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"Annette Allendorf untersucht in ihrem Aufsatz die Erfahrungen der Frauen, die sich in solchen Netzwerken engagieren. Die feministische Theorie und Praxis ist nach Ansicht der Autorin an einem Punkt angelangt, an der ihr scheinbar das eigene Subjekt verloren gegangen ist. Gerade jüngere Frauen fühlen sich immer seltener der Frauenbewegung zugehörig; zudem ist vor dem Hintergrund der Ausdifferenzierung von Lebensentwürfen und Identitäten sowie der Wahrnehmung ethnischer und kultureller Vielfalt zweifelhaft geworden, ob es die universelle Frau überhaupt gibt und wer in ihrem Namen sprechen sollte. Ist damit feministische Politik überholt? Oder hat feministische Politik gerade angesichts zunehmender gesellschaftlicher Desintegration, Sozialstaatskrisen und dem vielfach beklagten Verfall der Solidarität etwas zu bieten, das für die Gestaltung unserer Zukunft von Bedeutung ist? Und wenn ja, wodurch zeichnet sich diese Politik aus? Diese Fragen waren Ausgangspunkt einer von der Autorin durchgeführten empirischen Untersuchung strategischer Frauennetzwerke. In Abgrenzung zu sozialen Netzwerken, die ein Geflecht aus Nahbeziehungen in Familie, im Freundeskreis, in Nachbarschaften oder am Arbeitsplatz darstellen, bezeichnet die Autorin mit dem Begriff 'strategische Frauennetzwerke' solche Zusammenschlüsse von Frauen, die der Entwicklung und Durchsetzung spezifischer politischer, wirtschaftlicher, beruflicher oder sozialer Interessen und Anliegen dienen. In den letzten zehn Jahren verzeichnete die Anzahl solcher strategischer Frauennetzwerke einen sprunghaften Anstieg. Die Analyse hat ergeben, dass diese Netzwerke neue Wege feministischer Politik darstellen, die weder auf Abgrenzung noch auf Anpassung abzielen. Von den Akteurinnen wird ein breites Spektrum politischer Handlungsverfahren genutzt, wobei die Teilnehmerinnen nicht nur jenseits von Links und Rechts, sondern auch jenseits der Kategorien männlich und weiblich agieren. Durch das 'Mainstreaming', das Einmischen in ein breites Themenspektrum, löst sich feministische Politik zunehmend aus der Isolation und aus einer selbstverordneten Randständigkeit." (Autorenreferat)

"Die Mobilit t der Produktionsfaktoren wird in hohem Masse über Erfolg oder Mißerfolg der WWU entscheiden. Denn jetzt folgt dem theoretischen Vorgeplänkel der harte praktische Test. Nun erübrigt sich eine weitere akademische Diskussion darüber, ob die WWU ein optimaler Währungsraum sei oder nicht. Die meisten Ökonomen hatten eh diese Optimalität mit guten Gründen angezweifelt. Für sie war und ist die realwirtschaftliche Struktur der 11 WWU-Länder alles andere als ähnlich genug, um auf den zusätzlichen Freiheitsgrad flexibler Wechselkurse verzichten zu können. Den Euro-Pessimisten wurde aber von den Euro-Optimisten aufgezeigt, daß nationale Währungen dann ruhig zugunsten eines gemeinsamen Euro aufgegeben werden könnten, wenn als Ersatz für den Verzicht auf die Wechselkurs-Flexibilität die Preise und Faktorpreise entweder genügend beweglich, oder die Produktionsfaktoren genügend mobil seien, um eine rasche Anpassung an die kürzerfristigen Schocks oder den längerfristigen Strukturwandel zu ermöglichen. An dieser Stelle setzt die Fundamentalkritik der Euro-Pessimisten ein. Sie sehen in den WWU-Arbeitsmärkten wenig Anzeichen für eine höhere Beweglichkeit der Löhne und/oder eine stärkere Mobilität der Arbeitskräfte. Welche Faktoren rechtfertigen die Erwartung, daß die Produktionsfaktoren innerhalb der WWU tatsächlich mobiler werden, um den nach dem Wegfall der nationalen Währungspolitik gestiegenen realwirtschaftlichen Anpassungsbedarf zu befriedigen? Es ist Ziel des folgenden Beitrages, zu diesem Optimismus-Pessimismus-Disput beizutragen und für die Mobilität der Arbeitskräfte aufzuzeigen, welche Seite bessere Argumente vorzuweisen hat. Hierzu werden zunächst in Abschnitt 2 die theoretisch erwarteten Änderungen der WWU auf die Arbeitsmärkte wiedergegeben. Abschnitt 3 stellt die Mobilität innerhalb der WWU dar. Abschnitt 4 intepretiert die bisherigen empirischen Erfahrungen und Erwwartungen mit Blick auf die künftigen Erfordernisse. Abschnitt 5 bietet einen zusammenfassenden Ausblick und zieht ein paar wirtschaftspolitische Konsequenzen." (Autorenreferat, IAB-Doku)

Der Verfasser setzt sich kritisch mit dem vorstehend abgedruckten Beitrag Thomas Saretzkis zur verhandlungstheoretischen Bewertung eines Technikfolgenabschätzungsverfahrens am Wissenschaftszentrum Berlin auseinander. Aus der Sicht des verfahrensbegleitenden Wissenschaftlers kritisiert er bei Saretzki "Stilisierungen, die doch sehr deutlich an der Realität vorbeigehen". Er hebt vor allem hervor, "daß Verhandeln und Argumentieren nicht als Illegitimität und Legitimität gegenübergestellt werden dürfen" und "durch den entscheidenden Legitimationsfaktor des faktisch unter den Beteiligten zustandegekommenen Konsenses überwölbt werden". (ICE)

Stehkämpers Untersuchung des Widerstands von Teilen der ehemaligen Zentrumspartei im Dritten Reich basiert auf der Auswertung ungedruckter und gedruckter Quellen sowie von Sekundärliteratur. Der Autor schildert das Schicksal führender Emigranten und die Tätigkeit deutscher Widerstandskreise (Solf-Kreis, Kreisauer Kreis, Goerdeler-Kreis). Zusammenfassend versucht der Autor, die Frage zu beantworten, inwieweit das Zentrum überhaupt als politische Kraft in der Hitler-Zeit angesehen werden könne. Die unter den Anhängern dieser Partei entstandenen Keimzellen des Widerstands reihten sich, soweit möglich, in den kirchlichen Widerstand ein. Der Widerstand erfolgte weniger aus parteipolitischer Absicht als aus dem Wunsch heraus, Weltanschauungen überwölbende Zusammenschlüsse für ein späteres demokratisches Gemeinwesen zu erreichen. Parallel dazu wurde der Gedanke einer Einheitsgewerkschaft entwickelt. (STR)

Ausgehend von den kritischen und ablehnenden Thesen Lord Peter T. Bauers zur staatlichen Entwicklungshilfe und Interventionismus bemüht sich der Autor um eine differenzierte Sicht und benennt Beispiele wirksamer Entwicklungshilfe sowie deren Erfolgsbedingungen. So zeigt sich, daß zwischen Entwicklungshilfe und Schaden für den ökonomischen Fortschritt in der Dritten Welt kein zwingender Zusammenhang besteht. Einzelne Länder wie Kamerun und Senegal waren trotz Entwicklungshilfe wirtschaftlich relativ erfolgreich. Außerdem bemüht sich Entwicklungshilfepolitik zunehmend auf negative ökonomische Rahmenbedingungen mit geeigneten Mitteln zu reagieren: Politikdialog, Strukturanpassungsprogramme, wirtschaftspolitische Regierungsberatung und Einbeziehung nichtstaatlicher Träger in die öffentliche Entwicklungshilfe bilden Verbesserungsangebote zur effektiven Hilfe bei der Bewältigung der Wirtschaftsprobleme Afrikas. Primär- und Sekundärquellen wurden verwertet. (ICB)

Stehkämper gibt in seiner Untersuchung des Oppositions- und Widerstandsverhaltens im Umfeld der Zentrumspartei im Dritten Reich einen Überblick über den Stellenwert der bürgerlichen Grund- und Freiheitswerte für den politischen Katholizismus, schildert die Proteste der Zentrumspartei gegen den Verfassungs- und Rechtsbruch durch die Nationalsozialisten und gegen den nationalsozialistischen Terror und stellt die oppositionelle Tätigkeit der katholischen Presse und Verbände dar. Der Untersuchung liegen ungedruckte und gedruckte Quellen sowie Sekundärliteratur zugrunde. (STR)

Der Autor diskutiert Steuerungsmodelle, in deren Mittelpunkt die Hochschule als "Dienstleistungsbetrieb" steht und die "Befriedigung wissenschaftsexterner Interessen zum zentralen Erfolgskriterium hochschulinterner Prozesse erhoben wird." Diese "Verbetriebswirtschaftlichung" der Hochschulen beschreibt er anhand mehrerer Phasen, die lediglich aus methodischen Gründen getrennt werden, nicht aber eine zeitliche Abfolge darstellen sollen: 1. Phase: Ballast abwerfen und sich auf das Wesentliche konzentrieren! - 2. Phase: Durchsetzung von Kostentransparenz und Leistungsorientierung. - 3. Phase: Durchsetzung neuer Leitungsstrukturen als irreversible Verbetriebswirtschaftlichung der Hochschulen. Kritisch wird die Einrichtung von Hochschulräten betrachtet, die Expertengremien zwischen Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Kultur darstellen und denen schrittweise strategische Steuerungskompetenz übertragen werden soll. Entsprechend dieser radikal neuen "Legitimations- und Verantwortlichkeitsstruktur" wäre die Hochschulleitung kein Organ der Hochschule mehr, sondern eine Art Präfektur des Hochschulrates, d. h. eines hochschulexternen Expertengremiums, welches die für die jeweilige Hochschule wesentlichen profilbildenden Beschlüsse faßt. Die beschworenen Entscheidungskriterien "Effizienz" und "Effektivität" wären folglich Steuerungsindikatoren, die einer hochschulexternen Rationalität folgen, die mit den Interessen, Motiven und Fähigkeiten der Hochschulangehörigen, Studierenden wie Wissenschaftlern, unmittelbar nichts zu tun hat. (HoF/Text teilweise übernommen/Bo.).

Der Beitrag gibt einen Überblick über den Widerstand gegen die faschistische Okkupation Jugoslawiens im Zweiten Weltkrieg. Zunächst wurden Vorgeschichte und Voraussetzungen aufgezeigt, insbesondere die Politik der Besatzungsmächte (Drittes Reich, Italien, Bulgarien und Ungarn), sowie Fragen der Kollaboration. Es wurde darauf verwiesen, daß es vorwiegend nur organisierte Formen des Widerstandes gab: die Tschetniki-Bewegung (D. Mihailovic) und die Volksbefreiungsbewegung der Kommunistischen Partei (Tito), die sich auf breiteste Volksmassen in allen jugoslawischen Gebieten und aus allen Schichten der Gesellschaft stützen konnte. Die Darstellung des Widerstandes ging besonders auf das wichtigste Kampfinstrument dieser Bewegung ein: die Partisanen- bzw. Volksberfreiungsarmee. Wie zusammenfassend festgestellt wurde, baute die Volksbefreiungsbewegung in ihrem unerbittlichen Kampf gegen die Besatzungsmächte und ihre Helfer eine ganze Armee auf, eine eigene erfolgreiche Verwaltung und einen neuen Staat, der von den Allieerten schon im Kriege anerkannt wurde; die politische Struktur, die den Befreiungskampf siegreich beendet hatte, spielte auch beim Wiederaufbau der Wirtschaft und bei der Sozialisierung der Produktionsmittel eine führende Rolle. Keiner anderen revolutionären oder zumindest radikalen Widerstandsbewegung im Zweiten Weltkrieg gelang es, so wurde angemerkt, ihre Ziele so vollständig zu verwirklichen. (HRS)

Der Autor setzt sich zu Beginn mit den Ansichten von Joscha Schmierer in dessen Buch "Mein Name sei Europa" (1996) und mit dessen Plädoyer für eine europäische "Einigung ohne Mythos und Utopie" kritisch auseinander, dem er das Fehlen einer Vision vorwirft, welche die politische Vernunft erst zum Handeln bewegt. Die deutsch-französischen Umrisszeichnungen europäischer Identität nach 1989 vergleicht er anschließend mit den unterschiedlichen Positionsbestimmungen von Alexandre Kojeve, Remi Brague und Helmuth Plessner im Hinblick auf die Frage, wo Europa liegt. Im Mittelpunkt stehen Fragen nach der Herstellung eines transnationalen Rechtsraums in einem liberalen, demokratisch verfassten Europa. Ohne eine politische Idee, für welche es sich lohnt, die wirtschaftliche Macht der europäischen Staaten zu bündeln und in Schranken zu halten, kann die Europäische Union jedoch nicht auf Dauer existieren. Die Identität und Weiterentwicklung Europas sollten vor allem in der Idee der Menschenrechte und in den Prinzipien von Demokratie und Rechtsstaatlichkeit verankert sein. (ICI)

Nach einer Skizzierung des wissenschaftlichen und inhaltlichen Forschungsfeldes gibt der Autor zunächst einen Überblick über die wichtigsten sozialpsychologischen Aggressionstheorien: (1) die Frustrations-Aggressions-Theorie, (2) die Theorie der instrumentellen Aggression von Buss, (3) Banduras Theorie des sozialen Lernens, (4) die Theorie der emotionalen Aggression nach Berkowitz und (5) die Theorie des sozialen Interaktionismus. Im Anschluss werden aktuelle Forschungen und Kontroversen in der Disziplin wiedergegeben. Aus den teilweise isolierten Untersuchungen zur Aggression ist zwar keine allgemeine Theorie hervorgegangen, "doch wurden Elemente eines umfassenden Prozesses identifiziert, der zu aggressivem Verhalten führt". Dazu zählen die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Voreingenommenheit bei der Feindseligkeitsattribution und divergierende Sichtweisen, Emotionen, Gewaltdarstellungen im Fernsehen, Pornographie, Alkohol sowie psychopharmakologische und kulturelle Effekte. "Darüber hinaus", so der Autor abschließend, "sollte die Aggressionsforschung ihr Interessengebiet erweitern" und Reaktionen auf Ungerechtigkeit, Angriffe auf die Identität, Konfliktmanagement, Beherrschung von Ärger u.a. als mögliche Untersuchungsfelder berücksichtigen. (ICG)

"Die Farm Gamis liegt in der Übergangszone von Savanne zu Halbwüste (Randnamib). Extensive Kleinviehweidewirtschaft gilt hier als angepaßte Landnutzungsform. Auf der Farm wurden bis zu Beginn des Jahres 1995 Karakulschafe zur Fellproduktion gehalten. Die inzwischen seit nahezu sechs Jahren andauernde Dürre ließ leider keinen weiteren ökonomischen Farmbetrieb zu. Ökologisch befindet sich das Land dennoch in einem befriedigenden Zustand. Überweidung und nachfolgende Degradation des Landes wurde über 25 Jahre mittels eines flexibel gehandhabten Schaf-Umtriebssystems vermieden, so daß man von einer ökologisch nachhaltigen Landnutzung sprechen kann. Das hier vorgestellte Computersimulationsmodell simuliert Regenfälle und die sich hieraus ergebende Futterpflanzenproduktion basierend auf langjährig auf Gamis durchgeführten Beobachtungen. Die Operationalisierung des Nachhaltigkeitsbegriffes geschieht im Modell über die Größe 'Substanz', welche das Potential für eine weitere Entwicklung der Futterpflanzenmenge beschreibt." (Autorenreferat)

Der vorliegende Aufsatz plädiert für die Anwendung der modernen Populationsökologie zur Erforschung von Organisation-Umwelt-Beziehungen. Die zentrale Frage ist dabei: Warum gibt es so viele Arten von Organisationen? Die ökologische Frage eröffnet die Möglichkeit, zur Analyse der Effekte der Umweltvarianz auf organisatorische Strukturen eine Vielzahl formaler Modelle einzusetzen. Die Autoren zeigen, daß die Strukturen von Organisationen starken "Trägheitszwängen" unterworfen sind, die sowohl aus internen Arrangements (etwa interner Politik) als auch der Umwelt entstammen (zum Beispiel der öffentlichen Legitimation organisatorischer Tätigkeiten). Die strukturelle Trägheit von Organisationen wird weiterhin in Abhängigkeit von Alter, Größe und Komplexität der Organisation untersucht und letztendlich als Folge eines Selektionsprozesses begriffen. (pmb)

In den letzten Jahren ist ein wachsendes Interesse an der Lehreraus- und -weiterbildung festzustellen, vor allem in bezug auf die Ausbildungsinhalte und Ausbildungsstätten. Zu den besonders brisanten Themen gehören: die Entwicklung eines akademischen Abschlusses für Lehrer, verbesserte Unterstützungen der Berufsanfänger, Konzipierung einer lebenslangen beruflichen Weiterbildung und die Einführung einer europäischen Dimension in die Lehrerausbildung. In den Mitgliedsstaaten der EG und in anderen Ländern lassen sich dabei einige allgemeine Trends und zahlreiche gemeinsame Probleme beobachten. Die Ansätze zu ihrer Bewältigung sind sehr vielfältig und weichen z. T. erheblich voneinander ab. Institutionen der Lehrerausbildung wurden erheblich stärker vernetzt, und überall wurden Formen der Zusammenarbeit anvisiert. Doch noch immer stehen Lehrerausbilder und Studenten in der Herausforderung, daß sie rasch Antworten finden müssen, wie sie die europäische Dimension in den Schulen und die Lehreraus- bzw. Lehrerfortbildung einbeziehen wollen.

Der Autor legt seinem Beitrag die historische Methode und die soziologische Beobachtung zugrunde. Besondere Beachtung finden dabei soziologische "Grenzsituationen". Darunter werden Situationen verstanden, in denen ein Individuum in relativ dauerhafter Berührung mit nationalen Kulturen steht, die sich von seiner eigenen Kultur unterscheiden. Im weiteren werden drei Faktoren, die den Entwicklungsprozeß des Nationalbewußtseins und die damit zusammenhängenden Konflikte im 19. Jahrhundert beeinflußt haben, näher untersucht: die Muttersprache, die Religion und die Klassensysteme. Nach einem Blick auf politische Bewegungen und Systeme im Untersuchungszeitraum werden drei allgemeine Hypothesen diskutiert, eine persönliche, eine psychologische und eine soziologische. Hinsichtlich der Frage, wie ethnische Probleme zu lösen sind, wird abschließend auf die polnische Erfahrung hingewiesen, die die Bedeutung inoffizieller, regierungsunabhängiger Organisationen sichtbar macht, die auf privaten Wegen in gegenseitigen und grenzüberschreitenden Beziehungen Dialog und Konsens pflegen. (ICD)

Der Beitrag behandelt die Auswirkungen der nationalsozialistischen Politik auf die jüdische Jugend in Deutschland und die Reaktionen der Juden darauf. die jüdischen Jugendlichen, deren Zahl sich in der Gruppe der 6-25jährigen Mitte 1933 auf ungefähr 60000 belief, waren nach der Machtergreifung in wachsendem Maße antisemitischen Angriffen und Behinderungen durch Numerus-clausus-Vorschriften ausgesetzt. Die "Reichsvertretung der deutschen Juden" und einzelne jüdische Gemeinden gründeten daraufhin verstärkt jüdische Schulen. 1938 wurden Juden von deutschen Schulen endgültig ausgeschlossen. Da die Jugendlichen nach Schulabschluß auch in ihrer Berufsausbildung und -ausübung behindert wurden, versuchte die Reichsvertretung durch ensprechende Ausbildungsmaßnahmen für diese die Vorraussetzungen zu schaffen, um im Ausland Aufnahme und Erwerbsmöglichkeiten zu finden. Wirksame Unterstützung fanden diese Maßnahmen bei der zionistischen und nichtzionistischen Jugendbewegung, die ihre jüdische Herkunft stark bejahten. Auf Lehrgütern wurde den Jugendlichen eine handwerkliche sowie land- und hauswirtschaftliche Ausbildung zuteil, bis mit dem Pogrom vom 9./10. November 1938 das Ende dieser Lehrstätten eingeleitet wurde. Mitte 1941 lebten noch ungefähr 26000 Jugendliche im Alter unter 26 Jahren in Deutschland, von denen kaum einer die einsetztende Massenvernichtung überlebte. (BF)