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Jeder Mensch kann sich etwas unter einer Gruppe vorstellen. Doch die persönlichen Bilder und Eindrücke sind jeweils unterschiedlich. Genauso uneinheitlich ist der wissenschaftliche Blick auf die Gruppe. Mit jedem Einsatzgebiet sind spezielle Konzepte, Methoden, Forschungen und Theorieansätze verbunden. Diese werden in diesem Handbuch prägnant und übersichtlich für den Praktiker dargestellt. Die Gruppe findet in unterschiedlichen Feldern jeweils eine spezifische Verwendung: als Mittel zur Therapie, zur Erziehung, zur Beratung, in der Erwachsenenbildung zum Training sozialen Verhaltens, zur Leistungssteigerung, als Veränderungsinstrument in Organisationen. Die Autoren erläutern die Frage »Was ist eine Gruppe?« und geben einen Überblick über die Gruppenforschung. Die Themen Leitung, innere und äußere Steuerung, sowie Diagnose, die alle Gruppen betreffen, werden übergreifend behandelt. Auch die »dunkle Seite der Gruppe« wird in einem Exkurs beleuchtet. Weitere Themen sind: Soziales Lernen in Gruppen Die Gruppe als Beratungsinstrument und Resonanzraum Psychotherapie in der Gruppe Die Gruppe als Mittel zur Leistungssteigerung Selbsthilfegruppen Die Gruppe als Mittel zum Wandel Die Gruppe als Instrument der Erziehung Die Umwelt von Gruppen Selbststeuerung Führung Der Prozess des Diagnostizierens Diese kompetente und umfassende Darstellung ermöglicht den Blick über den Zaun, den Vergleich der unterschiedlichen Ansätze und zudem viele Ideen für das Umsetzen in die eigene Praxis. Die verschiedenen Forschungsperspektiven helfen dabei, den eigenen Standort zu bestimmen.

Noch professioneller, noch schneller, noch besser koordinieren und steuern - und noch projektorien-tierter und zielgenauer arbeiten. Es gibt nur noch wenige Organisationen und Unternehmen, die sich dem entziehen können. Um die genannten Ziele zu erreichen, werden Produktboards, Leitungskreise, Projektteams oder teilautonome Arbeitsgruppen geschaffen. Entsprechend wird Teamfähigkeit in nahezu jeder Stel-lenausschreibung verlangt. Und der Trend zur Teamarbeit scheint ungebrochen. Dennoch herrscht vielerorts Unsicherheit über die tatsächlichen Effekte von Teamarbeit und immer wieder wird die Frage nach dem Verhältnis von Aufwand und Nutzen gestellt, denn: Teamarbeit lässt sich besser er-leben als beschreiben und besser beschreiben als messen. Inhalt Karl Schattenhofer, Carl Otto Velmerig Einleitung: Arbeit im Team oder Arbeit am Team? Konzepte von Gruppe und Team Volker Linneweber Was weiß die Sozialpsychologie über Gruppen und Teams? Margarete Gerber-Velmerig, Irmengard Hegnauer-Schattenhofer Familie - Gruppe - Organisation Conny Antoni Gruppen- und Teamarbeit in der Industrie. Erfahrungen und Konsequenzen für die Gestaltung Aktuelle Forschungsergebnisse Klaus Antons Teamfähigkeit: Die Gruppe als Lernort und als Lernmethode. Das Beispiel der Gruppenleiterfortbildung der Sektion Gruppendynamik Angelika Behrenberg, Michael Fassnacht Erwerb von Teamkompetenz in gruppendynamischen Weiter-bildungen. Ergebnis einer Untersuchung zur Nachhaltigkeit gruppendynamischen Lernens Peter Sencar Wie innovative Teams funktionieren - Ergebnisse einer Tiefenstudie Karl Schattenhofer Selbststeuerung in organisationsgebundenen und in "freien" Teams Probleme der Praxis Christian Schrapper, Monika Thiesmeier Wie in Gruppen Fälle gut verstanden werden können. Teamorientierte Diagnose- und Beratungsprozesse am Bespiel sozialpädagogischer Fallarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe Dankwart Mattke Therapeutische Teams und ihre Supervision Gisela Clausen Die Diagnose der Arbeitsfähigkeit Bert Voigt Team und Teamarbeit Pro und Contra Teamarbeit Manfred Muster Wie rechnet sich die Gruppenarbeit? - Erfolgskriterien, Erfolgskontrolle Kurt Buchinger Gruppenarbeit und Teamarbeit in Organisationen. Ideologie und Realität Karl Schattenhofer, Carl Otto Velmerig Teamarbeit zwischen Verklärung und Ernüchterung - eine gruppendynamische Zwischenbilanz Die Autorinnen und Autoren