buch zeigt, wie notwendig eine Bildungsreform, das Anliegen des Ex-Bundespräsidenten, ist, aber auch, daß die Informationsrevolution mehr positive als negative Auswirkungen hat. (2) (Christiane Kaufhold)

Der Band enthält Untersuchungen zu zentralen Fragen des liberal-kommunitaristischen Rechtsstaats und legt zugleich Zeugnis vom Facettenreichtum der Arbeiten des 2010 verstorbenen Heidelberger Rechtsphilosophen und Staatsrechtlers Winfried Brugger ab. Orientierung für die Integration rechtlicher Probleme geben Menschenwürde, Menschenrechte und Gemeinwohl. Liberalität zeigt sich in der Offenhaltung des kommunikativen Prozesses gerade auch für herausfordernde und provokative Auffassungen. Kontrovers bleiben Fragen von Freiheit und Sicherheit im Staat, von der Nähe oder Distanz von Staat und Religion und nicht zuletzt die Frage des Folterverbots. Indem Brugger in Titel und Aufbau dieser Aufsatzsammlung nicht den dialektischen Dreischritt von ursprünglicher Einheit in der Integration, Antithese in der Konfrontation und Synthese in der Kommunikation gewählt hat, wird deutlich, dass er seine Antworten nicht als abschließend, sondern als Beiträge zur Rationalität der Auseinandersetzung verstanden wissen wollte. In diesem Sinne ist dieser Band Bruggers Vermächtnis.

Das Staatsgebilde DDR war eine historische Erscheinung des 20. Jahrhunderts, womit die Erforschung der DDR-Musikpädagogik u.a. zu einer Aufgabe der historischen Musikpädagogik wird. Dies bedeutet traditionell für die Forschungsmethodik, auf Quellen zurückzugreifen, Fakten möglichst genau zu recherchieren, widerspruchsfrei zusammenzuführen, zu deuten bzw. interpretieren. In diesem Sinne lässt sich beispielsweise der Dokumentenband von R.-D. Kraemer (1992) als Impuls für die DDR-Forschung verstehen, indem hier Quellentexte zusammengestellt wurden, die damit der weitergehenden wissenschaftlichen Auswertung zur Verfügung gestellt werden sollten. Dass dies nicht unproblematisch war, zeigten die teilweise recht heftigen Reaktionen auf diese Aufsatzsammlung. [.] Der hiermit angesprochene Ansatz verfolgt die Absicht, die Forschung möglichst auf ein authentisches soziales Feld zu beziehen, was natürlich prinzipiell schon nur annäherungsweise möglich ist. Aber die Nähe zur "Realität", die Lebensnähe soll gesucht werden. (DIPF/Orig.)

Die menschliche Wahrnehmung jeder, also auch der politischen Realität wird von Worten und Wahrnehmungen beeinflußt, die ihrer Bezeichnung dienen. Der Weg von solch grundsätzlichen Erwägungen zur Analyse konkreter Texte und Entwicklungen - wie er in vier neu erschienenen Arbeiten zum Thema "Politik und Sprache" versucht wird - ist durch Unschärfe der zur Verfügung stehenden Terminologie gekennzeichnet. Neben einer "grobschlächtigen" Studie und einer theoretisch unvermittelten Aufsatzsammlung essayistischen Zuschnitts stehen zwei linguistisch inspirierte Arbeiten: eine Sammlung verschiedener Beiträge, bei der politologisch vor allem Aufsätze zur nationalsozialistischen Sprachenpolitik in den Niederlanden und zur Sprache der "Wende" interessant sind und ein aus einer Dissertation hervorgegangenes Buch über den Sprachgebrauch der SPD. Dessen wesentliche These lautet: "Indirekte Zitate (BAnspielungen) erscheinen, wenn häufig benutzt, den Hörern oder Lesern als Stereotypen und konstituieren so die Identität von Parteien, die 'vor allem über den politischen Sprachgebrauch vermittelt ist'." (JK)

An Hand einer Besprechung geschichtswissenschaftlicher Neuerscheinungen will der Aufsatz neuere Tendenzen in der auch 25 Jahre nach der berühmten sog. "Fischer-Kontroverse" anhaltenden Diskussion über die Kriegsschuld von 1914 aufzeigen. Rezensiert werden vier Werke und Aufsätze aus der Bundesrepublik aus den Jahren 1983 bis 85 sowie die Aufsatzsammlung eines Schweizer Historikers und eine wiederaufgelegte Broschüre aus dem Jahre 1925. Thematischer Schwerpunkt ist der Anteil des Deutschen Kaiserreiches am Ausbruch des Ersten Weltkrieges, daneben wird auch auf die Debatte um die sog. "Riezler-Tagebücher", eine der zentralen Quellen für die deutsche Politik im Juli 1914, eingegangen. Der bundesdeutschen Geschichtswissenschaft bescheinigt der Rezensent dabei verstärkte Neigungen, die alte Diskussion wiederaufleben zu lassen und zu den überkommenen Positionen der Zwischenkriegs- und unmittelbaren Nachkriegszeit zurückzukehren. Dies lasse die Einsichts- und Diskussionsfähigkeit der Zunft in "keinem guten Licht" erscheinen. (JF)

Nach seinen Büchern "Was man für Geld nicht kaufen kann" und "Gerechtigkeit" hat der renommierte Harvard-Professor für Politische Philosophie Sandel in diesem Band über 20 Essays zusammengestellt, die er in den letzten 3 Jahrzehnten in Fachzeitschriften publiziert hat. Im 1. Teil der systematisch gegliederten Aufsatzsammlung fordert er mit Hinweis auf die amerikanische Geschichte die Verknüpfung von wirtschaftlichem Handeln mit moralischem Denken zum Wohle der Demokratie. Im 2. Teil erörtert er spezielle politische und moralische Kontroversen wie Sterbehilfe oder Stammzellenforschung und zeigt, dass auch in diesen Bereichen politische Argumentation und moralische Erwägung unvermeidlich zusammengehören. Im 3. Teil diskutiert er kritisch verschiedene Varianten des Liberalismus. Die 3 Hauptteile sind jeweils mit einer zusammenfassenden Vorschau auf den zu erwartenden Inhalt eingeleitet und am Ende mit Anmerkungen und Literaturhinweisen versehen. - Allgemein verständlich und durch seine klug abwägende, nonkonforme und engagierte Argumentation zum Nachdenken anregend. (id)

Hamid Reza Yousefi lehrt interkulturelle Philosophie an der Universität Koblenz. Er beschreibt Grundbegriffe der interkulturellen Kommunikation, die im Zuge der Globalisierung zunehmend an Bedeutung gewonnen hat. Yousefi beschreibt Faktoren, die für das Gelingen der Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen entscheidend sind, wie interkulturelle Toleranz, interkulturelle Ethik und Moral sowie das Überwinden der Monokulturalität durch ein gemeinsames kulturelles Erbe. Er nennt aber auch Hindernisse wie Egoismus, Machtkonstellationen, Vorurteile oder kulturelle Eigenlogiken. Er untermauert seine Ausführungen mit vielen Beispielen und Theorien aus Ethik, Theologie, der Philosophie und den Kulturwissenschaften. Mit Literaturverzeichnis. Ergänzend empfohlen für Studierende oder für wissenschaftlich am Thema Interessierte. Nach der Aufsatzsammlung "Interkulturelle Kommunikation" (BA 7/06, basierend auf der Kommunikationsphilosophie von Schulz von Thun) und den Titeln von Hans-Jürgen Lüsebrink (Metzler, 2012; hier nicht angezeigt) und Edith Broszinsky-Schwabe (VS, 2011; hier nicht angezeigt). (3)

Der Autor ist Professor an der Katholischen FH Münster. Sein Titel zum Sozialmanagement richtet sich an Mitarbeiter sozialer Organisationen insbesondere in leitender Funktion und an Studenten. Der Lehrbuchcharakter wird besonders durch die jedem Kapitel nachgestellten Fragen unterstrichen. Im 1. Abschnitt werden Organisationstheorien und Merkmale von Organisationen vorgestellt. Abschnitt 2 widmet sich der Begrifflichkeit und den Aufgaben des Managements. Im Hauptteil des Buches werden einzelne Managementfelder in Bezug auf soziale Arbeit und anhand entsprechender Beispiele vorgestellt. Dies sind Organisationsanalyse, Lernen und Leiten, Wissens-, Projekt- und Beratungsmanagement, Qualitätsmanagement, Case-Management und Konfliktmanagement. Zu einzelnen Aspekten finden sich auch Darstellungen bei Gabriele Moos (ID 50/08). Gut strukturiertes, aber komplexes Fachbuch. Vor der Aufsatzsammlung "Sozialmanagement" (ID 48/05). Vgl. auch die Veröffentlichungen des Studienkreises Management in der Sozialwirtschaft (z.B. ID 12/04). (3)

Um die seit Jahrzehnten bekannten Argumente zur Revolution von 1918/19 nicht ein weiteres Mal nur in neuer Form zu publizieren, entschied die Herausgeberin dieses Titels (Historikerin; zuletzt "Geschichte der deutschen Arbeiterbewegung", BA 9/07) bereits veröffentlichte Texte ihrer Kollegen, meist der SPD nahestehender Historiker (Peter Brandt, Eberhard Kolb, u.a.), nochmals zu publizieren. Die meisten Analysen entstammen der 70er- und 80er-Jahre des vergangenen Jahrhunderts, vereinzelt auch dem Jahr 1969; in ihren zentralen Aussagen besitzen sie noch heute Gültigkeit. Eine gehaltvolle Aufsatzsammlung zum 90. Jahrestag der Novemberrevolution, die den gleichnamigen Titel von S. Haffner (vgl. BA 2/03) oder S. Neitzel: "Weltkrieg und Revolution" (vgl. BA 8/08) sinnvoll in großen Beständen ergänzen kann. (3) (LK/F: Dankert)

Eingeführte Reihe. Über Asien darin zuletzt "Ostasien 1600-1900" (BA 4/05). Dieser Sammelband vermittelt in 11 Kapiteln aus der Feder renommierter Wissenschaftler (Historiker, Ethnologen, Linguisten) Informationen und (kultur)-historische Zusammenhänge über einen geo-politischen Raum, der vom Kaspischen Meer bis zum Altay-Gebirge reicht und der heute nur mehr als Brennpunkt der Weltpolitik wahrgenommen wird. Gegliedert nach einzelnen Regionen Zentralasiens und die Zeit von der Gründung des Mongolenreichs bis zum Zusammenbruch der UdSSR umfassend, bietet diese faktenreiche, allgemein verständliche Aufsatzsammlung Orientierung für eine breite Öffentlichkeit. Karten, Chronik, Literaturangaben. Kaum Literatur zum Thema vorhanden ("Zentralasien. Ein Lexikon" informiert über die Gegenwart; vgl. BA 5/05). Ab mittleren Bibliotheken uneingeschränkt empfohlen. (2) (LK/F Dankert)

Aufsatzsammlung über die rechtlich schwer angreifbaren rechtsextremen "Freien Kameradschaften", die sich zunehmend untereinander vernetzen. Die Aufsätze greifen u.a. Themen wie "Rechtsrock", "Frauen in der Kameradschaftsszene", "Dresscodes", "internationale Kontakte" auf und beschreiben auch einzelne Kameradschaften. Ihre Organisationsstrukturen ermöglichen es den Kameradschaften, schnell und effizient Informationen auszutauschen und Treffen (Konzerte, Aufmärsche) zu organisieren. Am Beispiel der Münchener"Kameradschaft Süd" wird das Gewaltpotential dieser Gruppierungen deutlich. Die Aufsätze lesen sich durchweg flüssig, sind allgemein verständlich, lediglich stellenweise etwas detail-verliebt. Über das brisante Thema der Kameradschaften ist bisher noch nicht allzu viel erschienen. Das "Handbuch Rechtsradikalismus" (BA 7/03) bringt einen 7-seitigen Lexikon-Eintrag zum Thema (Stand: 2002). Dort finden sich auch biografische Artikel zu wichtigen Protagonisten der Kameradschafts-Szene. Sollte bei Bedarf nach dem Handbuch zu Ergänzung und Aktualisierung angeboten werden. (2)

Außertherapeutische Anwendungen der Hellinger'schen Aufstellungsarbeit wurden bereits in J. Prekops Band "Wenn ihr wüsstet, wie ich euch liebe" (ID 38/98) oder zuletzt in B. Hellingers 2-bändiger Aufsatzsammlung "Ordnungen des Helfens" (ID 9/04) dokumentiert. Hier ein weiterer Reader zur Methode des Familien-Stellens in der schulischen und sozialpädagogischen Praxis. Vornweg 2 grundsätzliche Aufsätze vom Meister selbst aus Tagungen über seine besondere Sicht des Helfens: Nicht der Anvertraute oder Klient an sich ist das Problem, sondern sein Eingebundensein in ein (Familien-)Schicksal. Im Praxisteil, berichten Profis aus unterschiedlichen sozialen Arbeitsfeldern (Jugendamt, Jugendhilfe, Heimerziehung, Sonderschule u.a.) über die Integration des systemischen Ansatzes des Familienstellens in ihren Arbeitsalltag. - Angesichts der Tatsache, dass die Hellingerei auch im sozialpädagogischen Umfeld Nachfrage erheischt, ein Grundlagenband für Fortbildung und Praxis. (3) (Uwe-Friedrich Obsen)

Quo vadis Radsport ? Radsport und Doping - diese Ausdrücke sind scheinbar untrennbar miteinander verbunden. Die zahlreichen Dopingskandale der vergangenen Jahre haben den Radsport nah an den Abgrund gebracht und ihn als die Dopingsportart überhaupt positioniert. Die Radsportfans wollen die andauernden Dopingskandale im Radsport nicht länger akzeptieren und die Faszination schlägt in Unverständnis um. Auch der Imageschaden nimmt gewaltige Ausmaße an, weshalb zahlreiche Sponsoren ihre z.T. langjährigen Engagements im Radsport kritisch betrachten und sich aus dieser Sportart zurückziehen. Es ist davon auszugehen, daß die Dopingproblematik stärker als jemals zuvor im Fokus steht, weil die zahlreichen medialen Akteure in den vergangenen Jahren einen erstaunlichen Sinneswandel vollzogen haben. Diese Veränderung war spätestens seit dem Vorabend der Tour de France 2006 zu beobachten und gipfelte im Rückzug von ARD und ZDF während der laufenden Tour de France 2007. Diese Aufsatzsammlung beinhaltet zahlreiche Beiträge und Fallstudien zu den wichtigsten Fragestellungen im Radsport. Die Liste spannender und teilweise hochaktueller Aufsätze wird durch Hintergrundbetrachtungen, die sich den Vermarktungsgrundlagen widmen, abgerundet. Es handelt sich dabei um die erste wissenschaftliche Auseinandersetzung dieser Art mit den relevanten Strukturelementen des Radsports aus sportökonomischer Sicht.