Wahrnehmung und Bewertung von Trickfilmfiguren in gleichgeschlechtlichen Beziehungen durch Kinder der 3. und 4. Grundschulklassen im Kontext von Individuum, Sozialisatoren und Fernsehen. Bd. I (Hauptteil)

Abstract

Im Zentrum dieser qualitativen Arbeit stehen die Wahrnehmung und Bewertung von homosexuellen Trickfilmfiguren in einer Episode der Trickfilmserie "Steven Universe" und dem Trickfilm "Orbitas" durch Schulkinder (3. und 4. Klassen) 3er Leipziger (Sachsen, Deutschland) Grundschulen. Es werden Theorien und Ansätze unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen (Kommunikations- und Medienwissenschaft, Psychologie, Pädagogik, Erziehungswissenschaft, Kulturwissenschaft) verknüpft, um Thema und Alter / Entwicklungsstand der über Leitfadeninterviews mit experimentellen Elementen befragten Kinder gerecht zu werden.