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"Entgegen aller Absicht führte die Anwerbung aus dem Ausland seit 1961 zu dauerhafter Niederlassung. Mehr als die Hälfte der Einwanderinnen und Einwanderer in erwerbsfähigem Alter sind erst in den letzten 15 Jahren zugezogen. Auch in Zukunft wird nur ein kleiner Teil des Zuzugs aus dem Ausland politisch gesteuert werden können. Gleichzeitig hat die Bildung der Einwander und Einwanderinnen in den letzten 30 Jahren stark und andauernd zugenommen. Bisher geht mit Ausbildung aus dem Ausland auf jedem Niveau geringere Beschäftigung und stark erhöhte Häufigkeit von Beschäftigung in gering qualifizierten Tätigkeiten einher. Auch die Bildungsabschlüsse der Kinder der Einwanderer haben sich rasant erhöht. Bei ihnen ist vor allem die auf jedem Bildungsniveau stark erhöhte Arbeitslosigkeit auffällig. Mit all dem gehen geringere Einkommen und erhöhte Armutsrisiken einher. Da Integration faktisch in Aufstieg in die Mittelschicht und in dem damit einhergehenden Zuwachs an Einflussmöglichkeiten besteht, wird diese durch die Benachteiligung im Beschäftigungswesen massiv behindert. Es ist daher zwingend nötig, dass die Akteure im Beschäftigungswesen sich für einen konstruktiveren und professionelleren Umgang mit Einwanderung und Einwandern bzw. Einwanderinnen kompetent machen." (Autorenreferat, IAB-Doku)

Der Beitrag skizziert ein auf Bildung, Beruf und soziale Mobilität orientiertes Programm zur Beobachtung wesentlicher Indikatoren auf Länderebene und zeigt den Stand in Österreich bis Mitte 2009. Dabei werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Bundesländern sichtbar. Insbesondere wird gezeigt, dass der soziale Abstand zwischen der als einheimisch geltenden Bevölkerung und den Einwanderern je nach Bundesland zwischen 40% und 60% des maximal Möglichen beträgt und zur zweiten Generation zwischen 15% und 40%. Diese Abstände verdanken sich in allen Bundesländern zu größerem Teil den Unterschieden in der Verwertung der Bildung als den Unterschieden in der Bildung selbst. Daraus ergibt sich, dass die politische Aufmerksamkeit nicht allein auf der Bildung liegen sollte, weder bei der Einwanderungsgesetzgebung noch im inländischen Bildungserwerb, sondern dringlichst durch Aufmerksamkeit für Entwertungs- und Ausschließungstaktiken am Arbeitsmarkt ergänzt werden müsste. (ICE2).

Der Beitrag skizziert ein auf Bildung, Beruf und soziale Mobilität orientiertes Programm zur Beobachtung wesentlicher Indikatoren auf Länderebene und zeigt den Stand in Österreich bis Mitte 2009. Dabei werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Bundesländern sichtbar. Insbesondere wird gezeigt, dass der soziale Abstand zwischen der als einheimisch geltenden Bevölkerung und den Einwanderern je nach Bundesland zwischen 40% und 60% des maximal Möglichen beträgt und zur zweiten Generation zwischen 15% und 40%. Diese Abstände verdanken sich in allen Bundesländern zu größerem Teil den Unterschieden in der Verwertung der Bildung als den Unterschieden in der Bildung selbst. Daraus ergibt sich, dass die politische Aufmerksamkeit nicht allein auf der Bildung liegen sollte, weder bei der Einwanderungsgesetzgebung noch im inländischen Bildungserwerb, sondern dringlichst durch Aufmerksamkeit für Entwertungs- und Ausschließungstaktiken am Arbeitsmarkt ergänzt werden müsste. (ICE2)

Weltweit ist wirtschaftlich motivierte Migration fast immer eine Abwanderung aus der Landwirtschaft und in die Städte. Die Steigerung der Arbeitsproduktivität in der Landwirtschaft ist früher oder später unvermeidlich und führt zu einem Abgang an Arbeitskräften und an Bevölkerung. Die Dynamik dieses Migrationsprozesses hängt eng mit der wirtschaftlichen Entwicklung zusammen und wird häufig mit der "Hypothese des umgekehrten U" beschrieben, die sich auf das Anschwellen und Ausklingen der Migration vom Land in die Städte bezieht. Dieser Prozess muss jedoch nicht kontinuierlich verlaufen. Insgesamt sind in Bezug auf den Zusammenhang von Migration, Zielwahl, Remigration und Entwicklung jedoch noch viele Fragen offen. (ICE)

Steigende Arbeitslosigkeit in Europa und stagnierende Reallöhne in den USA charakterisieren die gegenwärtige Phase des Kapitalismus, in der sich die Arbeiterbewegung in ihrem Kampf für Wohlstand und Gerechtigkeit generell in der Defensive befindet. Die Basis für sozialpolitische Errungenschaften in der Geschichte des Nachkriegskapitalismus bildeten Produktivitätssteigerungen. Die Arbeiterbewegung hat daher ein Interesse an einer Steigerung der Produktivkraft der Arbeit, deren Resultat durch eine erfolgreiche Einkommenspolitik teilweise angeeignet werden kann. Gegenwärtig vollzieht sich in den Unternehmen eine Phase systematischer Rationalisierung mit den Dimensionen Autonomie, Integration, Komplementarität, Transparenz und Adjustierung. Motivational (statt hierarchisch) operierende Betriebe sind bislang überall in der Minderzahl. Ansätze zu einer Steigerung der gesamtgesellschaftlichen Nachfrage gibt es bisher nicht. Mehr individuelle Freiheit ist der Schlüsselbegriff in der Umstellungskrise zum "neuen normalen Kapitalismus". (ICE)

Auf dem Hintergrund der Prämissen und Effekte der Gastarbeiter- und Einwanderungspolitik in Österreich werden die Grundlagen der bevorstehenden Änderungen des österreichischen Einwanderungsgesetzes als illusionär bezeichnet. Sowohl die Auffassungen zur Integration, zur Selektion geeigneter Einwanderer, zur Kulturassimilation, zum "harmonischen Nebeneinander" sowie zur Einbürgerung stellen nur den Versuch dar, Kontrolle über Einwnderung und die Herkunft von Einwanderern vorzugaukeln. Auch die Vorstellung, unterschiedliche geografische oder kulturelle Herkunft hätten Effekte auf die Geschwindigkeit der Integration in Österreich, sei irrig: Integration ist abhängig vom Arbeitsmarkt, also wie schnell Einwanderer welcher Art auch immer aus den schlechten Jobs heraus könnten. Folgerichtig wird eine Wirtschaftspolitik gefordert, die das ständige Nachfüllen der Arbeitsmärkte in bestimmten Ländern und damit die Emigration in anderen Ländern unnötig mache. (psz)

Nach dem großen Erfolg des Bandes »Einführung in die Entwicklungssoziologie« erscheint nun eine neu zusammengestellte Einführung. Die Bezugspunkte der Soziologie waren für lange Zeit die sich modernisierenden Gesellschaften zunächst in (West-)Europa und dann in Nordamerika. Mit der Dekolonialisierung und Entwicklung der nicht-westlichen Weltregionen kommen zunehmend die nicht-westlichen, häufig postkolonialen Gesellschaften sowie die damit einhergehenden Beziehungsverhältnisse ins Blickfeld. Mit diesen sich wandelnden Bezugspunkten hat sich zugleich aus einer Vielzahl national dominierter Soziologien eine zunehmend international orientierte und verstärkt global ausgerichtete Soziologie entwickelt. Aufmerksamkeit hat in diesem Kontext insbesondere das Konzept des »Transnationalen« auf sich gezogen. Nicht Nationalstaaten oder national verankerte Wirtschaftsunternehmen, sondern globalisierte Akteure sind die wesentlichen Träger gesellschaftlichen Handelns. Ermöglicht wurde dieser Prozess durch neue Informations- und Kommunikationstechnologien. Daraus entwickeln sich Netzwerkstrukturen, die die zukünftige gesellschaftliche Produktion, Distribution und Konsumtion beeinflussen. Neuere soziologische Ansätze gehen weiters davon aus, dass globale Informationen lokal jeweils unterschiedlich rezipiert werden. Darüber hinaus wird die These einer global vereinheitlichten Kultur auch durch empirische Befunde relativiert, dass die ohne Zweifel existierenden Homogenisierungstendenzen stets auch lokalen Widerstand provoziert und kreiert haben, so dass kulturelle Globalisierung paradoxerweise stets auch begleitet ist von einem Erstarken des Lokalen.

Obwohl die Sinnhaftigkeit der teilweise gewaltigen, oft mit hohen sozialen Kosten verbundenen Anstrengungen industrieller Modernisierung vieler Entwicklungsländer immer häufiger angezweifelt wird, stehen Industrialisierungsprogramme weiter im Zentrum der Bemühungen um nachholende Entwicklungsmodelle, die verbesserte Wettbewerbsmöglichkeiten am Weltmarkt anstreben. In diesem Sammelband wird der Themenkomplex Industrialisierung der sogenannten "Dritten Welt" aus zwei Blickrichtungen problematisiert. Zum einen geht es um historische Vorbilder, Modelle und Rahmenbedingungen von Industrialisierung in außereuropäischen Entwicklungsländern. Zum anderen werden in historischen Fallstudien, die bis in die Zwischenkriegszeit, vereinzelt bis ins 19. Jahrhundert zurückreichen, Erfolge und Schwächen unterschiedlicher Industrialisierungsverläufe diskutiert. (DÜI-Hff)